考前必看——【非智力失分】
决定学生考试成绩的因素主要有两个：一个是智力因素（知识和能力因素）；一个是非智力因素（心理和方法等因素）。学生优秀的智力品质，主要靠平时的锻炼和培养。临考前或进入考场后，再想提高知识和能力水平就相当困难甚至可以说不可能，这时非智力因素对考试的成败就起了决定性的作用。因为非智力因素的可变性很大，在这方面大有潜力可挖。为了减少学生们飞智力失分，刘亮老师特意整理一下。希望各位学生不至于在考完后，各种后悔！
第一，审题
l 看错关键词：考试过程中，很多学生很紧张。这个时候很容易将一些题目很重要的关键词看漏，看错。比如说选择题目里选择错误选项看成选对的，几何题中AB直线看成AB线段等等。这个可以在做题过程用笔将题目重要的关键点标注出来，这样可以帮助学生在审题时注意力集中，更不会遗漏重要关键点。
2 似曾相识：有些同学在考试时发现某道题目与做过的题很类似，于是非常兴奋，没有读完题目，没有挖掘题目的隐含条件就急忙答题。而事实上，该题与以前的题目只是相似而已。所以在考试过程中如若遇上“似曾相识”的题目，这个时候一定要注意，看是不是真的相似，有没有什么重要条件改变了，最稳妥的方法是自己再分析一遍，而不是凭着记忆默写。
第二，正确的做题策略（6先6后）。
在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于兴奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金时段了。这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。
１．先易后难。答题时先易后难，这是答卷的一条重要原则。因为考试刚开始，考生心情较为紧张，记忆、思维等方面都达不到最佳状态。做出几道简单题后，情绪渐渐稳定，信心越来越足，解题速度随之加快，这样，对攻克难题肯定会有帮助。
２．先熟后生。即先做那些内容掌握比较牢固、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，思维也变流畅了，拿下中高档题目也就变为可能了。
3. 先同后异。就是说，先做同科同类型的题目，思路比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效率。“先同后异”可以减轻大脑负担，保持旺盛精力。
4. 先小后大。小题一般信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取尽快解决，从而为解答大题赢得时间，创造一个宽松的心理基础。当然，个别小题目做不出来，可以先放一放。
５．先高后低。即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题；估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。
６．先紧后松。答题开始时就要抓紧时间，争取多留点时间答后面的难题和检查答卷。如果先松后紧，到头来题未答完，可是考试结束时间已到，有些题本来会做也没有来得及做，只有追悔莫及。
第三，规范答题
很多学生即使一个题做对了，但经常因为不规范拿不到满分，这是很可惜的。规范性一般有两个问题：
1.字迹潦草，答题卷上主观题乱涂乱画，遇上题目答题过程比较复杂时，往往答题空间布局不合理。甚至还有在考试试卷直接涂掉错的解答过程。
2.答题过简。特别是证明题很多学生写过程有很大的跳跃性，如果你略掉一个很重要的关键点，就是要扣分的。
第四，调整心态，轻装上阵。
考试除了考你的知识能力外，还要考你的心理素质。因此，考试本身是一种综合素质的较量。有一句老话是这样说的“我难他难不畏难。我易他易莫大意”，这绝对能起到一种心理调节作用,你不在意你必吃亏，就像你马虎，付出的代价就是分数。千万别忘了，备考除了备基础知识、基本方法、基本技能外，还要备你的心理、情绪，备你的信心和勇气。只要保持良好的心态,考个好分数绝对不是问题。
