2013.3.11，杨杨写给妈妈的信。
亲爱的妈妈：
我现在在寒冷的北极，在这里我过得很好，就是有点冷。
这儿有可怕的北极熊，强大的龙卷风，还经常下雨，在这里很不好。我现在很想快快回家，和你住在一起。
我很想和你住在一起，我马上就要回家了。
明天教教他结尾要写上日期和自己的称呼。
杨杨趣事
1
妈妈，我长到姐姐那么大，就变成女生，就可以穿裙子了。
长到你这么高就变成妈妈，可以当新娘子。
长到爸爸那么高就变成爸爸了。
2
前几天比较热，杨杨在鞋柜里翻了半天，跑到我跟前说：
妈妈，你看看我像不像哥哥。
哦，还可以吧，和以前差不多啊。
妈妈你好好看看，看看我的脚。
脚怎么了？
唉，妈妈你看看我穿的鞋，我见过大哥哥就穿这样的鞋。你看，像不像大哥哥？
晕，原来是把去年很大没法穿的凉鞋穿上了
3
妈妈，等我长大了，你是不是就变成奶奶了？
是啊。
那我就得喊你奶奶了。
哈哈，你还得喊我妈妈，不过你的小宝宝得喊我奶奶。
哦。。。。可是我是男生啊，我怎么会有宝宝呢？
你爸爸也是男生，不是也有你这个宝宝吗。
哦，好复杂啊。
最近看了长袜子皮皮，杨杨一直在纠结，昨晚终于说了：
妈妈，你说皮皮是个女生，怎么那么大的力气呢？（谁知道呢？天生的。）
妈妈，你说我怎么不会从门牙缝里吐唾沫呢？（你门牙没有缝啊）
我姐姐就会。（当然了，你姐姐有牙缝，还挺大的）
不过我会吐出再吸进去，哼。（真恶心啊）
本帖最后由 dmgywto 于 2013-3-14 14:19 编辑
2013.3.12 第349天
焦虑是种坏情绪。
看到孩子不爱看书，你焦虑了吗？
看到孩子学习不专心，你焦虑了吗？
是不是教过一遍之后就想让孩子完全掌握呢？
是不是孩子没达到要求，就会生孩子的气呢？
孩子很敏感的，如果有，请改正！
这几天一直在思考的事。孩子才5岁，是不是对他要求的有点严了有点高了。
以前经常和孩子一起玩，现在一个人在家，忙不完的活，孩子又粘人，不管干什么都要喊妈妈妈妈，玩要喊妈妈，看电视要喊妈妈，上厕所也要喊妈妈。妈妈经常饭也顾不得吃，有时候真是生气啊。学习上也是，总想着让他学点吧，可孩子就光顾着玩。
孩子越来也大，妈妈也跟着要求越来越高：中文字还不认识呢，数学还不会加法呢，英语还没走上正规呢，别人家都自主阅读了，我们怎么还不爱看书啊，别人家那么喜欢英语，我们怎么连动画片都不爱看啊，别人家9岁都能听MTH了，我们家9岁能不能听啊，我现在做的是不是还不够啊。。。按这样下去，当妈妈的是越来越焦虑了。
还好还好，赶紧认清这一点。
不爱看书，还好爱听妈妈讲，坚持讲就是了，总有一天会自己看书的。
不爱学习，游戏中学吧，能学多少是多少，这么大不就是玩嘛。
不爱英语，英语故事那么有趣，就翻译翻译吧，这样就有吸引力了。
学的慢？反正3年级才正式学英语呢，还有3年多，积累多了开窍了也说不定。
还看到一句：
我们爸妈应该做到的是正确判断宝宝的情况，给予适当的资源，并陪玩陪学，不断示范。至于他能接受多少，真的不要太计较，他接受的与反馈给你的不会成正比的，较真了只会徒增自己的焦虑和打击宝宝的自信
跟读：体验1A-2本，读的很好了，打算换新的。海尼曼GK-3本，第一次读，不是很好，音频听不清楚，跟着妈妈读会好些。
妈妈跟读：卡由2看文本读3遍，明天要看着动画跟读。
妈妈跟读对孩子还是有影响的，前天看文本读卡由1的时候，杨杨帮我纠正音调，还一直念叨gone就是走了。不过对他不能报太大期望，如果这项也变成对孩子的考核，性质就不一样了。争取每集跟读2周，自己会读，顺便孩子磨耳朵了。合适的时候生活中也可以用下，但不要期待孩子像牛娃那样和自己对话，我也不是牛妈。不过有个妈妈把卡由台词写下来随身带着倒是个好主意，but我有点懒。
