牛津阅读树
这个是自己打印的吗？是不是每本的故事都很有趣的啊？？？？ 妈妈坚持的真好，这时间利用的真多啊。 英语，中文，认字 ，读经，太让人羡慕了
本帖最后由 dmgywto 于 2012-10-10 23:07 编辑
2012.10.8
早晨听了30分钟音频
计划早读书2课，没想到杨杨偏要读，读了4课强制结束。
路上，学我开车，我刹车他就刹车，我踩油门他就踩油门，小手前转是开车，后转是倒车，左转右转是拐弯5分钟的路程，下车前还不忘拔钥匙塞自己兜里
汇总：
1，视频：hello teddy6A，word world2,3集
2，音频：hello teddy'6A-3,4课，泡泡英语1-9，幼儿园儿歌1-3（1小时）
3，游戏：
户外1小时
罗吉狗6页
4，亲子阅读：
读经：无
四五快读：无
英文4+3本：one two buckle my shoe；The little engine;panda bear(每人一页)；brown bear（自己读）
my dog's party;my pet;walkin in the jungle
中文7本：奇趣大物理；我家有个外星人（3遍）；我家到处都是大妖怪（3遍）；我的床底下有条大鳄鱼；小威利闹别扭；我们永远在一起；
狐狸村寻宝大冒险
你做的很不错了啊，继续加油
本帖最后由 dmgywto 于 2012-10-10 23:06 编辑
2012.10.9
早晨：早读书2单元1-5课，音频20分钟
老公今天就要走了，3个月。提前好几天一直杨杨打预防针，没有什么反应，只是点头答应知道了。今天上学之前又告诉他一遍，希望放学回来看不见爸爸不要掉泪。
下午吃饭时间去幼儿园交学费，顺便把杨杨接出来去送爸爸，快走到门口，杨杨说我想和小朋友一起吃饭你送走了再来接我吧，说完就呼呼的往回跑，我赶紧给老师打电话，还没接通到杨杨又跑回来了，大声说：我有一个问题，回去吃饭太慢了，一起走吧。
送走老公，我边开车边掉泪，杨杨说：这么快想爸爸了啊。个没良心的。
晚上，一起玩，我让杨杨拿彩笔，杨杨一遍拿一边喊：爸爸，给我们拿彩笔去。说完又笑了。玩的时候问：“妈妈，爸爸明天就能回来了吗？”见我摇头，又问：“那星期四就能回来了吗”，我说得很长很长时间，杨杨说：“那得100天吗”，见我点头，杨杨说：“我的老天！”
真的习惯了老公在家的日子，什么都可以支使老公，现在真难受。
晚上挑书，就是不选we're going on a bear hunt说是害怕，也不要loose tooth，说是不想让自己的牙掉，这家伙，不管看什么书都把自己当成主人公，不管看什么书都要把所有认识的人安排成里边的角色。不是这个老虎是杨杨，就是那个狮子是妈妈，那个河马是姥姥。要是让姥姥姥爷听到又得说他胡说了，哈哈
汇总：
1，视频：hello teddy6A-1,2,3,4课；word world4,5集（分两次看）
2，音频：泡泡英语。幼儿园儿歌（40分钟）
3，游戏：
户外
罗吉狗6页，百花2页
4，亲子阅读：
读经：无
四五快读：无
英文3+3本：loose tooth；the little engine that could helps out；one two buckle my shoe
a float in a boat;one teddy bear all alone;where's wolly
中文5本：奇趣大物理；我家里有个外星人（2遍），小威利闹别扭，丽塔和鳄鱼去钓鱼，丽塔和鳄鱼迷路了
本帖最后由 dmgywto 于 2012-10-10 23:15 编辑
2012.10.10
早晨，早读书1-5课，幼儿园教材1farm party，音频15分钟
早晨杨杨在梦中哭了，不知做了什么梦。
今天上床很早，可杨杨又说饿，要吃饭。明明回家刚吃了1碗饭，才1个小时又饿了。我去热饭，他在床上翻看几本翻翻书。折腾。
这几天对英语态度不好，讲中文故事的时候在身边，讲英文就跑远了。
我问为什么。他说听不懂，但其实他明明能听懂，怎么办呢？减少英文绘本吗？
这几天还特别爱读brown bear这一系列的书。
汇总：
1，视频：hello tedd6A-1，2,3,4课
2，音频：泡泡，幼儿园儿歌，hello tedd6A-3,4课（40分钟）
3，游戏：
户外1h
百花训练2页
