2013-6-20
这几天的作业，孩子基本上在学校完成了，回来就比较轻松了。
弹了一会琵琶，弹了大约半个小时左右的琵琶；敲了一会鼓，小哑鼓；
晚饭后，孩子看了两集蓝猫龙骑团（不明白为什么喜欢？中文的）。
然后，拿了本子，画画，我也看不明白画的什么；
自己读PK 5A的最后几页，结束5A；我纠正，同时听力继续。
听了奇先生和妙**的两三个音频故事
本帖最后由 hrpeng 于 2013-6-23 10:47 编辑
2013-6-21
早上，伴随着PeppaPig 的声音起床。
下午有两个小时打击乐的学习，所以没有弹琵琶（打击乐是孩子非得要学的，所以就学吧！）；
晚饭后，同往常一样，孩子看了两集蓝猫龙骑团；
然后，拿了本子，画画，我也看不明白画的什么；
今天没有读PK，因为 6A已经读完，自己给自己放一天假，我{:soso_e118:} ；听力仍居继续。
听了奇先生和妙**的两个音频故事
2013-6-22
早上，伴随着Ugly Ducking 的声音起床。
上午有两个半小时的英语辅导班学习；
下午，弹琵琶半个多学习；
今天上琵琶课，被老师表扬了一通，这老爸很是高兴啊！不过，孩子有点飘飘然啊！得控制啊！（表扬和鼓励得同时进行啊！）
晚饭后，同往常一样，孩子看了两集蓝猫龙骑团；
下午有一段时间把小怪物和大红狗的书拿到床上，看书，我凑过去，说，给我读读，人家回了一句，我看图画哪？哎，什么时候把注意力转到英语上啊！我等~~~~~~
今天读PK6B，第4到第6页。听力仍居继续。
没有听奇先生和妙**，我估计可能累了！睡觉{:soso_e147:}
今天看到这个，就copy过来了，这就是教育的不同，值得学习！ 中国老师和外国老师讲灰姑娘的故事—思考的魅力美国版
>> 上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。
>> 老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。
>> 老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？
>> 学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。
>> 老师：如果在午夜 12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的番瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？
>> 学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿著破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。
>> 老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了（老师做昏倒状）
>> 老师：好，下一个问题，如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！
>> 学生：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。
>> 老师：为什么？
>> 学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。
>> 老师：是的，所以，我们看到的后妈好象都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。
>> 老师：孩子们，下一个问题，辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？
>> 学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把番瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。
>> 老师：对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？
>> 学生：是的！
>> 老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？
>> 学生：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。（全班再次大笑）
>> 老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。下面，请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？
>> 学生：不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。
>> 老师：对极了！如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？
>> 学生：她自己。
>> 老师：所以，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱，或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？
>> 学生：要爱自己！
>> 老师：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。对不对？
>> 学生：是的！！！
>> 老师：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？
>> 学生：（过了好一会）午夜 12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。
>> 老师：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？孩子们欢呼雀跃。
>>
>> 此为美国一所普通小学的一堂阅读课。我们是几岁的时候才想到这些层面？
——小学老师教的，终身受用——
>> 中国版
>> 上课铃响，学生，老师进教室。
>> 老师：今天上课，我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗？
>> 学生：这还要预习？老得掉渣了。
>> 老师：灰姑娘?是格林童话还是安徒生童话？他的作者是谁？哪年出生？作者生平事迹如何？
>> 学生：......书上不都写了吗？不会自己看啊？
>> 老师：这故事的重大意义是什么？
>> 学生：得，这肯定要考的了。
>> 老师：好，开始讲课文。谁先给分个段，并说明一下这么分段的理由。
>> 学生：前后各一段，中间一段，总分总.......
>> 老师：开始讲课了，大家认真听讲。
>> 学生：已经开始好久了 .... ......................
>> 老师：说到这里，大家注意这句话。这句话是个比喻句，是明喻还是暗喻？作者为什么这么写？
>> 学生： (n人开始睡觉 .... ........... )
>> 老师：大家注意这个词，我如果换成另外一个词，为什么不如作者的好？
>> 学生：(又 n人开始睡觉.... ........... )
>> 老师：大家有没有注意到，这段话如果和那段话位置换一换，行不行？为什么？
>> 学生：我又不是你，我怎么会注意到啊？ (又 n人开始睡觉....)