杨杨喜欢机灵狗，刚启蒙的时候买的，杨杨很喜欢听里边歌，我让杨杨跟着音频读，读了几天感觉方法不对停了。现在拿出来，杨杨还是很喜欢听里边的歌，也能理解里边的幽默了。这几天一直在哼哼my socks is（正确是are） missing，my mom is missing，my hip is missing。
中文书一直没添新书了，兴趣不大啊。小的时候特爱听温情的故事，现在越来越爱听搞笑的，有关战斗的故事。还有个问题，不爱看书，这里的书指的是学校里提供的那种喜羊羊大迷宫，僵尸迷宫等游戏书，还有某些出版社自己出的图画书，虽然确实不好看，不过这种势头也不好啊。
英文故事最近一直就是纯听，以后想法表演起来，利用绘本和动画角色扮演。
总结：
视频：无
音频：卡由1,2，机灵狗1-10，儿歌2，going on a bear hunt，dog go away
跟读：体验1A-2本，海尼曼GK-3本
英文故事：froggy eats out；牛津阅读树5本
中文故事：无
游戏：机灵狗book1,book2，加州GK的pre-decodable reader
其他：数数1-100
本帖最后由 dmgywto 于 2013-3-15 09:21 编辑
2013.3.13第350天
跟读：体验1A-3本，其中chimp这个单词读的不对，我也没敢使劲纠正，慢慢来吧。
妈妈跟读：卡由1，卡由2
视频：米奇妙妙屋1，卡由3
音频：机灵狗，卡由，儿歌
跟读：体验1A-3本
英文故事：
中文故事：
游戏：机灵狗book1，book2，加州GK的M部分和高频词I,can,we。高频词是不是认识并记住就不知道了。只跟着读了一遍。以我家的识字能力，多半是记不住的，只看图去了
其他：数数1-100，(⊙o⊙)…看着挂图能数到100了
本帖最后由 dmgywto 于 2013-3-15 09:28 编辑
2013.3.14 第351天
昨天本来好好地，时间也蛮好够用，7点前就吃好饭，看完动画了。可没想到最后还是快11点才睡觉。 做了个实验，玩了积木而已{:soso_e118:}，以后跟读完再玩，好控制时间。{:soso_e118:}
跟读：体验1A-3本，“look at sam,”said mum.“Sam is in the race.”这样的句子，中间的said mum总是漏掉，有时候只能一段一段的按暂停，需要这样吗？
妈妈跟读：卡由2一遍，2比1句子多啊
总结：
视频：hello teddy
音频：体验，卡由
跟读：体验1A-3本
英文故事：froggy eats out；牛津1本
中文故事：骑士和城堡
游戏：机灵狗A，I；GK中的A部分
其他：数数1-100
本帖最后由 dmgywto 于 2013-3-16 09:48 编辑
2013.3.15 第352天
视频：幼儿园光盘，今天刚发的，边看边跳。
音频：体验15分钟。中文傲慢先生6遍。
跟读：体验1A-3本，问题仍是所有的said mum，said Jack全漏掉。怎么重复都不行。明天不纠正了。能把其余的读熟也行。机灵狗和加州GK未进行。
数学：没进行
其他：自己拼了一半小颗粒的小车。
亲子阅读：
froggy eats out；clifford and the holloween parade；牛津5本
小黑鱼；玛蒂娜的星期三；让我安静5分钟
妈妈跟读：卡由2两遍。第一句杨杨都会了。我不看文本还得想想。
本帖最后由 dmgywto 于 2013-3-17 23:46 编辑
2013.3.16 第353天
还有半个月就一年了，打算跟读停半个月。4月份再重新开始。其他继续。
一年来收获：
能听懂简单指令，简单问题。
英语故事不是很排斥，遇到有趣的还愿意多听几遍。不过没有中文故事兴趣大。
听I can readmy first级别不用翻译。
每天还记得要听牛津阅读书的小故事。
英文动画片引入不多，只细细看了hello teddy。
听了150本绘本，分级读物没细算，大概300本。
