小莉的话
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，从小我们接受的教育格言多如此，还有爱因斯坦那句著名的“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。”但是，此前网络上盛传这个名言后面还有一句：“但那1％的灵感是最重要的，甚至比那99％的汗水都要重要。”
为此，我专门上网查了一下，找到了这句话的原文：“Genius is one percent inspiration and ninety-nine per cent perspiration. Accordingly, a 'genius' is often merely a talented person who has done all of his or her homework.”翻译过来如下：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。因此，天才不过是一个经常能完成自己工作的聪明人而已。”
我理解亮缅老师所说的“聪明”，其实是挖掘孩子在某些方面的独特天分，让孩子有方向地努力，而不是一味埋头苦干，在错误的道路上越走越远。从这点上来说，聪明和努力一点不冲突，聪明是认可孩子的天分，努力是肯定孩子的态度，两者都是人家的优点，完全可以一起说嘛。
铁杵磨成针
李白小时候不爱学习，一天他看到一位老奶奶在河边，准备把铁杵磨成绣花针。李白大笑：这得磨到什么时候呀！老奶奶严肃地说：一天不行，我就磨两天，两天不行就磨三天，只要坚持，总会成功的。李白很惭愧，从此开始认真学习。
因为他深刻地认识到：不学习，就会像那个老奶奶一样蠢。
这个故事告诉我们，傻傻的“努力”只能骗自己，只有“聪明”的“努力”才有价值！
龟兔赛跑
龟兔赛跑，兔子因大意落败，心有不甘，再次向乌龟提出挑战。乌龟愉快地答应了，决心再次以自己的努力打倒骄傲的兔子！谁知兔子吸取了教训，一路不敢怠慢，加之它天生善跑，轻松赢得比赛！
乌龟突然醒悟，也向兔子提出挑战：比赛在水里憋气！
而兔子在充分比较了双方的天赋之后，聪明地拒绝了！
这个故事告诉我们，聪明的乌龟，不应该和兔子赛跑！不管它如何努力，陆地上多的是比它更努力的兔子！它可以比赛憋气啊，挨饿啊，游泳啊……！当然，聪明的兔子是不会接受这个挑战的，因为在这些领域，兔子一点都不“聪明”！
聪明 VS努力
教育界正流行一个观点：“表扬孩子要说‘你很努力’ 而不能说‘你很聪明’”，据说有实验为证。甚至很多专家大声疾呼：“千万别夸孩子聪明！”
他们怕孩子一旦认同自己聪明，对成败的归因就会产生偏差，只倚仗聪明而不肯努力，不足以应付以后更高难度的任务，也就不够励志了。
于是大家再不敢跟孩子提“聪明”这个词。
然而我要问，“聪明”和“努力”真像白天和黑夜一样不能并存吗？聪明就不能努力了吗？况且，“夸奖”只是教育的手段和方法，世上没有不能用的方法，只有使用不当的方法。
砒霜是毒，也可入药，何况是教育这个最需要智慧的课题，怎么可以如此轻易地下定论？
稍有人生阅历的人都知道，不是任何事，单靠“努力”就可以实现的！没有足够的“聪明”，努力往往没有方向、没有目标、没有方法、没有规划、没有应变能力。
打个比喻，“努力”是一辆车的马达，而“聪明”则是方向盘和后视镜。不看清路况，不掌握好方向，单靠猛踩油门，是肯定会出车祸的！
那个南辕北辙的故事，就鲜明地告诫我们，要认准方向才能努力！在错误的方向上，越努力越糟糕！
如果我们能用赏识的目光去发现孩子“聪明”的独特性，告诉每个孩子你们都是各不相同的天才，再对他们加以正确的引导和挖掘，每个孩子都能成才。
所以有技巧地告知孩子“聪明”，绝对不是教育的禁忌！我们必须帮助孩子认识到自己的“聪明”，做个“既聪明又努力”的孩子。
祝愿每个孩子在他所归属的世界里，都是独一无二的“聪明”孩子。
—End—