>> 老师：怎么这么多人睡觉啊？你们要知道，不好好上课就不能考好成绩，不能考好成绩就不能上大学，不能上大学就不能......你们要明白这些做人的道理。
Copy过来的，深刻反省中~~~~~，家长缺乏的是耐心和如何教育，为什么一辈和一辈的成长有如此相似之处？
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《比惩罚更深刻的奖励》
一天．孩子放学后，在客厅里玩篮球，忽然，篮球打落书架 上一个花瓶，“咚” 的一声，花瓶 重重地摔到地板上，瓶口摔掉一 大块。这不是摆设品，而是祖上传下的古董。
孩子慌忙把碎片用胶水粘起来，胆战心惊地放回原位。
当天晚上，母亲发现花瓶有 些“变化”。吃晚餐时，她问孩 子：“是不是你打碎了花瓶？”
孩子灵机一动，说：“一只野猫从窗外跳进来，怎么也赶不 走，它在客厅里上窜下跳，最后碰倒架子上的花瓶。”
母亲很清楚，孩子在撒谎， 每天上班前，她把窗户一扇扇关好，下班回来再打开。
母亲不动声色说：“是我疏忽了，没有关好窗户。”
就寝前，孩子在床上发现一 张便条，母亲让他马上到书房去。
看到孩子忐忑不安地推门进来，母亲从抽屉里拿出一个盒 子，把其中一块巧克力递给孩子：“这块巧克力奖给你，因为你运用神奇的想象力，杜撰出一只会开窗户的猫，以后，你一定可以写出好看的侦探小说。”
接着，他又在孩子手里放了 一块巧克力：“这块巧克力奖给你。因为你有杰出的修复能力， 虽然用的是胶水，但是，裂缝黏合得几乎完美无缺。不过，这是修复纸质物品的，修复花瓶不仅需要黏合力更强的胶水，而且需要更高的专业技术。明天，我们把花瓶拿到艺术家那里，看看他们是怎样使一件工艺品完好如初的。”
母亲又拿起一块巧克力， 说：“最后一块巧克力，代表我对你深深的歉意，作为母亲，我不应该把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家里有一个热衷体育的男孩子。希望你没有被砸到或者吓到。”
“妈妈我 ......”
以后，孩子再也没有撒过一 次谎....
结束语：
“一切有关我的问题，都和我有关。”
我的孩子爱撒谎，我的孩子很调皮，我的孩子不听话，我的孩子很叛逆......
好像你的孩子天生就是一 个“问题小孩”，和你无关。
但是，如果你从自身找原因， 认为一切有关你的问题，都和你有关，都是你的问题，就连孩子打碎了花瓶，也是你把花瓶放错了地方。
孩子也会学着从自身找原因，“问题小孩”不见了。
孩子不是用来管教的，孩子是用来享受的，孩子是上天赐予你的礼物。
另外，惩罚只是告诉孩子做错了什么，但到底该怎样做？孩子不清楚，奖励是告诉孩子做对了什么，孩子会向你赞美（奖励）的方向发展。
好孩子一定是夸出来的！每个父母都应该学习！
2013-6-23
上午去超市买东西;
下午，做数学作业，一张数学篇子，弹琵琶了没有？我忘记了{:soso_e118:}；
晚饭后，同往常一样，孩子看了两集蓝猫龙骑团；
今天读PK6B，第7到第11页。听力仍居继续。
听完了奇先生和妙**，开始听阿凡提
2013-6-24
早上，伴随着Ugly Ducking 的声音起床。
作完作业，语文作业，写小短文，就没有时间弹琵琶了；
今天读PK6B，第12到第15页。听力仍居继续。
听阿凡提
本帖最后由 hrpeng 于 2013-6-27 06:13 编辑
2013-6-25
早上，伴随着Ugly Ducking 的声音起床。
下午放学有武术课，所以回来比较晚，天还下雨，把衣服都淋湿了；
作业在学校作完；
晚饭后，弹了一会琵琶，现在不太排斥了，可能是因为老师的表扬；
看了两集蓝猫龙骑团；
今天读PK6B，第16到第18页。听力仍居继续。
听中文阿凡提
本帖最后由 hrpeng 于 2013-6-27 06:20 编辑
2013-6-26
早上，伴随着Ugly Ducking 的声音起床。
下午，放学比较早，我让爸爸带孩子去领东西，买点生活用品的，再给孩子买点吃的。可是可是，孩子领了好多糖和巧克力，这个爸爸，我因为忙不能去，结果就是这样。
今天的作业瞒多，可能是因为快考试了，孩子说这几天天天考试，还是应试教育，处在这样的环境，能有什么办法？
光作业都写了半天，都没有时间弹琵琶了；