刚才看了下帖子，从跟读到现在整整150天了，跟读过的内容有：
raz的aa-b大约30册，体验预备40册，海尼曼GK35册，都是很简单的内容。不过比起以前不开口也算很大进步。
回姥姥家了，什么也没做。
视频：卡由2
音频：卡由2
跟读：无
游戏：乐高，户外等
亲子阅读：无
妈妈跟读：卡由2三遍
2013.3.17 第354天
视频：无
音频：卡由，儿歌。
跟读：无
游戏：逻辑狗2页，立体王1页，乐高
亲子阅读：
英文：clifford and the holloween parade;ORT5本
中文：幼儿画报2本，睡前故事3个
妈妈跟读：卡由2一遍
本帖最后由 dmgywto 于 2013-3-18 09:50 编辑
休整后是开始机灵狗，学习sight word和phonics，还是继续跟读体验？
内心还是想继续体验至6级，再开始phonics，坚持听说先行，再开始拼读，阅读。
本帖最后由 dmgywto 于 2013-3-19 11:50 编辑
2013.3.18 第355天
视频：跟着妈妈看卡由3,
音频：玩的时候听卡由1,2；体验5本；儿歌
跟读：无
游戏：数数1-100；立体王1打算只做1页的，没想到杨杨把第一部分全做了。乐高
亲子阅读：
英文：大红狗2本（今天要听所有的大红狗，其实家里总共就3本）
牛津阅读树8本（拿了30本让我全讲完，最后只讲了8本）
My little red toolbox玩了4,5遍
中文：揭秘恐龙2遍，里边有一个翻页，前边写的是“他正在盘算自己的下一顿饭在哪里”，翻开后写的是“他是不是正在盯着你看？”，读完的一瞬间，杨杨吓呆了，脸都垮掉了。赶紧用搞笑语气多读了几遍，还学着恐龙做鬼脸，才缓和下来。{:soso_e127:}
妈妈跟读：卡由3两遍，其实我跟读是假，让杨杨跟着看动画片是真，{:soso_e112:}。这集杨杨有点害怕。
{:soso_e102:}学习来了
本帖最后由 dmgywto 于 2013-3-20 23:12 编辑
2013.3.19 第356天
视频：Muzzy（25分钟），卡由5分钟（妈妈跟读时跟着看了一会）
音频：卡由2,3,，体验5本。放卡由2时，跟着读里边的简单句子。体验也能跟着读。以前要求杨杨每句都要正确，发音还要正确，要求高了啊。现在不看文本跟着音频读卡由，真心体会了，每句话完整还要发音正确不容易。
跟读：无，继续休息。
游戏：数数1-100（以前40,50,60,70,80,90这几个数是要提示的，现在40,50已经可以自己接下去了）；逻辑狗2页；乐高；
亲子阅读：
今天很喜欢听英语，自己挑了9本ORT的书，有3级，4级，5级，6级的，难度不小。还挑了2本biscuit的书，说是好久没听了想听听。妈妈顺手拿了一本中文书。
英文：2本biscuit，9本牛津阅读树
中文：东方娃娃智力版1本
妈妈跟读：卡由3一遍
本帖最后由 dmgywto 于 2013-3-22 10:45 编辑
2013.3.20 第357天
最大的问题还是时间问题，放学1小时的户外时间不想舍去，只能牺牲动画片时间。
视频：无
音频：卡由，体验5本，听的时候卡由能跟着读一些，意思是否理解不知道，即便有时候他将他理解的说给我听，也是很匪夷所思的，不知小孩怎么想的
跟读：无
游戏：没怎么玩，帮忙拖地打扫卫生了。今天幼儿园美术兴趣班把半年画的订成册带回家了，杨杨讲解了一遍。
亲子阅读：拖地，洗漱用的时间太长，只读了几本就打哈欠了。早早睡了，明天要早起，明天是小小天气预报员，有点不自信，让我明天起床教一遍，幼儿园门口教一遍，上楼梯教一遍，教室门口再教一遍。
英文：3本牛津，其中2本magic key系列的，总感觉不理解。希望能多听几遍。
中文：幼儿画报，柑橘
妈妈跟读：卡由3一遍
本帖最后由 dmgywto 于 2013-3-23 23:04 编辑
2013.2.21 第358天
