将儿教论坛一位爸爸带孩子看动画学英语的楼仔细爬了一遍，将其中重要的方法摘录下来，其实coco在看小乌龟的时候也陆续用到了其中的一些方法，现在经这位爸爸总结出来，回味一下自己以前的做法，确实有些地方可以调整，有些可以发扬一下。
摘录如下：
1、将对白单独打印成册，熟读就是孩子拿着对白，能流利地朗读。
复述就是能够看着图片，说出对白，若能模仿出角色的语气和动作就更好了。
复述现在还无法跟着动画片同步发音，那样要求太高了，孩子目前还达不到。
2、对于每集我们都是至少带中文字幕看3-5遍，让孩子完全理解剧情，当听到音乐和对白时，就知道故事发生到哪里了、谁在说话和在说什么，这也就是提倡的可理解性的输入。然后，才逐句、逐字地学习。
3、当孩子比较熟悉剧情后，让他在打印的脚本上找出所有不认识的单词，我用翻译工具制作一个该集的生词表，孩子在联机学习时，对照单词，利用金山词霸听每个单词的发音，然后再听电影中相应的句子。
4、从我孩子的情况，第一集花了一个多月的时间，单独听每一个单词的发音、在句子中的发音、句子慢速播放都是很有效的方法。现在，他已经很少用慢速播放的方法了，基本上适应了语速，他的朗读和复述速度比较快，我总是说，慢点儿、慢点儿。因为我怕他没学好走就总想跑。
5、还有关于MTH的学习方法：
关于MTH的使用方法，是否可以采用下列之一或者组合：
朗读、听写、默写、改写、翻译、小创作。目前的做法是每天增加20分钟，先合上书、看着书各听两遍，朗读一遍，学习其中的单词和用法。在流利朗读的基础上，增加重点章节的抄写、听写和复述。
这些方法，我不一定照搬，可以借鉴。
计划下面的学习：
coco下面可以将小乌龟重新看一遍，因为她实在是喜欢，这次看英文字幕或不带字幕，将剧本朗读一遍，以前读的太少，学习剧本中的单词和句型，有了前面听力的基础，这样的学习应该不会困难。除了朗读，要考虑复述故事。
关于mth的阅读，计划每天听新内容两章，内容不多，压力不大了，如果愿意就将前面听的再重复。其他听力时间还是听她喜欢的动画片吧。
