今天去上音乐课，公交车上一个奶奶很疼惜没有座位的兔子，邀请他跟自己一起坐，兔子只稍微摇摇头，不说话。奶奶越是热情，他就越拘束。要命的是奶奶还一直夸他“好漂亮！” 最后终于不确认地问”是小姑娘还是男孩子？“我只好鼓励他”告诉奶奶，你是男子汉还是小姑娘。” 但他最终还是没说出口。下了车，我接着一路跟他讲“你是男子汉，还是小姑娘呢？” 他坚定地说“男子汉！” “可是为什么刚才像个小姑娘那样羞羞答答呢？怪不得老奶奶把你认错了。”他点着头，貌似认识到自己的问题。可是到了学习班楼下，跟他玩过一节课的年轻男老师来接他上楼，牵过他的手，我又看到他脸上非常拘束的表情，抿着嘴唇，说不出话。
而弟弟呢，每次遇到生人，总是无所畏惧地望着别人的眼睛，用眼神逼别人跟他聊天。如果别人没发现，他还会主动讲，虽然大多数时候话题莫名其妙。弟弟对同陌生人交流总是兴趣盎然。当然，他现在还小，凡事无所畏惧，但我估计就是再过两年，也应该害羞不起来。
好希望兔子也能大胆起来，希望他能可以大方地同老师同学相处，比较轻松地在新环境里交到朋友。自己小时候吃多了爱害羞的亏，绝不要自己的孩子也这样。
百度了下，搜了一些关于这个年龄孩子的害羞的话题，整理如下，以便常常回顾：
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（转）面對孩子的害羞，家長責任和作用都是重大的。在爸爸媽媽的支持下，就連生來就害羞的孩子長大後也可能成為彬彬有禮、信心十足的成年人。措施如下：
1、接受孩子、鼓勵孩子：害羞孩子的性格並不是不能改變，但首先依賴於父母的態度。
家長要承認孩子害羞的事實，孩子是極端敏感的，如果爸爸媽媽認為害羞是一個缺點，或者是一件令人難堪的事情，孩子是會察覺到爸爸媽媽的這種看法的，因而會更加內向。
有的家長對孩子害羞膽怯過分關注，嚴厲要求孩子，導致了孩子畏縮不前。家長愛孩子，就要接受孩子的各種特徵，要知道，害羞不是病，只是缺乏社交技巧而已。家長可以選擇一些簡單易行的活動讓孩子自己去做，當孩子取得了成績時，及時給予表揚，逐步樹立孩子的自信心。
2、關心孩子，激發孩子：害羞的孩子往往很孤單。爸爸媽媽必須設法向孩子表示，他們了解和同情孩子的問題。
在可能情況下，討論孩子的感情問題，使之認識到如果能夠直面自身的恐懼心理將會創造多麼大的奇蹟。最重要的是，不要迫使孩子陷入緊張的局面。
孩子如果缺乏安全感，就會對自己沒有信心，對他們來講，參加社交活動是一件恐懼的事情。家長應多關心孩子，當孩子情緒不安時，要擁抱一下孩子，讓他不要感到害怕。
當孩子遭受挫折時，也要先安慰他，與他一起分析失敗的原因。盡量給孩子創造一個安全寬鬆的生活環境。當孩子面對陌生的環境和人際關係時，不要強迫孩子一下子落落大方，小心幫助孩子應對，循序漸進地幫助孩子樹立起自信心。
家長還應對孩子身上的每一點進步，加以鼓勵和適當的讚美。
3、認識孩子，引導孩子：孩子害羞的原因是不一樣的，家長要深入了解孩子，認識到孩子害羞的真正原因，並給予針對性的幫助。家長平時可以多聽一聽孩子講自己擔憂和關心的事情，儘可能對的為孩子提供有用的信息，引導孩子解釋和認識事物，從容應對即將面臨的新生活。
4、要鼓勵孩子參加集體活動：要求孩子參加同輩人的集體活動，並提供這方面的機會。鼓勵孩子邀請小夥伴們來家裡玩耍。讓孩子參加娛樂小組或其他組織。在與同伴交往的過程中逐漸受到影響，改變自己的性格。
5、只有緊急情況下才助孩子一臂之力：一些專家說，對害羞的孩子來說，爸爸媽媽應當扮演感情救生員的角色。儘管袖手旁觀，雖然孩子的痛苦可能違背爸爸媽媽的職責，但是專家們說，這往往是幫助害羞的孩子解決生活中難題的最好辦法。