视频：无
音频：卡由2,3；体验1A前5本；儿歌2首（snowflake，what do you want）
跟读：无
游戏：数字1-100，沙画（以为半个小时就能完成，没想到玩了1个小时）
亲子阅读：以前读的绘本不知理解的怎么样，打算再看一遍，没音频的晚上讲，有音频的平时多听。新绘本收起来，慢慢添。
英文：five little monkeys3本，no david；5本牛津阅读树
中文：狐狸村寻宝大冒险；漏
妈妈跟读：卡由3两遍
深有同感，教小孩子学英语需要耐心和毅力
本帖最后由 dmgywto 于 2013-3-23 23:03 编辑
2013.2.22 第359天
早读：大学1,2段
视频：dora1集，卡由1-3
音频：卡由3，绘本（today is monday；the wheels on the bus；the very busy spider），听到the very busy spider，杨杨问是不是蜘蛛那本，自己去把书找出来了，我反应半天才听出
跟读：无
游戏：立体王2页
亲子阅读：
英文：no，david；the pig in the pond；牛津阅读树10本
中文：忙忙碌碌镇，轱辘轱辘转；小老鼠忙碌的一天；菲菲生气了
妈妈跟读：卡由1-3一遍
2013.3.23 第360天
在科技馆玩了一下午。
早读：大学1-4
视频：dora1集
音频：卡由1-2,1-3；体验1A之6-10；绘本（Today is Monday；the wheels on the bus；the very busy spider）
跟读：无
游戏：数数1-100；积木做10以内加减法10道；立体王2页；机灵狗3本；
亲子阅读：
英文：dinosuars dig！（2遍）；the pig in the pond；the very busy spider；
中文：斯凯瑞最受欢迎的故事；霸道小姐，恶作剧先生，固执小姐
妈妈跟读：忘了
本帖最后由 dmgywto 于 2013-3-30 20:15 编辑
2013.3.24 第361天
杨杨感冒了，晚上发烧。希望快快好起来。
上周没有进行跟读，轻松不少，对英语故事的喜爱反而有所增加。
跟读取消后玩的时间多了，有时间还能学下数学思维什么的，总体感觉反而轻松了。不过跟读还是必要的，什么时候开始呢？4月份？
反思一周结果：以后要多鼓励多表扬，少批评少纠错。摆正心态，跟着孩子步子走才不至于焦虑。
视频：卡由1-3
音频：卡由1-2,1-3，体验1A之6-10；the very busy spider；today is Monday
跟读：无
游戏：10以内加法20道；积木；户外挖沙
亲子阅读：
英文：dinosaurs dig；牛津阅读树3级4本；
中文：轱辘轱辘转
妈妈跟读：卡由1-3一遍，跟着动画读的效果还是差，记不住，看书读好一些，有意识背诵更好些。下周开始第4小集
本帖最后由 dmgywto 于 2013-3-25 23:28 编辑
2013.3.25 第362天
今天还是发烧，回家就一直让讲书，中间妈妈做饭，杨杨自己玩。算是休息一会。
视频：无
音频：无
跟读：无
游戏：无
亲子阅读：
英文：the happy day；牛津阅读树5本，卡由1-4
中文：斯凯瑞的空气大书；好忙好忙的小屁孩；警察局的一天；汤姆的国王饼；汤姆在城市；汤姆踢足球；挠痒痒先生；艾玛和风；艾玛和蝴蝶；好饿的老狼和猪的小镇
妈妈跟读：卡由1-4两遍
本帖最后由 dmgywto 于 2013-3-28 21:57 编辑
2013.3.36-3.27 第363天-364天
发烧打针中，英文学习几乎停滞
少许英语，少许数学
若干本中文绘本
本帖最后由 dmgywto 于 2013-3-28 22:36 编辑
2013.3.28 第365天
今天去幼儿园，放学打针，回家已经8点多了。听了会音频和几本睡前故事。
