孩子小二上，上一个月数学学统计图和表格之类的东西。我一般本着课本上内容尽量不管的原则，这些平时接触不到的东西也没有向孩子解释过。但孩子数学小测验时，所有的错误都是与统计图有关的，得分只有80出头的。
分数低我也不在意，但怎么错的还是还是仔细分析了一下，一分析，还发现点有趣的问题：
第一大题让孩子画出柱状图的柱子，孩子需要在左边的纵坐标上标出0、2、4、6、...... 20、22，然后再对应于横坐标上画出每个人摘的苹果数（已给出）。孩子画出的图对应的数字总是超出一格即2，比如说给出12，她画出的实际对应为14；如果给出15，她画出的实际对应为17（16-18之间，没有短划线的）；孩子画错了四个，被扣8分。错了这么多，看来不是粗心导致的。
这种错误让我想起来孩子小一时（好像是小一上）的一次数学小测验。孩子考得很差，只有70几分，当时的错误和这次的错误如出一辙，极其相似。
当时的题目是根据长度画出线段，或测量线段的长度，但孩子测量线段的时候，填写的数字总比实际长一个厘米；画线段时，总比实际长度短一个厘米。比如测量线段时，实际长度为2厘米，填写的结果则为3厘米；如果是3厘米5毫米，则填写为4厘米5毫米。几乎所有的错误都与此类似的。
当然，经过纠正后，现在已不犯类似的测量错误，但又出现了类似的统计图画错的现象。
不知是什么原因？有无高手分析一下？孩子眼睛应该是没有问题的，拿尺子测量的方法也正确的。
不知有没有孩子在数学考试中出现大量的类似的相同性质的错误？