6、不要給孩子貼上「害羞」的標籤：不要當他在場時議論他的害羞，說他不好意思在人前說話、表演，否則他會認為自己就是這樣了，不願意改了。如果你必須要給孩子貼上標籤的話，那麼就請用「不愛說話」來形容孩子。
7、讓孩子嘗試生活演練：鑒於害羞基本上是現實生活中的怯場，所以要幫助孩子做到有備無患，並同孩子討論如何處理新的情況。
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（转）害羞的孩子多半内心活动丰富，他不喜欢也不容易接受内心平静被打破，外在表现出来的可能就是害羞和胆小。在“害羞”的这段时间，其实是在思考和谨慎评估眼前的环境和人，他们喜欢缓慢升温去接近不熟悉的东西，这其实是一种聪明的自我内心环境保护，很多家长不懂这个道理，跳出来横加干涉，企图加速孩子去接受陌生事物，而不是让他们顺着自己内心的评判一步步安全接近。既然你让他不舒服，他为什么要听你的而让自己那么不舒服地假装外向大方呢？他只有更加地变本加利，把自己严严实实地包裹起来，这是很多儿童本能使用的自我保护法。
害羞胆小，在我看来不过是两种成因，一种是天生的性格特质，一种是后天环境经历的影响，不管是前者或是后者，都不能算作是故障，每个人多多少少都有害羞胆怯的时候，好多名人也害羞，比如戴安娜。在某个特定场所，适当的羞怯（特别是女性）是心理的一种保护和调剂，没有什么不对的，我就喜欢某些略带羞涩的人，容易产生想去保护和帮助他们的愿望。无知者才无畏，能看到孩子的自我意识出现的时候，为什么要担心呢？好好保护它才是正道理。
有人说害羞胆小是自尊心弱的表现，我同意！二和四岁之间正在经历儿童的陌生人焦虑阶段，他们会害怕一些东西，因为不知道该怎么去摆放自己在大环境中的位置，也就是说是信心不足才引发的不大胆，那么，帮助他们增强信心不失为一个好的办法。
在这里想分享点点我是怎么陪妹妹走过这个时期的，希望能有所帮助吧：
1。首先自己不要背包袱，不要自己吓自己，把自然过渡当成了大问题。
2。不要随便给孩子贴“胆小害羞”的标签，即使你知道他有这种表现。不要批评他的害羞胆小，不要让他对此产生自卑和恐惧，那只会造成将来真正的心理问题。
3。家长可以以身作则进行示范，比如：如何跟售货员说话，如何向陌生人介绍自己，并告诉孩子，以他自己的喜好去接近人和事，不要勉强，不逼不推。要知道，当他内心感觉不安全并失去平静的时候，你越拉他，他越退缩。你不能拉孩子脱离害羞，而最好是创造一个舒适的环境，让她的社会人格自然发展。
4。允许你的孩子拥有“私有”或“保留”，让他们做他们认为舒服的事情。在这里我想起一件事，还是我表娘的那个孙女，2年前她一岁多而我家妹妹4岁，我们全体去餐厅吃饭，席桌上小孙女在她外婆的引导下叫遍了桌上的所有人，并且一高兴就不停地“爷爷、奶奶、阿姨”地叫，这种热情大方受到所有人的表扬。再看我家妹妹，不哼不哈，就见面的时候含糊不清地叫了人，吃饭的过程中一直比较安静。
我当时就在暗自总结合理的儿童教育法，我历来不喜欢把妹妹当一个‘小娃娃’对待，而是把她当一个低年龄段的“人”，我不会让她把不停叫别人的称呼当成乐趣，只要她能享受和大家一起吃饭、说话就好了，她不是玩具，更不是与会的中心，她是一个小小参与者，能舒服地找到她自己在聚餐中的脚色，我就很放心了。不会期待和鼓励她去取悦别人，她要学的是取悦自己，让自己内心平和舒服，那她表现出来的绝对会是安全自如。