4，亲子阅读
经典：无
四五快读：无
英文5+3本：a book of sleep;the little engine that could helps out;one two buckle my shoe
brown bear what do you see?（自己读）polar bear what do you hear?（合读）
one teddy bear all alone(合读)；walking in the jungle；my dog‘s party
中文9本：汤姆系列-6本
telling time；look inside castle；dinosaur
我正看你的帖子呢，就发现你给我的帖子点评了。。哈哈。。我们同时访问彼此啊。。。
回复贴在这里：
轩轩不是自觉，他不喜欢跟读，他嫌跟读费劲，麻烦，我现在每天给他做思想工作，告诉他要做好一件事情，必须要努力，也不知道能不能理解，反正昨天睡前跟他说的每天要努力的跟读，英语就会说的很好。
轩轩现在对英语兴趣也不高，刚看到你说的：英语故事简单了简单了不爱听，难了听不懂，头疼。让他跟读吧，又怕输入不够，还怕抵触英语。
这个情况现在和我们家太像了。。
2012.10.11
早晨起晚了，连3分钟的读书时间都没有了，汗。
因为最近对英语又点排斥，虽然不强烈但能感觉出来，今晚只讲了3本泡泡英语的小书。最近英语绘本决定先看以前看过的绘本，加上一些简单的分级读物，目前是泡泡英语。
汇总：
1，视频：hello teddy6A-3,4课；hello teddy1A-1,2,3,4课
2，音频：hello teddy1A-1,2,3,4课，绘本等（40分钟）
3，游戏：
户外1小时
多湖辉加法-20页
4，亲子阅读
读经：无
四五快读：无
英文0+3本：泡泡-four scary monsters；the picnic；hickory dickory dock
中文5本：丽塔和鳄鱼去钓鱼；丽塔和鳄鱼迷路了；汤姆去海滩；汤姆变形记；汤姆骑自行车；
下午接杨杨时听别的班的老师告诉一家长去二楼画室看画，杨杨拉着我也去了。画室里老师正在和家长谈，看见杨杨喊进去了，原来明天才是杨杨的参观时间。
既然来了，老师给我们看了看，杨杨画的还不错，出乎我的想象，以至于我一个劲的问是自己画的吗。主要是在家里整天胡画，也不知画的什么。
老师说杨杨在中班里算画的好的。记得假期前有次回去和我说，帮小朋友画瓢虫了，今天回去又说画画老师让他当小班长。
最后老师建议在家里画画要给大大的纸，不要临摹，可以练习画各种线
本帖最后由 dmgywto 于 2012-10-13 10:52 编辑
2012.10.12
早晨7:30收拾完毕，玩了会积木，早读书1-6课，the farm party；妈妈讲汤姆的小妹妹，the picnic；音频20分钟。8点出门，8点10分到园吃饭。下周可以再早一点点。
下午去画室拍照，晚上玩完回家又开始画，几笔就是一幅画，这样的话宜家的大卷纸都不经用，要去买些大点的纸。
晚上挑了2本以前讲过的英文绘本，杨杨很喜欢，自己翻看，自己读唱。看来是新添的绘本没意思或太难了，我没有中文解释他听不太明白。读完英文，只看了一本汤姆故事就睡了。
汇总：
1，视频：hello teddy6A-1,2,3,4课
2，音频：泡泡，幼儿园1-4，hello teddy（40分钟）
3，游戏：
户外2.5小时
画画半小时
4，亲子阅读
读经
四五快读
英文2+2本：go away big green monster;five little duck
the picnic(泡泡)，my body（幼儿园自制教材）
中文2本： 汤姆的小妹妹，汤姆变形记
本帖最后由 dmgywto 于 2012-10-14 13:46 编辑
2012.10.13
上午听了30分钟音频，8张百花，4本中文故事
中午看神奇英语第1集
下午玩东方娃娃游戏大王1本
晚上又做了一次错误的尝试，因为孩子幼儿园老师有可能要求孩子说整句话，因此幼儿园教材我要求杨杨跟读，但孩子不配合，要么不读，要么乱读。气闷。尝试下新方法
汇总：
1，视频：神奇英语第1集
2，音频：hello teddy6A-3,4课；绘本，泡泡英语，幼儿园儿歌等（1小时）
3，游戏：
户外...
