启蒙的时间很好
我又鼓起劲了，前天晚上读培生预备级2本big and little 和 look out，昨天有点晚就拿了一本i like cars，没有想到闺女说我还要看昨天那两本。my god 已经很久没有主动要看英语书了
本帖最后由 mmizxn2012 于 2013-10-15 17:53 编辑
昨天试听了外教课，5个人一个班。http://www.ebama.net/thread-177868-1-1.html
去的时候不愿意，去了还是很积极，只是我有些纠结了。
1几个环节：介绍自己，问名字，打招呼；老师指着自己的五官说出来；然后黑板上画个人的五官说出来；然后让每个孩子画一个部位；最后是五官的贴纸
2这是第一次课，所以配了中教老师，如果哪个小朋友跟着读出声快，声音大，就可以得到一颗星星。
有些感觉就是在学习单词，反复的几个环节都是围绕那eye,hair,nose,mouth,teeth,ear这几个单词。
但是还算是形式多样，孩子为了得到星星很积极。而且最初也很需要词汇量的积累。不知道用星星来鼓励长期有效吗？这种记忆单词的方式时间久了会枯燥吗？
本帖最后由 mmizxn2012 于 2013-10-15 18:28 编辑
今天看了小少女的几个帖，重新整理了一下思路。
至今都是零零碎碎，木有步入正轨！贵在坚持呀！
1、准备坚持每天看语感启蒙。偶尔调剂的备选是apple round那本儿歌，muzzy，dora，hello teddy，迪士尼。
心里把peppa和小乌龟留作后续重点了。
2、每晚看2本一词一页的英语书。先由我从家里现有的书中挑选可能感兴趣的统统过一遍再集中起来随意看。
3、最重要的是，我要想办法说一些才好！比如晚上：sit down,open your mouth,brash your teeth,stand up,let's go,It's time to go to bed,turn off the light,i am sleepy,let's go to sleep
资源不少，木有利用也是很心痛的事情。
我们家现在也是三岁半，就是在幼儿园学了洪恩英语，感兴趣，想帮助他启蒙，却无从下手，现在每天就是在家里放英文歌，我自己英语不好，看着你们的日记，心里就想着要坚持啊
前天晚上看了语感启蒙1，只喜欢看前面，后面教手指摇就不看了。
昨天看了朵拉1,2，感觉没有听懂，我自己都很多听不懂，里面还有爸妈们说过的可能是西班牙语吧把big和little说得怪怪的音。
晚上都是看培生预备级的小书。以前看书总是不说汉语意思。后来看汪妈的书，一句英语一句汉语，效果也不好。这次看了小少女的帖子，受到启发，随意说汉语，真的很有兴趣看书了。为了保持兴趣，昨晚，我说只能看两本。
今早吃饭的时候，看了语感启蒙的hokey pokey和walking，准备学习第一个作为亲子节目表演，因为很好听，动作简单，又是全身动的。
我更喜欢penelope，不知道以前为什么没有重视这个动画呢，明显比peppa简单，比hello teddy有故事性，上午自己看了一集，只能听写出80%，长点的句子都听不出来了，好想知道这是国外孩子几岁的水平？！晚上给孩子推荐一下。
英语外教，通过看大家的帖子，最后的结论是，如果不考虑钱，多一个途径总是好的；如果考虑性价比，还是不划算。
mmizxn2012 发表于 2013-10-17 13:37 static/image/common/back.gif
前天晚上看了语感启蒙1，只喜欢看前面，后面教手指摇就不看了。
昨天看了朵拉1,2，感觉没有听懂，我自己都 ...
