10.30 开学2个月小结

     今天，爸爸给老师发了个短信，做日常沟通，这让我想起应该好好总结一下孩子这段时间在学校里的情况了。

     1、荣誉。一是当选为班级领队，就是每天做操时，负责整理队伍的整齐情况，对于不整齐的同学，要提醒他们。

                     二是当选为面塑课的纪律员。

                     三是当选为午餐管理员，负责收餐具，带头把饭吃好。（是不是因为吃饭不好，老师用这个方法激励呢）

                     四是初试入选学校健美操队成员。回来压力很大，因为担心跳不好搞砸了。心里琢磨着复试的时候怎么才能不被老师选拔上。

      2、考试。第一次数学单元测试（全练后的练习），考试前说要考100分，可结果错了一道，得了94分，心里非常不开心，并下决心下次一定考个100分。

                      第二次数学正式测试（发试卷），终于考了100分，非常高兴地让爸爸妈妈看。

                      第三次语文单元考试（全练后的联系），得了良，非常不高兴，爸妈在签字的时候没有帮助检查。

                      第四次语文正式单元考试（发试卷）考了98分，不开心，说没有得到100分，因为8月1日建军节搞错了，自己在房间里反思了几分钟。

                      第五次，语文听写，98分，不开心，错了一个字。

      3、批评。一天罚站两次。一次是课间操和同学说话，一次是老师已经说上课了，孩子跟同桌做鬼脸。 （ 回来告诉爸爸，说自己很诚实的告诉爸爸了，应该奖励他！）

                     第三次也是因为上课说话了，被老师批评了。（爸爸说，再一再二，不能再三再四了，孩子伸出两个指头说，不对，是2次，得到表扬一次可以抵消一次批评）

 

总结：孩子虽然偶尔淘气，但是内心细腻，心思敏感，非常在意老师的评价和考试成绩。

          （我告诉他，老师希望同学们像他学习。可孩子说，我不是做的最好的，因为除了另外三个小朋友和我一样受到批评了之外，别的小朋友都没有挨老师批评啊！）