5。保护孩子的自尊。有些害羞和胆小是心理障碍引发的，如果是这种情况就不可掉以轻心，如果引导不当，持续发展下去也就成为了难以改掉的性格特征。家长要找准原因，有针对地进行鼓励和帮助，等把障碍消除了，问题也就能消除了。鼓励、鼓励，请多鼓励孩子去开发他有信心的那部分能力，等他认可了自己，有一天他会知道怎么去对抗内心的恐惧和自卑。
6。找出问题的成因。象我表娘的孙女怕去幼儿园，建议从小朋友和幼儿园的关系中找原因，是什么原因造成她怕幼儿园，是怕人？怕环境？怕吃幼儿园的饮食？还是其他的什么原因。一旦理解了她为什么怕，就知道该从哪里下手了。
害羞和胆小是儿童心理成长一个必经的阶段，不要怕，不要急，只要好好地呵护和引导，都会顺利走过去的。
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（转）害羞，通常被视为一种不良个性，但美国哈佛大学和耶鲁大学的心理学家却发现：害羞者的神经系统天生较发达，智商较高。在社会交往中，害羞者由于自我意识强烈，变得更为敏感和机警，一遇到陌生人，便心跳加速，脸红耳热，手足无措。
生活中也不难看到，害羞者多较精明，勤于思考，富于创造力和实干精神，对坎坷、挫折、失败等的承受能力也较强，因而具有一定的优势。
当然，害羞性格的消极一面也不可忽视，如不善辞令、临阵胆怯退缩等。但只要引导孩子积极投入社会交往，广交朋友，则消极一面可逐渐减轻或消失，父母不必为此忧虑。
所以，宝宝害羞是正常现象。
据统计，大约有1/5的儿童天生就害羞。据专家介绍，正常的宝宝6~7个月后的宝宝见到陌生人开始变得不怎么爱笑了；7~9个月的宝宝，见到陌生人则开始显得紧张；再大一点，宝宝更习惯了只跟自己熟悉的家人玩耍，排斥与陌生人说话。“从心理学角度而言，害羞属于人类的自卫策略。”
但专家同时强调：如果宝宝过分害羞，也的确可能对今后的人际交往造成影响。“害羞的宝宝通常自卑感都很强，没有信心去解决生活中的压力或冲突。”因此专家提醒：在宝宝性格形成的关键期，爸爸妈妈还是要采取正确的方法鼓励宝宝跨过“害羞”障碍。
家长要做功课
面对陌生人，给宝宝时间：很多家长都希望宝宝热情地和自己的朋友、同事打招呼，但这对于孩子来说其实是很难的。“当宝宝不愿意称呼陌生人时，家长不要勉为其难，更不要胁迫他。”专家提醒家长：可先将宝宝抱在怀中，大人之间先交谈，给宝宝足够的时间去观察和熟悉他人，待其恐惧心理消失后再让陌生人与其亲近。
给宝宝创造社交机会：对于容易害羞的宝宝，家长应当有意识地多增加其接触外界的机会，比如常去亲戚、朋友家做客，去公园、超市等人多的地方，常安排宝宝参加集体性的游戏、郊游等活动。但在这个过程中要注意选择好对象，避免宝宝在活动中经受惊吓、挫折等不良心理体验。
增强自信，多用正面评价：害羞宝宝特别需要鼓励和自信，家长应该“避重就轻”，尽量帮宝宝寻找特长。千万不要给宝宝贴“害羞”的标签。这会加深宝宝对他人的恐惧。“这个比害羞本身更有害。”
要想改变孩子这种害羞的行为，愿意在生人面前表演，可以这样做：
1、接受他有害羞毛病的事实，四岁半的孩子是一个有主意的独立的个体，他完全可以不按你的愿望行事。不要因为他没有听你的话而发火，否则他会更退缩。
2、不要当他在场时议论他的害羞，说他不好意思在人前表演，否则他会认为自己就是这样了，不愿意改了。
3、你可以鼓励他表演，甚至可以陪他一块儿表演，让他觉得在生人面前表演并没有什么可怕的，妈妈也这样做了。
4、如果他不愿在人前表演，不必勉强，这并不是每个儿童在社会化过程必须做到的，这也并不是什么错误行为。
5、每次他表演完了，家长都要带头热情鼓掌，让他感到他的行为被肯定和欢迎，增强了自信心，减少了胆怯和害羞，过不了多久，他就会在人前愿意表演了，他表演后，千万不能冷落他。
