周六带儿子去听了英语试听课。试听课在下午，结果他午睡还没睡醒就被我叫起来了，于是情绪很不好，一直哭闹，直到坐在车上了还在哭着要回家。后来我想了个办法，说起了《汽车镇》里的人物名字，因为最近他特别喜欢看这套《汽车镇》。果然，效果立竿见影，他马上安静了，我不停地说着我能想起来的名字，他虽然不搭腔，但总算是转换了情绪，不一会就看着车窗外问我风景美不美。
到了学校，一进门又不开心了，拉着我就往外走，说什么也不进去，又开始哭着要回家。我只好又带他出门，在门外和他商量，他点点头同意了，刚好爸爸也停好车过来了，我们又一起上了楼。这次直接进了试听教室，已经有几个小朋友坐在里面了。这节试听课一共有5个小朋友，上课的是个年轻的外教，很有耐心，也会哄小朋友。不过，自从他进门以后开始说英语，儿子就进入状态了，整节课他都很专注，课堂上别的小朋友会习惯性的去说中文，但他没有，他一句中文也没说，一直在用英文回应老师，还会自己发挥几句，和老师的互动也很好。我从没见过他在幼儿园有这样的状态，在幼儿园里，他被老师列为落后份子，不听老师说话，也不爱交流互动。可是在英文的环境下，他就像是换了一个人一样。我们给他报了名，只为他对英语的这种喜爱与热情，想给他一个能讲英语的环境。
老公看到儿子的这种状态很开心，因为一直以来被儿子在幼儿园的表现搞得挺郁闷。而且全家人都支持给孩子报英语班，都是想给他一个自己喜欢的环境。家附近没有双语幼儿园，否则，我们会考虑给他换个双语幼儿园，也许他会更适应。
