2016-11-29

　　最近一直在试着用学习的方法理解孩子的心理。有一些效果，还要多多练习。

周日，我们带他去公园玩。他喜欢坐地铁，但因为家离公园比较近，只坐了三站地铁，他应该是还想坐。于是有些不太高兴，说要坐地铁，后来看没有效果，就吵着要回家，很快开始变成哭闹。从成人的角度来看，这件事无法让人高兴，辛辛苦苦带他去玩，他却吵着要回家，实在是扫兴的事。如果我们的情绪受到了影响，开心的周末就要以不开心收场了。我坚持让他爸爸买了门票（已经到了公园门口，实在是不想回去了），抱起哭喊的墨墨向公园走去，一路上他一边伤心的大哭，一边喊：我要回家，我要回家。就像他是被拐的孩子。这种难堪的场面我经历的太多了。我虽然也有些情绪，但还是一直对他说：好好，回家，我们现在就回家，我们从公园的另一个门出去就回家。

　　公园里的景色很不错，有树林、小石子路，要知道，他是最喜欢石头的。看到满地的石头，他马上不哭了，下来给我们指着看，还说：妈妈，我不哭了。我知道，这场哭闹已经结束了。再看看他爸爸的脸就明白，他的情绪还没有调整好。如果我们两个都是这样的情绪，今天注定又要是另一种结局了。

　　公园里自然比家里有趣得多，我们爬石头山，走迷宫，捉迷藏，他玩得很开心，还自己说：妈妈，我们不回家。