我先描述下主干。
小一之前：
一：英语部分
2岁左右（越早越好）开始启蒙英语，然后到4岁半的样子开始学习自然拼读，之后用1年左右时间来阅读。
我们的目标是小一到来之前开启比较高的阅读速度（120以上词一分钟），有足够的阅读词汇,可以阅读哈利波特一为准（hp1，总词数7.8万，不重复单词5800，短语估计800到1500，没有统计），口语可以进行基本的对话，可以借景叙句（不管是路上看到的，书上的图片，都可以描述，语法允许错误），写，可以把自己描述的内容誊写下来，不保证全部单词会写（但是要有7,8成以上对，语法允许错误）。
二：语文部分
在进行英语启蒙的过程中，中文的故事一直要有，家长最好有意识有规划的进行。就是古今中外、天文地理。在大班的时候，开始认识汉字，家长可以提前复习下汉语拼音，然后借助中文分级读物（认识50字就可以阅读了）来认识汉字。到小一到来的时候，争取认识1500以上的汉字。
大班下学期，也就是小一之前的半年，可以让小孩练习写字。不求会写多少，但求写的工整。了解汉字的肩甲结构，偏旁部首，笔顺等，但是建议尽量不要拿小一的课本学习。
三：其他才艺。
个人推荐适当学习下音乐和绘画。
不为追求考级，主要解决音乐的乐理问题，学习音乐这门语言的基本的文字（谱）。
绘画，至少懂一些基本的概念，比如素描，速写，粉彩，暖色，冷色调配。为日后欣赏美术作品打下最基础的部分。
小一之后：
一：英语部分。
听力输入和动画片每日时长总计尽量不要低于1个小时，阅读时间可以控制在30分钟内。
重点是三个内容：
a：掌握词汇的精准用法，同义词的辨析，可以调动超过500的形容词。比如我们中文，我们形容难过，可以有：哀伤、悲伤、悲怆、郁郁寡欢、长吁短叹、肝肠寸断、哀怨等等。英文的情况也一样，这里说的含义不是中文的含义，而是这个词汇在语句中的含义。
b：会写的单词要尽量保证在听力词汇的6成以上。比如听懂4000词汇，会写的尽量在2000多。
c：就是写作。写作的过程大概经历如下四步。第一步，语法不对，句子不通，错误单词很多，1,2句长。第二步，句子通了，语法问题依旧，可以5,6句长，30个左右的单词。第三步：语法问题依旧，句子更长，修饰词汇过多。第四步：语法问题很少，句子言简意赅。
本目标在小学三年级，词汇量达到1万，可以阅读和年龄配合的书籍，观看年龄配套的影视，英语之后成为一个良性提高状态。写作部分可以推迟到小学5年级。
二：语文部分。
语文很大部分跟着学校就行，我们需要特别培养的一个事情就是阅读。语文的几乎全部问题都可以用阅读来解决或者改善。目标是在小三的时候开启人生的第一个阅读高峰。
阅读的诱导办法是用杂志。篇幅比较小，适合小孩时间紧张下学习，加上杂志内容很多，总有小孩喜欢的部分。通过不同类型的杂志，让小孩对某些人、事、书籍产生网状结点，等小学高年级以及初中之后开始阅读大部头的书籍。而我们现在学校系统没有前期准备，直接就让小孩阅读大部头（理由是名著），小孩对这书，这写书的人，这书中的事都无了解。就跟一部电影，我只告诉你一个名字，内容不知道，导演不清楚，演员不熟悉，仅仅因为豆瓣评分高，你就去看了？
可以推荐的适合小学生的杂志很多。
比如《读者校园版》、《博物杂志》、《环球科学少儿版》、《飞碟探索》、《萌芽》、《儿童文学》等等。
三：数学以及其他的才艺。
数学一般跟着学校就行，如果有必要可以训练下小孩的逻辑能力，数学的根本是逻辑，上不上奥数看个人。
才艺，一般到了小三之后，就要考虑在多种才艺之间取舍了，往往之后保留下1,2个才艺。根据自己家庭的情况，结合小孩的爱好。
绘画和音乐都是一个入门容易，提高难的方向。如果家长有关注可以考虑下小孩的编程（但是要尽快把图形编程过度到Python，js这样的）。
四：科学以及其他。
网上有卖各种科学实验，人体3d拼图，世界（中国）地图拼图等等的，可以考虑给小孩买些。科学在初中分裂成好几个科目，要好好对待。
另外就是其他的能力的训练，这个能力中有一个大家可能要多关注。
就是小孩对不同职业的了解。不管是香港地区还是发达国家，都有数量很多的这种课程（实际上很多是在幼儿园就开始），比如带小孩去牙科参观，看牙医设备，牙医是怎么工作的。去工厂看不同的工作岗位，了解产品的生产。这是职业观念的塑造期，我们很多人大学毕业对社会上的职业其实普遍缺乏了解。
介于大陆很多学校还没有此种活动，我们只能自己动手。
能够现场的最好，不能的只能借助现在发达的影视。
典型的就是纪录片。从bbc（经典的比如地平线）到pbs，探索频道，国家地理到nhk很多纪录片可以观看。
经典系列推荐，比如How It's Made（如何制造，探索频道），这个可以给小孩直接看英文版，这样英文学了，知识也涨了。本人有个看纪录片的习惯，差不多一天一部，20多年几乎没有断过，如果你有啥纪录片的事情要一起讨论，欢迎一起切磋。
