英语启蒙就一句话：“大量的基本可理解的听力输入。”
我现在所做的一切都是围绕这句话在做。
要保证大量则要尽量保证学习方法、学习内容的有趣和对孩子的吸引性，有趣能让孩子10句话听进去8句话，如果强迫，则10句话可能1句话都听不进去；有趣有利于长期保持，长期才有大量。
保证基本可理解，其实就是i+1原则或者有效输入。
听力输入最关键。语言学习起步一定先是听。即使是hi5、安妮鲜花等推荐的绘本阅读，最最重要的也是让孩子听，而不是读。
让孩子看原版动画片，是为了大量，而且是有兴趣的大量，这是关键方法之一。
对于刚刚起步应从教学片开始，是为了基本可理解。动画片的难度要适合孩子的能力，逐步提高。
要讲解，是为了基本可理解。注意：讲解目的是帮助孩子理解，不是学习，所以一个同样的问题可能要讲10遍都不止，不要烦。讲解是很要技巧的，因为讲解可能和有趣产生冲突；讲解是否使用母语，如何使用？如何翻译？翻译要注意尊重英语的文法。母语、画面、动作、表情都是让孩子猜测理解的线索。
早晚有时间就当背景音乐放英语，是为了大量。但要注意作为背景音乐放的英语应事先看过，孩子已经了解内容了，或者根本孩子就能听懂，完全听不懂作用是很有限的。
如果有可能的话，让孩子跟读，是为了保证可理解的有效输入，不是为了读。但跟读不能太多了，否则将挤占大量的时间，导致量的输入不足，也可能导致孩子对英语学习的厌恶。
可以让孩子从Rosetta Stone这样的学习软件起步，是为了以后听力输入的基本可理解。
通过大量的可理解的输入，不断全面冲刷大脑，最终悉得语言。
我现在所做的一切都是围绕这句话在做。
要保证大量则要尽量保证学习方法、学习内容的有趣和对孩子的吸引性，有趣能让孩子10句话听进去8句话，如果强迫，则10句话可能1句话都听不进去；有趣有利于长期保持，长期才有大量。
保证基本可理解，其实就是i+1原则或者有效输入。
听力输入最关键。语言学习起步一定先是听。即使是hi5、安妮鲜花等推荐的绘本阅读，最最重要的也是让孩子听，而不是读。
让孩子看原版动画片，是为了大量，而且是有兴趣的大量，这是关键方法之一。
对于刚刚起步应从教学片开始，是为了基本可理解。动画片的难度要适合孩子的能力，逐步提高。
要讲解，是为了基本可理解。注意：讲解目的是帮助孩子理解，不是学习，所以一个同样的问题可能要讲10遍都不止，不要烦。讲解是很要技巧的，因为讲解可能和有趣产生冲突；讲解是否使用母语，如何使用？如何翻译？翻译要注意尊重英语的文法。母语、画面、动作、表情都是让孩子猜测理解的线索。
早晚有时间就当背景音乐放英语，是为了大量。但要注意作为背景音乐放的英语应事先看过，孩子已经了解内容了，或者根本孩子就能听懂，完全听不懂作用是很有限的。
如果有可能的话，让孩子跟读，是为了保证可理解的有效输入，不是为了读。但跟读不能太多了，否则将挤占大量的时间，导致量的输入不足，也可能导致孩子对英语学习的厌恶。
可以让孩子从Rosetta Stone这样的学习软件起步，是为了以后听力输入的基本可理解。
通过大量的可理解的输入，不断全面冲刷大脑，最终悉得语言。
