嘿,好玩的。经过昨天第一次给我讲故事的经历。今天,又主动给我讲了贝贝熊系列《对待陌生人》。
有意思,孩子,还是需要鼓励、表扬的。
中间发生了小插曲。女儿没问我什么字,我见她在那儿停了很久,便插话了,她生气地对我说:“没问你,你别说!”我“哦”了一声。
又有几次,女儿读错了好几个字,我马上纠正了她的读音。女儿最后忍不住了:“哼,我不读给你听了。”——真的不讲了。
其实纠正她的读音,就是怕她以后写错别字。
看来及时提醒她,也不是办法。不然扰乱了她的思路,有失自信。
不讲就不讲吧,我看我的《我是淘气女生》。呵呵,最后还是女儿忍不住了,(没事儿干呀):“妈妈,我继续给你讲吧。不过,我不问你,你可别插嘴啊。我停下来,是因为我在想呢,这字怎么读。你要等等啊。”
“哦,原来这样啊。你早说嘛,行,听你的。”我答。
讲完后,感叹道:“哇,这故事这么长。”
我说:“是啊,你以为啊,以前一天听5、6个故事,当妈妈是神啊,啥事都不做,就不停的给你讲啊讲。等你睡着了,再去干公共的事(家务),最后是做我自己喜欢的事。我也需要休息哎。”
女儿:“哦,啊?哦哦哦,啊啊,嘿。”
。。。。。。不知道啥意思,她领会了没,体会到辛苦了没。
自主阅读这方面,女儿是进步了。感觉是顺境中的进步,真希望是逆境中的进步。
(逆境,有吗?可能有了,不知那个算不算——在学校发生的。。。。。。)