8张百花，1本东方娃娃游戏大王
4，亲子阅读
读经
四五快读
英文3+3本：from head to toe;go away big green monster;five little ducks
the picnic(泡泡)；my body;what fun(幼儿园自制教材)
中文8本：坐电车去旅行；四个苹果；丽塔和鳄鱼去钓鱼；猩猩小宝贝-可怕的大风暴；讨厌的肥猫；小猫的故事；啊，纸船；小宝宝们哪儿去了？
能坚持，真不错啊！
2012.10.14
明天要开学了，家里还没人帮忙，心里乱乱的。
带孩子出去玩，我没法备课；在家备课，孩子不识字不能自己看书，只能看动画片。真是左右为难，只能等晚上孩子睡了。可这两天不知怎么回事，身体特别差，白天都得强打精神，更别提晚上了
汇总：
1，视频：hello teddy1B
2，音频：幼儿园教材，绘本等（40分钟）
3，游戏：
户外（今天一天心神不宁，两次户外都感觉没有尽兴，老公在家就好了）
四五快读：今天学了第7课。白，是，子是生词，明，亮，孩，和，的是前边掌握不太好的。这周重点掌握这几个字吧
4，亲子阅读：
读经：无
英文3+3本：go away big green monster;from head to toe;five little ducks
the picnic;four scaery monster;hickory dickory dock
中文4本：讨厌的大肥猫；池塘；窗边的奥利弗；四个红苹果
本帖最后由 dmgywto 于 2012-10-15 23:16 编辑
2012.10.15
早晨7:20收拾完毕，吃点东西，玩会拼图。
开始早读，早读书4,5,6三课，前两课可以自己读了，my body读了前几页，比前天晚上读的好了许多。
讲了个故事，8:00出门，8点10分到幼儿园吃饭。
放学回来后要看dora，自己要求读四五快读，读了3课；又玩了拼图，陀螺，阿曼工具；主动提出要看轱辘轱辘转，goodnight gorilla，five little monkeys jumping on the bed，地下和地上100层的房子。谁知讲完jumping on the bed，又要讲sitting in a tree，还要表演，一讲到tease Mr crocodile杨杨就接：don‘t catch me。没想到还能记住点，虽然不准确，应该是can't catch me.之后又讲了bake a birthday cake才愿睡
汇总：
1，视频：dora2集
2，音频：绘本等（40分钟）
3，游戏：
户外1小时，期间因为帮一个大孩子捡球被误会抢球，被大孩子训了一通，杨杨急了，哭了
多湖辉15页（加法还是要靠数，5以内的也要数一遍，这周一个进步就是看着数字能从1念到100了，是这周末在姥姥家看舅妈贴的数字念的，姥爷一阵夸，夸得杨杨隔一阵就去念念）
四五快读1-3课
4，亲子阅读：
读经：无
英文4本：goodnight gorilla，five little monkeys jumping on the bed，five little monkeys sitting in a tree；five little monkeys bake a birthday cake
中文2本：好饿好饿的鳄鱼；轱辘轱辘转
本帖最后由 dmgywto 于 2013-4-17 00:34 编辑
下午放学在幼儿园玩，帮一个大孩捡球被误会抢球，另一个和那大孩一起的来抢球，杨杨边说我帮你捡边把球递给那孩子，那孩子不说谢谢，还把杨杨训了一通，杨杨急了，大声说我看看还不行吗，那两个小孩一起过来骂，最后杨杨哭了。哎，这种事还真是少见
只能告诉杨杨，有什么事不要着急，别太大声，你小声，别人就会小声，你大声，别人也大声，就变成吵架。再就是不认识的孩子的东西不要去碰。
不知该怎么办，晚上回去后想了很久，睡前还是和杨杨说，以后遇到这种事情不要急不要哭，直接把东西给他们就走，你长大后也不要学那两个哥哥。
