在我们这98估计得排到30名，只要父母淡定，给孩子充分的鼓励，如果能跟老师沟通沟通最好，98分的孩子都是粗心的结果。家长的情绪会影响到孩子，首先要先肯定孩子是行的，然后鼓励孩子慢慢帮孩子养成细心的习惯。
我觉得关键是家长要做好孩子的心理辅导。老师，遇到啥样是啥样，看运气了。只能去适应
哎！可怜的娃，中国教育的令人觉得可卑，活下当下的可怜
同情中！同情中！自己放开
教育方法很死
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很难评价老师这样做是好是坏。
一方面，升学确实要看成绩，
另一方面，成绩的好坏也能证明老师的能力，和奖金的多少。
我们是这样：感谢老师为孩子的成绩付出的努力，一二年纪对孩子的成绩不在意，不勉强孩子。
我女儿才小一，第一天起就开始抵触上学。今天第二周，她说：妈妈，你就让我在家自己学习吧~我真不愿意去上学，我在家学肯定比在学校学的好。
有文件规定不允许老师为考试成绩排名.
每次考完,我们问老师,老师都不说名次...大多是夸讲孩子多些..对学习差的,也多以鼓励的姿态督促家长...
学习做个淡定的家长。
我小学一年级学习也一般，五年级的时候就很好了，原来学得好的同学，最后都大未必佳了。我们小时候排名次，前二十还拍照片展出，那叫一个刺激人。这种做法现在肯定没有了。我是从二年级开始有起色的，爸爸买了一本辞海，还有唐诗宋词辞典，碰到感兴趣得词语名词就查，比如我现在还记得鸽子的一种叫法，我们当地叫loulou，就查辞海看看这种称呼的来历。刚开始写日记作文什么的都会指导，总得说来就是父母要花些时间陪伴孩子，指导学习。不要急排名，分数，有自信学啥都不怕。和老师的沟通也需要，一般说来老师还是希望家长和自己沟通的。哪有老师不愿意孩子好的。
名次低了，老师的脸色不好，家长没法淡定啊！
我家的班主任是语文老师,考试没有达到平均分,就算数学和英语都是100,见了面对家长也是冷冷的
这种排名一点意义都没有。低年级，差一两分，就差好多人呢。
这些孩子已经学得很好了。我们低年级的要求就是上90分（优）就可以了。
还排名啊，太残酷了，这么小的孩子，还有很强的可塑性，不能一分写成败啊。