小一之前：
一：英语部分
2岁左右（越早越好）开始启蒙英语，然后到4岁半的样子开始学习自然拼读，之后用1年左右时间来阅读。
我们的目标是小一到来之前开启比较高的阅读速度（120以上词一分钟），有足够的阅读词汇,可以阅读哈利波特一为准（hp1，总词数7.8万，不重复单词5800，短语估计800到1500，没有统计），口语可以进行基本的对话，可以借景叙句（不管是路上看到的，书上的图片，都可以描述，语法允许错误），写，可以把自己描述的内容誊写下来，不保证全部单词会写（但是要有7,8成以上对，语法允许错误）。
二：语文部分
在进行英语启蒙的过程中，中文的故事一直要有，家长最好有意识有规划的进行。就是古今中外、天文地理。在大班的时候，开始认识汉字，家长可以提前复习下汉语拼音，然后借助中文分级读物（认识50字就可以阅读了）来认识汉字。到小一到来的时候，争取认识1500以上的汉字。
大班下学期，也就是小一之前的半年，可以让小孩练习写字。不求会写多少，但求写的工整。了解汉字的肩甲结构，偏旁部首，笔顺等，但是建议尽量不要拿小一的课本学习。
三：其他才艺。
个人推荐适当学习下音乐和绘画。
不为追求考级，主要解决音乐的乐理问题，学习音乐这门语言的基本的文字（谱）。
绘画，至少懂一些基本的概念，比如素描，速写，粉彩，暖色，冷色调配。为日后欣赏美术作品打下最基础的部分。
小一之后：
一：英语部分。
听力输入和动画片每日时长总计尽量不要低于1个小时，阅读时间可以控制在30分钟内。
重点是三个内容：
a：掌握词汇的精准用法，同义词的辨析，可以调动超过500的形容词。比如我们中文，我们形容难过，可以有：哀伤、悲伤、悲怆、郁郁寡欢、长吁短叹、肝肠寸断、哀怨等等。英文的情况也一样，这里说的含义不是中文的含义，而是这个词汇在语句中的含义。
b：会写的单词要尽量保证在听力词汇的6成以上。比如听懂4000词汇，会写的尽量在2000多。
c：就是写作。写作的过程大概经历如下四步。第一步，语法不对，句子不通，错误单词很多，1,2句长。第二步，句子通了，语法问题依旧，可以5,6句长，30个左右的单词。第三步：语法问题依旧，句子更长，修饰词汇过多。第四步：语法问题很少，句子言简意赅。
本目标在小学三年级，词汇量达到1万，可以阅读和年龄配合的书籍，观看年龄配套的影视，英语之后成为一个良性提高状态。写作部分可以推迟到小学5年级。
二：语文部分。
语文很大部分跟着学校就行，我们需要特别培养的一个事情就是阅读。语文的几乎全部问题都可以用阅读来解决或者改善。目标是在小三的时候开启人生的第一个阅读高峰。
阅读的诱导办法是用杂志。篇幅比较小，适合小孩时间紧张下学习，加上杂志内容很多，总有小孩喜欢的部分。通过不同类型的杂志，让小孩对某些人、事、书籍产生网状结点，等小学高年级以及初中之后开始阅读大部头的书籍。而我们现在学校系统没有前期准备，直接就让小孩阅读大部头（理由是名著），小孩对这书，这写书的人，这书中的事都无了解。就跟一部电影，我只告诉你一个名字，内容不知道，导演不清楚，演员不熟悉，仅仅因为豆瓣评分高，你就去看了？
可以推荐的适合小学生的杂志很多。
比如《读者校园版》、《博物杂志》、《环球科学少儿版》、《飞碟探索》、《萌芽》、《儿童文学》等等。
三：数学以及其他的才艺。
数学一般跟着学校就行，如果有必要可以训练下小孩的逻辑能力，数学的根本是逻辑，上不上奥数看个人。
才艺，一般到了小三之后，就要考虑在多种才艺之间取舍了，往往之后保留下1,2个才艺。根据自己家庭的情况，结合小孩的爱好。
绘画和音乐都是一个入门容易，提高难的方向。如果家长有关注可以考虑下小孩的编程（但是要尽快把图形编程过度到Python，js这样的）。
四：科学以及其他。
网上有卖各种科学实验，人体3d拼图，世界（中国）地图拼图等等的，可以考虑给小孩买些。科学在初中分裂成好几个科目，要好好对待。
另外就是其他的能力的训练，这个能力中有一个大家可能要多关注。
就是小孩对不同职业的了解。不管是香港地区还是发达国家，都有数量很多的这种课程（实际上很多是在幼儿园就开始），比如带小孩去牙科参观，看牙医设备，牙医是怎么工作的。去工厂看不同的工作岗位，了解产品的生产。这是职业观念的塑造期，我们很多人大学毕业对社会上的职业其实普遍缺乏了解。
介于大陆很多学校还没有此种活动，我们只能自己动手。
能够现场的最好，不能的只能借助现在发达的影视。
典型的就是纪录片。从bbc（经典的比如地平线）到pbs，探索频道，国家地理到nhk很多纪录片可以观看。
经典系列推荐，比如How It's Made（如何制造，探索频道），这个可以给小孩直接看英文版，这样英文学了，知识也涨了。本人有个看纪录片的习惯，差不多一天一部，20多年几乎没有断过，如果你有啥纪录片的事情要一起讨论，欢迎一起切磋。