本帖最后由 dmgywto 于 2012-10-16 23:50 编辑
2012.10.16
昨天睡得晚，今早不愿起，不过还是在7点30之前收拾好了。本来穿好衣服还要闭着眼的，为了走之前听个故事，还是赶紧的进行了早读书。
早读书5,6,7,8课，是我指着杨杨读的，my body跟着读了剩下的一部分，越来越好了。妈妈讲故事--红气球不见了。
8:10分到园正好吃饭。
不过今早没听英语音频，只听了些古典音乐。
下午在幼儿园玩的太晚了，妈妈净顾着聊天孩子只忙着玩，转眼6点多了，直接找个饭店吃饭，吃完饭杨杨要求逛超市，去抱抱玩具，自己强调只去抱抱不买，既然这样就去吧。
超市有卖书的地方，杨杨拿了一本幼儿的动物认知书，第一页是老虎，杨杨指着字问是什么（最近老是指着汉字问怎么读，好像到了认字敏感期了啊，不要错过找个机会），我指着读读了一遍“老虎”，又指着下边的英文读“tiger”，而后十几页的动物，就全用英语念出来了。真没想到呢。
到了毛绒玩具专柜也是，看到每个玩具都说着高兴地说着英文。最后说只有sanke没有玩了，还是不拿出来了，妈妈害怕。
总结，今天的英文有：
tiger,lion,elephant,panda bear ,monkeys,gorilla,polarbear,penguin,hippo,rihno,peacock,giraffe,dophin,shark,whale,crab,crocodile,dog,
sea lion,turtle等
回家路上说晚上要读大学，由于时间太晚，没有读。
汇总：
1，视频：无
2，音频：泡泡。幼儿园教材，绘本（40分钟）
3，游戏：
户外1小时
后来我收拾东西的时候玩了半个小时的橡皮泥，魔尺之类的好几样
4，亲子阅读：
读经：无
英文2本：five little monkeys jumping on the bed；goodnight，gorilla
中文1本：凯瑞斯最受欢迎的故事
我是来学习的。
本帖最后由 dmgywto 于 2012-10-17 00:19 编辑
看了几个帖子，总结如下：
1，跟读之后的进步都很大。
现在只要求杨杨跟读幼儿园教材，真希望能尽快进入系统的跟读啊。不过我还在犹豫{:soso_e135:}
2，妈妈和孩子说地道的生活用语非常重要，加紧学习吧
本帖最后由 dmgywto 于 2012-10-17 23:03 编辑
2012.10.17
晚上幼儿园开家长会，家里没人，孩子在小班玩，我们开会。回家就很晚了，游戏进行的比较少。
今晚开始跟读了，杨杨不愿开口说英语，不愿大声读英语（游戏，儿歌到是喜欢大声唱），说了英语表扬他也不会很高兴，说英语时软绵绵的，希望通过跟读解决这些问题。
这次是从最简单的单词开始，希望这次跟读能坚持下去，不管遇到多大的困难。
汇总：
1，视频：神奇英语第一集
2，音频：hello teddy6A（30分钟）
3，跟读：scott GK Emergent5本，都是单词
4，游戏：
东方思维宝盒（幼儿园学完的教材）
5，亲子阅读
读经：无
英文：无
中文1本：东方娃娃2012.1月智力版
本帖最后由 dmgywto 于 2013-4-17 00:39 编辑
2012.10.18
今早早读书和my body读的懒懒的，本来就有点晚，索性不去幼儿园吃饭了。要求杨杨精神饱满的读，第二次都读得不错。以后也要这样要求。
今天杨杨状态好的出奇，跟读5课（简单的单词），知道的基本都提前反应，第一次听到的单词简单的可以直接跟读，复杂的需要跟着妈妈再读一遍，基本就很清晰了。对这样的效果还是很满意，主要是整个过程很开心，不在别扭了。
跟读之前杨杨发现鼠标可以选择，而且选择后会变颜色；所以跟读后，没有看动画片，要求玩了10分钟鼠标。顺便讲了讲鼠标选择的用处，复制。另外今天教了一下如何查看图片。今天算是杨杨第一次接触电脑，以前只是在玩sterfall的时候用下鼠标的点击功能。