今天读PK6B，第19到第20页。听力仍居继续。
听阿凡提
2013-6-27-30
直至30日，读完PK6B，下面得想想读什么了。听力仍居继续。
每天早上，伴随着Ugly Ducking 的声音起床。
6月29日，单位有活动，带孩子玩了一天，没有学习，光HAPPY了，玩的很高兴。
6月30日，上午辅导班两个半小时，下午做左作业，临近考试，作业比较多啊！
听阿凡提
2013-7-1到7月6日
每天早晨放黑猫英语中的Ugly Ducking 或者 Dorothy，孩子听着起床；
周四和周五进行考试，所以这周有点放松；
中间我给孩子读，Biscuit，孩子提意见了，最初我给孩子读，后来孩子给我听，现在要求我读给她听。
和孩子商量，每天两集英语动画片，孩子不同意，这个都怨老爸让孩子看中文动画片的缘故，有时，恨死这老爸了，为了讨好孩子，而打破了我的要求。
怎么才能让孩子看动画片，得动动脑子了。
周五考试结束。和孩子商量暑假计划，无果，我~~~~~{:soso_e118:}
期间弹过三次琵琶，每次孩子没有反对，效果不错。
7月6日，上午辅导班两个半小时，暑假期间，地面英语暂停。
下午弹琵琶半个小时，自己读Ugly Ducking 和 Dorothy，不错。琵琶课被老师一顿表扬，可能有点飘飘然啊！
晚上两集蓝猫龙骑团
听阿凡提
2014年，决定响应H版的号召，继续阅读记录，继续建楼，参加暑假阅读活动。
从这一楼开始~~~~~
6月1日-30日
这一个月的学习情况:
自读 :NCE1 : Lesson 5-Lesson 37：中间时断时续,发现将近两天一课了,可是课文都很短,孩子一点也不多读,我想让孩子多读几遍,但是孩子坚决不同意,我实在无辄!每当看到别的孩子一篇读几遍时,对这样的乖孩子,除了羡慕还是羡慕啊!
中间有几天读的是:青少年版的新概念的1B:Lesson 59
2A: Lesson 1 and Lesson 3and Lesson 5
以及一本: Biscuit
中文阅读：警犬汉克历险记共7本,我们爱科学两本
中文听力:成绩单和小狗钱钱
英语听力：降世神通第一季(我要求换点别的,孩子不同意)，NCE1
武术,英语,琵琶兴趣班照常进行,琵琶每周一次,英语也是每周一次,武术每周两次,但是因为有比赛,所以不定时会加课，孩子喜欢，所以不怕累。
7月1日-31日这一个月的学习情况:自读 :NCE1Lesson 39-Lesson 83：基本上一天一课，不属于乖娃系列，什么东西从不读两遍，这是我很头疼的问题！中文阅读：洛克王国，没有数读了多少本，买了多少，就读了多少。大概如下:
洛克王国探险笔记1：龙骨被盗之谜
洛克王国探险笔记2：神秘的玉佩
洛克王国探险笔记3：月光宝盒
洛克王国探险笔记4：雪人谷大危机
洛克王国探险笔记5：阿基拉的反击
洛克王国探险笔记8：古堡惊魂
洛克王国探险笔记9：深海疑云
洛克王国探险笔记11：地下魔宫
洛克王国探险笔记12：怪物森林
洛克王国探险笔记15：孤岛谜团
洛克王国探险笔记16：魔鬼城往事
洛克王国探险笔记17：魔鬼城反击战
洛克王国魔法侦探1：公主秘密日记
洛克王国魔法侦探2：黑色预言书
洛克王国魔法侦探3：潘多诺格禁地魅影
洛克王国魔法侦探5：失落的第九徽章
洛克王国魔法侦探7：炼金师与吸血节
洛克王国魔法侦探13：糖果幽城
洛克王国魔法侦探2：商品街告密者
洛克王国魔法侦探（进化版）6：暗黑魔力同盟
洛克王国神宠传说1：你好！魔法学院
洛克王国神宠传说2：新人激战赛
洛克王国神宠传说4：奇特稀饭团
洛克王国神宠传说5：图书馆幻影
洛克王国神宠传说7：上古战争
洛克王国神宠传说9：竞技场试炼
洛克王国神宠传说11：危机！黑暗重临
洛克王国神宠传说12：终极决战
还读过几本漫画party。英语听力：降世神通第一季(我要求换点别的,孩子不同意)，NCE1想让孩子听新概念，可几番商量之后，没有成功啊！这一个月期间，一次英语考级，孩子感觉能过，但拿到优秀有点难！一次武术交流会，比赛结果不甚理想。孩子比较看重武术，这是家长的失误。生活中的一些磕磕绊绊，有时让人难以处理！听孩子说，武术老师说过，对孩子们说，学武术中的两个孩子，说：一个是金子，就是不努力，另一个是铁，可自己很努力下功夫。做那种人比较好哪？