亲姥姥写的文章--
人之初，性本善，幼儿除了遗传因素不同之外，其他性情基本相同。由于后天教育不同，才形成不同的人格和品行。所以，幼儿的启蒙教育方法应该认真探讨和研究。
人的自然属性是竞争,这和其他生物属性是一样的。所以首先要培养孩子积极进取的人生态度和争强好胜的竞争精神，并且具有竞争能力。
为了达到这个目的，要研究施教的方法。
一、培养孩子的自信、自强品格
1、背诵
首先要培养孩子集中精神学习，最好的方法是背诗歌或者弟子规，重复背诵是记忆的根基。由于诗歌短小精练，朗朗上口，比较容易记忆。四五个月就可以教他背诗，大人多次重复背，孩子精神比较集中听，等他会说话时就会背了。这样既学会了诗歌，又锻炼了精神集中。这是锻炼集中精神的最好方法。
2、心理暗示法
可以编一些自己童年的故事，如何集中精神听讲，如“幼儿园老师讲故事时，我眼睛看着老师的嘴，听老师讲故事，老师讲完后，老师让我复述，我就都复述下来了，老师说我真聪明”，暗示孩子集中精神听讲，老师会夸奖的。养成这样的好习惯，孩子会受益终生的。
3、及时复习
视觉和听觉接受的信息通过脑电流传到大脑皮层，就是记忆，只有及时多次刺激大脑皮层，信息才能永久储存下来，否则信息量会随时间成负指数下降的（这是从科技馆得来的知识），很快就会忘掉的。复习不应少于四遍。
4、培养孩子的自信心
要培养孩子有积极进取的人生态度和争强好胜的竞争精神，首先要用心里暗示法，培养自尊型人格。通过讲故事（最好自己编的故事）使孩子不论做什么事情都想做得最好，总想比别人强。这样就有了竞争心态和竞争能力，使人的自然属性得到升华，同时也培养了孩子的自信、自强的人格。
以表扬为主，对孩子的点滴进步要及时肯定、表扬，增强孩子的自信心。
5、保护孩子的自尊心
不要和别的孩子比，说某某比你强，你不如谁谁，那样会伤了孩子的自尊心。
孩子做错事时，不要责怪他。小孩做错事是正常的，因为他本来就不懂事。这时大人应当承担责任，说：“这事这样做不对，这不怪你，都怪我，因为我没告诉你应该怎么做，今天我告诉你应该这样做，以后你就不会做错了。”这样既纠正了错误又达到了教育的目的，孩子也没受到伤害。
永远不要说“你真笨、你真傻。”类似的话。因为这些话不但会伤害孩子的自尊心，而且还暗示了他不聪明，久而久之，孩子会认为自己就是不聪明，起到了坏的心里暗示作用。
6、绝对杜绝暴力教育
孩子做错事（或犯错误），绝对不能打孩子。因为他本来就不知道什么是对什么是错，你打了他，使孩子的身心都受到伤害。因为害怕疼，他只能记住这事不这样做了，他还不明白为什么不对，遇到其他事还是不知道怎么做。而且造成了惧怕心理，他会畏首畏尾，什么也不敢做了，这就限制了孩子的思维发展，其后果是非常严重的。
7、杜绝软暴力
呵斥、挖苦、不明原因的限制，都是软暴力。孩子不但心灵会受到伤害，也会限制了孩子的思维发展的。
二、培养孩子的社会性
一个人只有竞争能力是不够的，能力的发挥需要在社会的群体中体现。人的本质是社会性，人参与社会活动是生存和发展的必然要求，所以人必须适应这个社会，一个人的生存不光为自己，而主要是为别人，即为社会贡献自己的力量，才真正体现人生价值，活得才有意义。因此，从小就要培养孩子公德意识。
1、培养孩子有爱心
爱自己的妈妈、爸爸、爱自己的家人，有好吃的分给大家吃。爱小朋友，有好吃的大家一起分享。
玩具，大家一起玩。
爱护玩具，珍惜东西。
2、互助协作精神
帮助妈妈做力所能及的事，如给妈妈递小东西；在幼儿园帮小朋友拿玩具，帮老师分餐具等。
3、关心别人
关心爸爸、妈妈，问寒问暖。
4、热爱劳动、扫地（不要怕他弄得乱七八糟）、洗手绢，洗自己的碗筷等。
5、责任心
自己的事情要自己做，玩具玩完了要收拾好，放回原位；看过的书放回书柜里；自己穿衣服；上幼儿园要带的东西自己准备好；上学的书、本、笔等准备好。
在学校里要管好自己的东西，别丢了。回家主动完成作业。注意要以表扬为主。要经常说：“看，孩子自己主动写作业去了。”千万不要说：“写作业去！”别看电视啦！”“就是不听话”……不要叨唠，不但影响孩子的情绪，而且会起到反作用，久而久之，孩子真的不听话了。
6、关心集体、热爱祖国
人是要在群体里生活的，所以要爱护这个集体，做任何事情都要考虑对集体有利才行。所以要教育孩子热爱班级、热爱学校、热爱中华民族、热爱自己的祖国。比如为班里荣誉而努力，把班里卫生搞好，班里的纪律搞好，让学习成绩上去，为班里争光等等。
7、爱护环境
环境是人类生存的基本要素。孩子从小就要养成爱护环境的好习惯。不要随地扔垃圾，不要践踏草地，不要攀折花木等
8、勇于实践
实践是梦想的翅膀，实践是记忆的灵魂，实践是成材的根基，所以培养孩子的实践精神，对孩子的成长是十分有益的。比如学煎鸡蛋、炒菜、做饭、做衣服、织毛衣、做手工等力所能及的事情。
9、文明礼貌
上下级有义、长幼有序、兄弟有礼、男女有别、朋友有信，是中华民族的传统美德，要从小培养。见熟人要打招呼，问好，见别人有困难，要主动帮助等。
10、培养独立自主的人权意识
自己的事情自己做，主动做。
11、效率观念
高效率是事业成功的必要条件。要培养孩子珍惜时间，提高做事效率。培养孩子惜时如金的效率观念。
12、安全意识
注意交通安全，走路靠人行道的右边走，过马路一定要等绿灯亮了，看两边没车再走，并且要在斑马线上走，不要跑。
注意人身安全，不要动电源线，不要拔插销；没有大人监护，不要开煤气；不要上窗台，不要擅自开窗户；离家前要和孩子一起看看火是否关了，门要锁好。
不吃陌生人给的食物，不要陌生人的东西，不和陌生人走。大人不在家，不动电，不动煤气，不给陌生人开门。
不吃路上捡的食品。
不在河边玩，不在冰上玩。
不爬树。
不摸电线杆上垂下的电线。
下雨天不在树下走等等。
13、家长要以设作则
孩子学习的时候，家长不要说话、看电视，要看书看报，以学习的姿态出现在孩子的面前。
家长不要说别人的缺点，不要对老师说三道四。如果对老师有什么想法可以直接和老师交流，不要在家里和孩子说。
孩子是家长的影子，家长品德高尚，孩子也会是品德高尚的人。