晚上读书的时候，杨杨大叫着扑过来拿书，喊着我喜欢听英语故事，原来是老远就看见新故事了。讲where is the green sheep的时候说妈妈，我会那一页我来讲，这是第一次对自己不全会书主动要求参与。
最神奇的是，睡前我夸他今天表现很好的时候他问我，妈妈，今天我表现不好的有哪些？我想了想真没想起来。杨杨自己说，早晨早读书第8课的时候表现不好。又说了一会，杨杨又说下午在幼儿园玩的时候也有一下没表现好。他又描述了一下我才想起来，幼儿园操场有一些彩色轮胎，小孩子都喜欢滚。今天有三个大孩子，每人都拿两个玩，其中2个女孩和同妈妈一起的，一个男孩子是自己玩的。杨杨也想玩，我让他自己去问哥哥姐姐要。杨杨到了男孩那里问能不能给我一个时候，男孩没答应，我出主意让他找姐姐要，因为有家长，一般都会劝自己小孩让一个的。谁知杨杨闹了下别扭，说只喜欢哥哥的颜色。又说了一通才去女孩那要，但又不说话，非要拉着我一起去要。当然一过去little sister就给了一个，之后就玩得很好了。总感觉杨杨对自己要求太高，犯一点小错误就对自己不满意，一直在想办法疏导，但效果还不是很明显，这大概也不是一下就能说通的
汇总：
1，视频：无
2，音频：神奇英语1，hello teddy1B（30分钟）
3，跟读：raz-aa-1本，harcourt4本
4，游戏：
贴纸
户外
5，亲子阅读
读经：无
英文2+3本：where is the green sheep;is that you santa
three spotty monsters;dirty dog;that' me
会讲故事的单词书1,2页（争取当单词书讲讲英语）；
中文1本：忙忙碌碌镇
为什么审核还是不通过？
本帖最后由 dmgywto 于 2012-10-20 10:38 编辑
2012.10.19
早读书，虽然读之前说了一句，又要读啊，但进行的时候还是不错的。6,7,8,9,10课，不过6,7,8还没有完全记住。我是想让杨杨跟着我读，但杨杨要求自己读，读不出来我提示的时候杨杨有点生气，非要自己从头再来。
my body从书名到最后都是自己读。
中午应该没睡觉，7点多就有困得苗头，玩了一会就赶紧跟读了。读了5小本单词书，非要在奖励多看2个。今天跟读很不错。得了7颗红星星。
where is the green sheep自己唱了一遍，thin，wide杨杨说是tall sheep，fat sheep（估计是看图理解）；swing，slide，band，clown，brave不太熟，wind，wave陌生
汇总：
1，视频：神奇英语1
2，音频：10分钟
3，跟读：raz-AA-2本，harcourt3本，scott2本
4，游戏：
户外
百花5页
5，亲子阅读
读经：无
英文2+3本：where is the green sheep;is that you santa
three spotty monsters;dirty dog;that' me
会讲故事的单词书3,4页（争取当单词书讲讲英语）；
中文1本：忙忙碌碌镇（讲了一个故事就睡着了）
本帖最后由 dmgywto 于 2012-10-21 17:55 编辑
2012.10.20
早读书：6,7,8课可以自己读了，9跟着我读了一遍（小红帽的故事）；my body自己读，很好了。明天再进行一次，可以换下一本了。
下午等到逻辑狗，做了4页，回姥姥家了。和姐姐疯玩吧，呵呵
晚上让两个还跟读了5本小书，每个人又奖励跟读了3本。都不错。
汇总：
1，视频：无
2，音频：泡泡，hello teddy1B，神奇英语1，绘本等（60分钟）
3，游戏：
逻辑狗：共7页，有一页出现错误。
户外等等
4，跟读：
raz-aa-2本，harcourt3本，scott3本
5，亲子阅读：
英文2本：where's the green sheep?is that you santa?
