发现问题，解决问题

语文按照单元读的时候，换成孩子领读，预习新课的时候，把读五遍的任务分解，先一段一段读三遍，领妈妈读一遍，最后通读一遍。今天实施第一天，小朋友感觉轻松多了，不像以前那么抗拒。