语文学习的一些方法_笔记

根据课内生字词再衍生出同音字、词，每天都理出一些，让孩子抄一抄、看一看。

一有空就拿出自备的语文书，上网找一些语文试卷，对比考试题型，挑出“亮点”找些差异化的内容，整理出来，晚上给他复习、预习的时候用。会出现一些书上没学过的字词，都是我翻字典，拿到他跟前给他读。

读文的时候，我会故意讲几个文中的好词、好句，来感慨一番，然后与他一起讨论，他认为的好词、好句有哪些，请他讲讲好在哪儿?如果换作是他来写，可能会如何组织文字。通过讨论，我会让他把讨论的达成一致的内容批注在文章的旁边。有时候遇到一些他不认识的词，不懂的地方，我会让他查字典，或是上网查一下，让他对文章的理解更深入一些。批注下来的时候就有了文章的关键词、句或者是主题，对他阅读能力的提高，有一定的帮助。

语文书上的单元练习上，都有作文要求，我会事先找来同类、同题的作文5至8篇，让他认真看看别人是怎么写的，让他谈谈每篇作文最吸引人的点在哪里，如果运气好能遇到一些“大家”写的这类小文章，我会首先推荐给他来读，让他体会一下高手的写作技巧。

当然，单元小练中要求的作文，我会让他事先写草稿，然后我和他一起再来读。错别字，我和他一起挑。草稿中，使用得当的词句，我会和他一起圈出来，像老师那样打出星。我觉得用得不好的地方，我不直接说，而是问他怎么想的?想表达的意思是什么?如果换两种说法，还能怎么写?然后他在重新思考，口中描述的时候，我会启发他用上一些更恰当的词，这样往往在“换种说法”的时候，他能碰撞出新的火花，新的佳句，这时候我让他赶紧记下来，换掉原来用得不当之处。

在期末考试前一天，我给他作文复习的方法是：手边抄来或是网上找的很多语文参考试卷上的作文题找了约10个，和他一起坐下来审题，如果遇到这样的题目要求，应当如何下笔。(请原谅我的应试教育)

期末考的作文，我特地去看了试卷，从原来扣个10分的差文，到扣了5分的三类文，算是进步了。

诗、词的学习，我是放在了三升四暑假，主要让他去记。接下来的四年级，对他的语文学习，我依然按照订好的计划，一一推进。

开学以后，每天接他放学的路上，除了聊学校的见闻，就是聊诗词，有时候我真的记不住整一首诗了，会背到一半，他就自然接下去背出来。当然了，放学路上的聊天儿，玩的时候闲聊，也不是白聊、乱说一气的，如果当天发生了一些趣事，我会就事情说一个形容词，他喜欢显摆自己的半瓶水，总是会说与我不同的形容词或句子，而且是多说几个。在说的过程中，我会赞他用得恰当之处，用得不当，我会大致解释一下意思(大差不差的，做不到和字典一样)，告诉他这些词句用在什么情况下，他真就记住了，因为我看他用在作文中，恰当了不少。

1、文学作品优先。一些玄幻等题材的小说、漫画、绘本可以作为辅助读物，而如果想真真心心读一本的话，还是以文学作品为主。如果孩子比较急躁的话，那就不要选择那种一本书一大篇的那种（其实现在也比较少了），而是有意识的分章节的那种书，这样就可以设定任务，什么时候完成那些章节。

2、人物传记是不错的选择。通过一本人物传记，尤其是那些有名的人物，你可以了解人物的生平事迹，了解他的家庭、教育、生活以及那些大起大落，这样即是一种看电影式的身心的涤荡，也会为作文产生很多新颖的、不俗的素材。同样是写苏东坡，一般的小孩就会写“被贬”“游赤壁”等事迹，但是看过林语堂的《苏东坡传》的人就会看到苏东坡“百姓之友”的一面，也会知道他还有瑜伽、炼丹、画画等很多兴趣爱好，这样一来，认识人物的角度多了，所使用的素材的多样性就强了，这样写出的作文就不会是陈词滥调。

3、一定要做笔记。有了这样一个笔记的载体，记忆的痕迹才会更强，看到不懂的词句记下来，查一查，好到有感触的句段，抄下来。这样日积月累会形成一个良性循环的好习惯，同样让自己的阅读之旅更具有成就感。同时在笔记的结尾可以简单写一写自己读后的感触等当作练笔。

推荐书目：

名人传记：

罗曼·罗兰《名人传》、《苏东坡传》、《甘地传》、《特蕾莎修女传》、《爱因斯坦传》、《鲁迅传》、《毛泽东传》、《朱自清传》、《闻一多传》、《华盛顿传》《岳飞传》等

安徒生、莎士比亚、贝多芬、孙中山、周恩来、爱迪生、牛顿、居里夫人、比尔盖茨、乔布斯等

聂作平的《希腊神话故事》）《柳树间的风》（英国肯尼斯·格雷厄姆著）、《彼得·潘》（法国巴里）

人文艺术思想类：

周国平的《人文讲演录》、蒙田的《蒙田随笔》、培根的《培根随笔》、帕斯卡尔的《思想录》、《苏菲的世界》（此书可做哲学启蒙）、艺术方面的两本：丰子恺的《少年音乐和美术故事》、希利尔的《希利尔讲艺术史》

《昆虫记》神马的早可以看了哦，科普类的不能少滴~

马克·吐温的《哈克贝里·芬历险记》、梭罗的《瓦尔登湖》、雨果的《巴黎圣母院》、狄更斯的《雾都孤儿》、《爱的教育》、歌德的《少年维特之烦恼》、斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》、伏尼契的《牛虻》、笛福《鲁滨逊漂流记》、米切尔的《飘》、卜劳恩的《父与子》

林海音的《城南旧事》、铁凝的《惊异是美丽的》、余华的《活着》、曹文轩的《草房子》、莫言的《会唱歌的墙》、谷应的《中国孩子的梦》

诗集：

《繁星·春水》、《吉檀迦利》、《新月集》、《飞鸟集》

文章：

张晓风：《遇》（赞）《魔季》《林木篇》《我有》《雨之调》《母亲的羽衣》《春日二则》《只因为年轻啊》《玉想》等

这些在张晓风的散文集中应该都能找到，学会其细致而别致的描写和比喻，以及那颗对生活充满热情的心。

龙应台：《目送》《不相信》《雨儿》《门沿》等散文，可以在其书《目送》中找到。