会讲故事的单词7,8页
中文1本：忙忙碌碌镇
2012.10.21
my body读了一遍，新书what fun兴趣不大。
下午做了3页新的逻辑狗，又做了2页昨天做过的，错的那页这回做对了。
晚上回家又做了7页，不过只有3页反正面都做了，还是算3页吧。目前逻辑狗做的是第一阶段，最简单的。
跟读情况，单词读的很好，句子稍微一长就跟不好，大概是因为以前没有听过的原因。以后动画和绘本的音频放在跟读音频之后，保证跟读音频的输入量。
汇总：
1，视频：hello teddy6B，神奇英语1
2，音频：几乎没有
3，游戏：
和姐姐玩
逻辑狗8页
4，跟读：raz-aa-3本，harcourt2本
5，亲子阅读
英文2本：five little monkeys with nothing to do；one mole digging a hole
中文1本：忙忙碌碌镇
本帖最后由 dmgywto 于 2012-10-23 09:34 编辑
2012.10.22
周一，起晚了，没进行早读书。老师进度比我们慢点，不急了。
音频主要听得跟读的，以后再多点时间，听跟读和动画片
晚上跟读态度还不错。睡前看见刚打印的raz小书又跟着读了6本。raz-aa真简单啊。不过out of这一本读的仍不准。
汇总：
1，视频：神奇英语2
2，音频：raz-aa（半小时）
3，游戏：
户外
多湖辉剪纸；逻辑狗2页
4，跟读：raz-aa-3本，harcourt2本
5，亲子阅读：
英文2+6本：five little monkeys wash the car；one mole digging a hole
raz--6本
中文3本：好饿的毛毛虫；神奇校车-气候，恐龙
2012.10.23
昨晚噩梦，4点多醒了，一直睡不着，后来迷迷糊糊睡着了，一觉睡到8点多，赶紧让孩子吃了点面包送去幼儿园了。希望明天婆婆就能来到，一个人在家总害怕。
晚上做了2页逻辑狗，跟读了5本小书，看了一阵动画片，没干什么，可是时间过得飞快，孩子总是玩玩这个，摸摸那个。一件事就能磨蹭出十几二十分钟的，时间真是不够浪费的。今天跟读还不错，有几本第一句听完了，后边的看图就自己读了。raz-aa是真简单。
音频听了raz-aa部分和hello teddy6B-5,6课，还想听些绘本，可是时间不够用了。而让孩子一周只看一集动画好像不现实，杨杨不愿意重复。只能音频加强了。需要精听的视频，一周看一次，之后能保持听音频即可。其他时间可以根据孩子要求来看。现在是精听teddy，等把teddy彻底听完一遍后，再选一个动画做精听。
还需要好好选选，教学动画中，神奇英语不是很吸引杨杨，好像是因为太简单了。美语世界看了下情节性也不强。下次看下zippy and me和洪恩gogo再挑选。希望尽早进入原版动画的静听中。
汇总：
1，视频：best_learning_songs_1
2，音频：raz-aa，hello teddy6B-5,6课
3，游戏：
逻辑狗2页，其他
4，跟读：raz-aa-3本，harcourt2本
5，亲子阅读：
英文2+6本：the wheels on the bus；too noisy
raz-aa-6本
中文5本：好饿的毛毛虫；神奇校车-穿越飓风；十二生肖传说；魔法拉拉书-透视恐龙；幼儿画报
2012.10.24
婆婆今天来了，好开心。
