习惯了暑假可以随意支配时间的生活，开学后立刻显现出不适应。
尽管明确了这个月的主要学习任务，砍除了许多琐碎事项，仍然手忙脚乱。
三年级的放学时间变化很大。
上午改为4节课，中午到家11点40，12点吃完饭，12点10分午睡70分钟。以前3节课时，中午有充足的时间听英语或者看书，这下只能确保正常午休了。
下午放学推迟了半小时才能出校门。开学之初，作业不多，但晚饭前完成作业的时间无疑减少了。以后势必要带回家完成部分。
白天减少了七八十分钟的自由支配时间，我预感到，英语的任性输入期要结束了。也好，逼着我改变英语学习策略。
同样受影响的还有阅读。
周一，孩子完成部分作业，电话与我沟通能不能看书，我同意了。确实，回家之后的杂事让心情无法安定，又怎么能安静读书？
我不得不继续在早读上动脑筋。这两天早读，安排的内容是：锻炼、诗经、中英文听写、阅读。阅读时间很短，效果不好。
昨晚定下周三是调整日，早读以阅读为重。今早花10分钟背课文后，就安静投入地看书了。35分钟，300多页的英文书完成一半，很欣慰。
阅读完毕吃早饭，听诗经。
早饭结束，读了5遍诗经，出门上学。孩子带上了没看完的英文书，窃喜。
仍在适应新学年，新生活，一切都会好的。