之前也听过很多人说要用英文跟小孩讲话 用肢体语言都比中英夹杂好 问题是小孩就己经听不懂了 又用更多的英文去困扰他 这样不会把小孩搞疯吗? 我有天就发神经都一直跟她讲英文(其实我也只能讲简单的句子) 结果她超怒的 一直大喊听不懂把鼻在讲什么
本帖最后由 mmizxn2012 于 2013-10-18 14:40 编辑
昨天幼儿园回家后要求看Dora,我说只有2集没有新的。因为我想推荐muzzy或penelope。
也不反对，现在好像看啥都愿意呀！
看了muzzy，问我国王和王后为什么说no（得知公主走了），我回答他们不愿意公主和园丁出去玩。又问为什么，我回答，他们可能觉得园丁不会什么好玩的吧。又问，他们没有问过，怎么知道不会什么好玩的呢，应该问一下呀。我说，是呀。
这个真的是速度比较慢，难怪很多妈妈推荐呢。
晚上散步回来又看了penelope，不小心看了两集呀，不过一集5分钟，可以接受。第二集不专心去玩积木了。看的时候都没有问我说的是什么，倒是我主动解释了几次汉语。是不是多嘴了！？
我问，喜欢这两个动画中的哪一个，答penelope。
其实muzzy更慢一些......还有很多慢点的都没有看过......
我不知道从penelope开始是不是最好的选择！
先看吧！先看吧！先开始吧！
然后我们一起跳了hokey pokey，感觉还是挺适合表演的。不过我要学会唱表演起来才好看啊！
唱的话，感觉发音的问题，确实是个问题！以前没有意识到！
晚上依旧看培生的小书，新的2本，旧的自己选了2本。
比较好的坚持是每晚的turn off the light，其他基本没有说。
没有懒孩子只有懒妈妈，一起加油啦
现在还在选哪套英语适合启蒙，选了好多天了，还是无法定下来{:soso_e127:}
周五第二次去听外教课，特意去比较了两位老师。加拿大老师迟到，早下课。丹麦老师上课前先扫了教室里的纸片。在外面听起来，两位老师的声音都够大。同班一个小朋友的妈妈说丹老师是标准英语，加老师是美语。另一个妈妈说熟人推荐这个老师。因此，对于老师，丹应该没有问题。
姑娘表现积极，为了多得几颗黑板上画的星星。对于这种激励方式，我总是觉得有些不妥，可是也说不出太多.....复习五官之后加入了big ,small。又学习了I have 五官的矩形就下课了。说实话，一节课学不了太多，老师肯定要迁就全班。其他小朋友都是才4岁或者不到四岁的，我们显得认真成熟，那么这个班是不是合适呢？
周末生活没有规律，周六看penelope2集，听预感启蒙1和hokey pokey。周日参加了一个Halloween的活动，做了jack-o;-lantern.好多单词，回来都想不起来了。
本帖最后由 mmizxn2012 于 2013-10-22 14:38 编辑
昨天第一次看了zippy and me，果然很好！一句一词加上动作，一定是有效的输入啊！还有我们上课的那些个nose ,eyes
所以当时我说，我们不用去上课了，在家看看动画就可以学到这些了。
可是姑娘说，可是，可是，没有nose什么的呀（看来1这个词记忆深刻2外交课她还是喜欢的）
虽然没有专心的全部看完，45分钟呢，可是还是愿意接受。
自己跑来说，我知道这是什么怎么说了，This is apple。发音不是很好，但还是鼓励！
我问她，对这些动画怎么排序？竟然回答说，peppa pig排第一（多么深入人心的资源！）。
听了会而语感启蒙，跳了一次hokey pokey。我竟然还是不能清唱那个歌！
晚上，为了培养早睡习惯，没有看书。
我说，I want to turn off the light.Do you know?回答，我们一起去关吧。
如果我可以随时英语表达，那效果肯定是不一样啊！
卧谈了penelope 1的一些词句。
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思考：书能不能看的快一点呢？不就是一页几个单词吗？不就是留个印象吗？
音频始终听的很少！想不通其他妈妈怎么可以上学放学的路上，早起睡觉的时候都可以利用。这个时候不需要随意聊天吗？
外教班，一会说要去，一会儿说不去，到底喜欢不喜欢去呢？妈妈怎么决定呢？
0 鼓励鼓励，向你学习！
昨晚看zippy and me1，做操hokey pokey,我似乎唱的自如一些了，嘿嘿。看培生小书。
慢慢进步吧......