晚上杨杨也把自己的各种玩具拿出来给奶奶看，和奶奶玩，今天只进行了5本跟读。趁着杨杨和奶奶玩，我也好好收拾了一下家里，花了将近1个半小时，心里总算舒服点了，半个月没有好好打扫，心里好烦啊。不过还没收拾干净利索，明天继续。
最近亲子阅读时对英文不感兴趣。简单的分级读物不愿意听，难的听不懂也不想听或只听一遍就不想听了。妈妈对英文绘本的准备也不充足，因为只有一个人在家，对孩子的各种要求和心理情绪也照顾不到。导致阅读时总是出现各种状况，很有挫败感。今天只讲了2本英语小书和一本中文，就赶紧让孩子睡了。
不管怎样，还是要坚持，但要想办法增加兴趣，还要做充分的准备，另外要有时间和孩子说话聊天玩。
本帖最后由 dmgywto 于 2012-10-26 11:05 编辑
2012.10.25
早读书4课，幼儿园音频，故事1个
晚上早早上床，熄灯后编故事，唱英语儿歌
汇总：
1，视频：hello teddy6B
2，音频：1小时（rza，teddy，绘本）
3，游戏：户外
逻辑狗5页，四五快读1-7课字词
4，跟读：
raz-aa 4本，哈考特1本
5，亲子阅读
读经：无
英文2+5本：I went walking；too noisy
raz-aa-5本
中文4本：十二生肖传说；数学启蒙3本-怪兽大风吹，最棒的昆虫游行，动物上路
2012.10.26
早读书第3单元1-4课，my body
汇总：
1，视频：无
2，音频：1小时（teddy，绘本，儿歌）
3，游戏：户外>1
逻辑狗3页，宝盒2两个
其他
4，跟读：
raz-aa-4本，哈考特1本
5，亲子阅读：
读经：无
英文2+3本：too noisy；I went walking
中文5本：老鼠牙医地嗖头；动物上路；小兔子变成大木头；割草机呼呼飞；奇趣大物理
本帖最后由 dmgywto 于 2012-10-27 21:58 编辑
2012.10.27
周末了，睡懒觉，幼儿园的教材又忘到脑后了。
白天参加物业活动，做了个南瓜灯。回家后杨杨画面具，我涂色修剪，杨杨本来要带着面具玩trick or treat的，不过中午没睡觉，困得早早睡了。
前一阵对英文书接受还比较好，最近对英文书的态度是不能主动听，看到妈妈拿英文书会有点无奈，妈妈讲起来后有时候会参与，有时候会心不在焉。与中文天壤之别，中文哪怕是1小时的长度也可以专心听完，而且意犹未尽。
对英文儿歌和跟读还比较喜欢。真希望能维持久点，也希望能尽早引起他对英文书的兴趣。
汇总：
1，视频：无（中文的米奇妙妙屋看了不少）
2，音频：1小时（儿歌，teddy6B-5,6课，绘本）
3，游戏：
户外
制作南瓜灯，制作面具
4，跟读：
raz-aa-4本，哈考特1本
5，亲子阅读：
读经：无
英文3+3本：who‘s hiding;where is the green sheep;huckle's opposites
raz-aa-3本
中文5本：狐狸村大惊喜；狐狸村绑架案；过猴山；狐狸猎人；咕咚
想想还是调整心态，孩子每天能听音频，能主动唱唱儿歌，能听妈妈读两本书，有时候还能主动读一两本喜欢的书，这已经很不错了。妈妈不是牛妈，孩子不是牛娃，不可能马上就什么都能读，什么都喜欢看的。慢慢来吧。也作为提升自己的一个机会。希望几年之后我能轻松阅读原版小说，至于孩子，尽量提高兴趣，顺其自然吧