这段时间要分成两段来记录了
前半段，英语还是老套路，牛津树，已经可以自己拿着书看图复述故事，虽然有读的多了记住的成分，但是也有很多是自己的语言说的，而且有时候搞一搞freetalk，也很OK，又不会说的词就用中文代替了，我也不要求别的，只要愿意开口说就行，输入足够的话，这些后面应该都会解决
十一前，试过裸听frog and toad，第一个故事 friend，用复读机，直接上来就是听一句复读一句，娃不是很情愿，觉得这个故事没有牛津树有趣，但是也连哄带骗的过了一遍，总的感觉可以听懂并且复述80%以上，但还不算特别理想，到十一假期的时候，就趁着坐车的时候没事干，哄着听读了七八个故事，最后十一结束的时候就已经把20个故事中的15个都听完了，之后又断断续续把剩下的5个听完。中间有时候就不要求复读，让娃一边玩着一边听连续的音频，这样下来感觉对这些故事的理解和接受又好了一些。
第一轮听读结束后，连续的听了几遍，有几个故事很喜欢，有时候自己听着听着就开始跟着复读，这个时候我发现比第一次复读的时候更流利更准确，于是又开始第二轮复读，还是听一句读一句，这一轮就有明显的提高，长句子也比较轻松，而且有一些自己都记住了，听了上句，下句还没出来，自己就提前先说完了。第二轮还没进行完，因为后半段妈妈工作的关系，不能保证每天固定时间学习，受到了一些影响，只能用泛听卡由或者其他音频来保证每天的英语输入。
自从暑假进行过迪斯尼美语世界的精听后，精听这个方法越来越让我重视，效果也是特别显著，现阶段听力肯定是领先说的，但是简单的意思已经很习惯用自己会的英语来表达了，只要我开口说英语，娃就会很自然的跟着用英语回应，两个人能够用英语交流十分钟没问题（前提是我能够不断的找出他感兴趣的话题），虽然还存在一些语法问题，用词问题，但是随着输入量的不断增加，应该是可以解决的。万圣节这几天，突然就来了兴趣，没有我抛出话题，没有我配合问答牵引，自己张口就说了好几句关于万圣节的，都是他自己对万圣节的理解，但是在最近并没有针对性的输入的情况下，就由万圣节这么一个关键词的引子，输出了一段自己的理解，也算是一个进步了。
除了英语，十一还搞了下儿童编程，爸爸带着玩了玩，然后把米兔机器人拼起来，刚有点意思，结果爸爸又出差，个把月不能回家
所以后半段，英语也只能妈妈找空学，大多数情况下只能交给泛听音频，思维和编程也先停了，只有奶奶终于有机会再接着搞四五快读了
娱乐：从9月份开始，周六成为plant Vs zombie day，每到周六中午吃完饭，就心心念要玩游戏（xbox，家里的大电视机是只当显示器用的，没有电视信号），从一开始看大人玩，自己在旁边激动，到现在已经可以自己玩一点简单的，很是乐在其中，周日是ipad day，要么看视频（迪斯尼美语，leap frog这两个看的最多），要么玩2kids的各种系列（汉字、拼音、数字、阅读），要么玩starfall的各种系列，还有多多学英语的一些，以前小一点的时候，玩的时候大部分是不按要求来的，有时候就乱选乱点，反正多选几次总会选对，现在明显理解能力和思维能力跟上了，认字写字加减数数拼音（与在机构学了自然拼读也有一定的关系）都没问题，而且由于英语的听力水平提高，玩starfall这类英文app里的游戏，也没有问题，以前瞎玩，现在玩的有模有样了，果然孩子的发育不能一蹴而就，很多东西都是水到渠成。数学的很多内容，比如加减法基本就没教过，但是通过ipad的各种游戏，当思维到了，也就自然会了。
虽然现在时间越来越不能保证，但是还得有个下阶段计划，英语抓紧把frog and toad的第二轮精听刷完，在桥梁书这个水平上再多多拓展，基础弄扎实，同一级别的音频故事多找点，牛津树还是老办法继续慢慢升级，也可以初步开始拼读和sight word，其他的就真的顾不上了，等爸爸出差回来，看能不能负担起平时的大部分任务，毕竟以前作为主力的妈妈实在是分身乏术。