我怀疑我总是问，要不要去上英语课，是错误的。cici越来越更多的说“不去”！
本帖最后由 mmizxn2012 于 2013-10-24 11:26 编辑
骑自行车和小朋友玩。
看了zippy and me第二集，时间太长了，40分钟，有点担心这么看会不会伤害眼睛啊
睡觉前我拿来培生，cici说不想看英文，我也不敢多劝，怕反感，就看了中文《世界各地的孩子》。
昨天还想着多看点呢，唉，准备今晚多拿出几本让她挑，只看喜欢的！
又说不去上英语课了，怎么办呢？
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思考：
我做不到精听精看，因为这也不符合我的认知。
这几年看中文书都是随意看着的，如今抱着学习英语的心态看书，依然做不到那么功利。
就这么乱着吧，如果早些启蒙可能不用思考这个问题了。
告诉自己不焦虑......
前天cici发明了一个游戏find gift，好喜欢！
昨天其实是我有准备的英语尝试,可惜我的词汇不能满足。因为前天她画的地图有bed和table，但是昨晚换成了basket和balance(天平是今早查字典的)。
cici send me a gift and tell me the gift is in the bike.
but i can not find my gift. I can see a map.
see map,see map,I can find my gift.
in the map,there is a picture of basket.go to basket.
I can see a map.in the map,there is a picture of blocks barrel.go to blocks barrel.
I can see a map.in the map,there is a picture of bed.go to bed.
I can see a map.in the map,there is a picture bookcase.go to bookcase.
open the bookcase door. I can see a little boy. a lovely boy.he has a hat,a green hat.
i asked cici"Is this my gift?"
cici answered"Yes"
i said"Thank you,baby.I like this gift very much,kiss you"
练习hokey pokey，始终有一句我唱的不顺口！That's what it's all about！
上床早，看培生小书10本。看着数量上去，心里挺高兴！
本帖最后由 mmizxn2012 于 2013-10-27 12:06 编辑
昨晚上课，配合之前几个名词，学习了4个动词，blow my nose,blink my eyes,brush my teeth,comb my hair
虽然效率不高，但看得出在没有中教的情况下，cici似乎不是很理解。
回家就没有接触过英语了。
今天去参加学校活动，表演了hokey pokey 和小魔术。回来挺累的。
晚上看培生3本小书。
本帖最后由 mmizxn2012 于 2013-10-28 10:03 编辑
早晨吃饭的时候听培生小书的音频。有一点有“效输入”的感觉了，不过还不是每一句都能会议起来，我也是这样。
养宠物那本，最后选择了蜥蜴，单词我忘记了，cici 说是大蜥蜴，看来她虽然不记得单词，但是认真的看了图片。我却社么都忘记了。
大人和小孩存储事物的方式还是有差异。
无效输入应该就是在玩的时候，专心画画的时候听到的英语吧。回想自己以前上学的时候有过不少无效输入。
中午看了 zippy and me 2.
出去散步，玩藏猫猫，我说“ are you ready?”回答"yes"。我说了几次“where are you”,"I find you"
在沙发上跳,我说"jump over the cusion,jump over the newspaper"
晚上看了penelope1，第二遍开始都培生了，今晚3本小书还有brown bear.
