周日的活动

周日上午起得较晚，吃了点东西就让他写作业，还有口算和周记1篇。周记自然是留到最后写了。这几天还是着迷国际象棋，有空就看国际象棋的书，还让我给他再买一本带漫画的国际象棋书，说现在这本他有点看不懂。上周国际象棋学了一些记录走法，还没讲完，他说自己还不太理解，让我教给他，可我也不会呀！这周又上了一节课，他说学会了。下课手里拿了2颗糖，说是老师奖励他的。一颗是因为记录做得好，一颗是因为这节课比赛他获胜了。回家路上就给我讲怎样记录，兴致很高呀！

午饭后非缠着我和他下了一盘国际象棋，然后写周记，他认为写1页就可以了，我认为要写2页才完整些，最后勉强写了1页多点草草结尾，总是因为这个完整性，详细性纠结，可他就是不愿多写字呀。后来算了，这两天思成有些咳嗽，还是赶快再去买些药当紧。

买药加购物回来已经晚上了，吃完晚饭收拾好书包，他就一直又看国际象棋的书，相当专注入迷呀！如果学数学能这么入迷就好啦！虽然学国际象棋也可以开拓思维，好像对数学也有点帮助，但不知哪些地方能显现？我们还是有点急功近利了？如果不是应试教育，不那么关注分数，不逼着孩子必须学好课本知识，有多一点时间让孩子按自己的兴趣去发展，家长和孩子不会有那么多情绪上的对立和冲突，可惜大的环境逼迫我们不能太放松呀！

后来我拿出几套《体验英语阅读文库》，这些买了很久了他一直不怎么喜欢看，要他跟读更不可能。我只好假装自己要看，思成也挑着看了几本，纯粹是看图画的。后来要睡觉了，思成又找出一本《全球通史》系列里的《两战风云》，这书我买了很久了一直没给他看。他看了二次大战开始部分，要他睡觉，他总是说再看一页，结果一下看了半小时还不肯睡，来回抢了几次书才抢出来。上两周阅读少些，这两天开始又多些了。