视频：无
音频：卡由1-3.1-4；today is Monday；the very busy spider；
跟读：无
游戏：小发明（简单机械手）
亲子阅读：
英文：I was walking down the road；dinosaurs dig
中文：汤姆2本
妈妈跟读：卡由1-4两遍（对话部分）
本帖最后由 dmgywto 于 2013-3-30 20:59 编辑
努力做个淡定妈
幼儿园布置的任务
1，有关春天的绘本：家里有，但杨杨不愿意拿去幼儿园，要我打印自制一份（完成）
2，科技小发明：（完成）
3，自制风筝：4月12号上午展览，下午去阳光沙滩放风筝，不知天气如何
4，下周准备铅笔，橡皮，数字描红1本，简笔画临摹1本（完成）
5，下周一幼儿园统一检查视力，忐忑
有用的资料：
体验，海尼曼，儿百，raz，汽车镇；牛津阅读树，泡泡英语
机灵狗ABC，1，2，3级；开心小读者
哈考特，斯考特，加州拼读
2013.3.29 第366天
视频：无
音频：卡由1-3，1-4，绘本2本
跟读：无
游戏：画画；数字1-100
亲子阅读：
英文：dinosaurs dig；the pig in the pond；I was walking down the road；牛津阅读树6本
中文：101个蝌蚪宝宝；999个青蛙兄弟；汤姆2本；奇先生3本
2013.3.30 第367天
上午看了6本中文绘本，下午打针，回家吃晚饭就睡了。一天都在咳嗽，心里真难受。快快好起来吧
视频：无
音频：卡由1-3,1-4，绘本2本，体验1A--5本（6-10）
跟读：无
游戏：无
亲子阅读
英文：无
中文：6本
本帖最后由 dmgywto 于 2013-4-1 23:47 编辑
2013.3.31 第368天
打针好像没什么作用，咳嗽越发的厉害，几乎无法入睡。
今天只听了音频。
视频：无
音频：卡由1-3,1-4；绘本2本，体验1A-5本（6-10）
跟读：无
妈妈跟读：无
游戏：积木
亲子阅读：无
2013.4.1 第369天
每天午饭后去打针，5个小时，好在今天咳嗽减轻不少，有好的倾向了。
视频：卡由1-4,1-5
音频：卡由1-4,1-5,
跟读：体验1A-5本（1-5）
妈妈跟读：卡由1-5（2遍）
游戏：数字描红
亲子阅读：
英文：spot's first easter；I was walking down the road;体验2A-5本
中文：倒霉的弗兰伯先生；幸运的蚯蚓爬爬；神奇校车-追寻恐龙
2013.4.2 第370天
视频：无
音频：卡由1-4,1-5，绘本2本，体验2A-5本（1-5）
跟读：体验1A-5本（1-5）
妈妈跟读：无
游戏：数字描红1页；手工（立体龙）
亲子阅读：
英文：time for bed；dinosaurs dig；spot's first easter；体验2A-3本
中文：幸运的蚯蚓爬爬；有关龙的几个小故事
本帖最后由 dmgywto 于 2013-4-3 23:51 编辑
2013.4.3 第371天
视频：无
音频：卡由1-4,1-5；绘本2本
跟读：体验1A-5本（1-5），这几本读的都不错，长句子跟读的很完整。半个月的休整不仅没退步，反而进步很大。
妈妈跟读：卡由1-5两遍
游戏：蒸面龙，冒险岛，扮卡由小游戏
亲子阅读：
英文尽量重复读以前读过的绘本，慢慢添加新绘本；
最近感觉绘本的难易程度不好把握，有些书简单了点，有些书又难了点，一是单词量不够，另外理解力也不够，真难办啊！
分级读物准备牛津阅读树和体验交叉进行，单看体验吸引力不够。
英文：spot's first easter；I was walking down the road；the shapes of things；体验2A-5本
中文：斯凯瑞的空气大书；帝企鹅古古乐