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我逐渐意思到了陪伴和精听的重要性！
对faces系列感兴趣，网上没有下载，考虑要不要买回来。
本帖最后由 mmizxn2012 于 2013-10-30 10:32 编辑
前天看了悟空识字里的英语 day1,day2。睡得晚，没有读书，我把早睡排在英语之前。
昨晚看了penelope1,2,3。这个动画比较短，不担心眼睛。虽然cici很多句子不能听懂，可是我能听清楚90%以上，可以随问随答。
睡前看了幼儿园上学期的英语书，感觉比较简单，挺适合目前的程度。内容是：水果，洗漱，简单动作，我喜欢什么，我能干什么，我是什么。一本页数不少，但cici还是有兴趣的看完了。
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决定不去英语班上课了，每次上1个小时，来回路上2个小时。太浪费时间和钱。
发现趣味英语版有很多美劳英语的经验可以学习，不考虑买书了。先把已有的资源都用了再说。
目前的现状，有一些词汇和句子能听懂，但比较杂乱。比如，玩的时候，cic让我去花坛，我说我不敢，怕有snake。cici说，不会的，你去吧。我问她知道是什么吗，回答蛇。继续积累，积累， a little bit more。
早一点上床对我们来说怎么这么难！昨晚一起点读了4本爱看屋的英语单词也11点了。
昨晚看了zippy and me 3,晚上读了5本培生小书和绘本I am a bunny。
当我说"don't put the ball there,It is dirty"，孩子爸爸说“你的英语真差，怎么发音的”。
玩保龄球玩具，我查到了bowling,他直接知道。
可是亲子英语还得我出马！
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我们听的很少，除了看书就是看动画的量，不知道为什总是感觉音频很难加入。
mmizxn2012 发表于 2013-10-30 10:28 static/image/common/back.gif
前天看了悟空识字里的英语 day1,day2。睡得晚，没有读书，我把早睡排在英语之前。
昨晚看了penelope1,2, ...
亲，能私我一下那个机构的名字吗，貌似我们在同一个城市哈，以后都交流。
开始听培生的音频。想到一个有意思的方式。就是听音频找书，发现孩子是真的听进去了，听到书名可以找到了对应的书。
然后再翻开书听。
还是每晚复习5本。我熟悉的她也熟悉，因为可以常说。我记不住的她也没有记住，比如feeding time里几个海洋动物的名字。还有就是她感兴趣的也能记住，比如wizard。
似乎要全部掌握是很慢的！
前天看培生5本。
昨天看zippy and me。
今天感冒在家，中午看了2遍penelope21。听了培生一半该睡觉了，一本3分钟，听了17本，还是挺花时间的。
计划晚上继续听完。cici 说喜欢这样的游戏。说这个是游戏，英语学校是上课。
有的时候必须要相信，群众的眼睛是亮晶晶的，亲子英语比培训班受孩子欢迎！
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感觉这套书的几个基本句子挺实用的，Ican...,I like...,I have...where... what...。不常用的词就放下吧。今晚开始机灵狗ABC，还是一天5本。
中午我说，想起来zippy and me里面bunny和froggy唱“where is bunny,where is she”就觉得好玩，你还记得是那一段吗？cici说是找对方的时候唱的。这样看来，虽然不能复述，但是动画还是起了作用的。
这几天坚持的不好，除了听完培生，就看了8本机灵狗。主要是我坚持的不好！
上午研究了一下书，感觉培生，新东方泡泡和攀登比较适合我们家。
机灵狗就当做词汇卡片粗过一遍吧，看多了反而没有兴趣。
昨晚看机灵狗8本，听爱看屋2首儿歌。
我回家都快7点了，和孩子说一小会儿话就该吃饭了。
8点钟爷爷看完新闻和天气预报后带着孩子去骑车。
9点回家让爸爸读西游记。
10点上床才是亲子阅读的时间，先自己点读了一本中文的名人故事，看着快11点了，就只看了那么一点英语。
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为什么我们的时间总是安排不好？
贵在坚持，积少成多。
昨晚时间问题彻底激化了。
因为幼儿园留了写字的作业，我也第一次体会了辅导作业的感觉。
貌似不喜欢写作业呀......我有意观察。。。。。。对于明年就要上学的孩子来说，是不是现在写一点字也是合适的呢？
孩子总是玩不够，自己玩玩具，看书，一点都没有闲着，说实话，我反省，我是不忍心用英语打断她玩。
又不忍心快11点，还不睡觉。
幼儿园的时间没有玩吗？孩子说，没玩，坐着不动，上课了。
发愁，难道要把每晚的散步时间留给英语？白天幼儿园活动少，以前都是想着散步可以补充。
昨晚把户外时间减少到半个小时，睡前读了十几本机灵狗。加油！
早晨坐车的时候看帖子，明白了一直没有解决的bus bath问题，要示范，要多听。
我们昨晚作业写到了10点，无时间学习。现在真觉得时间不够。