周末带儿子去悉尼的动力博物馆玩。我俩坐在户外的椅子上吃东西,面前是这个大型的儿童攀爬架。儿子懒洋洋地吃了几片chips然后突然对我说,“妈妈,我发现这个架子上红色球和灰色球有不同。”“哦,是什么?”我漫不经心地问。他站起来指给我“红色球都只连着一根金属管,灰色球连着两根或三根”。我仔细一看,果真如此,当时就觉得有点小吃惊。以前看到这个架子上有红球灰球只是觉得美观,其实它们的功能是不一样的。灰色的联结多根钢管是作为钢结构支撑存在,红球并不具备这样的功能。设计者可能就是以此为依据把它们做成不同的颜色。这个架子上除了有球有钢管还有很多绳索,对孩子来说观察起来并不容易。儿子居然可以发现这一规律,虽然他不懂什么支撑架构,但是他发现了不同,发现了这个一般人都不会去关注的地方。以前就觉得儿子挺爱观察的,不过也仅限于一些大人看来简单的事情,比如看节目的时候会数舞台上的灯笼之类,但只有这次我觉得他开始学会研究规律,总结pattern。