孩子：依依俩俩--双胞胎女孩
年龄：8岁
年级：三年级
阅读情况：
依依：格兰特船长的女儿--凡尔纳科幻
俩俩：撒哈拉沙漠--三毛文集
以下是去年这个时侯有关孩子们阅读入门的一点感想，现在回顾起来另有一番滋味。
孩子在小学低段越早进入无拼音阅读，越早进入小说类情景阅读越好。但家长需要注意几点：1。在孩子识字量在1000字以下时（小学一年级结束）应以拼音助读为主。2。在孩子识字量超过1000字时，应以无拼音家长辅读为主，也就是说孩子开始阅读（朗读）全汉字少儿读物，在朗读过程中，家长要提字，解疑，督促，增加在校已学汉字的使用量，加深孩子对已学汉字的印象与理解，对未学生字产生初步印象，为孩子养成良好的读书习惯打基础，时间大约在2年级第一学期，读书量应在2万字到10万字之间（80-150页），识字难度应掌握在10-15个生字/页以内，这一阶段同孩子一起读书，按每页书平均十分钟看完，半年内需要12至24个小时，家长最累，最重要，也最值得，因为家长在旁边最容易使孩子安心，最容易调动孩子读书兴趣。（本人更累，因为有一对双胞胎）3。在孩子识字量超过1500字时，应以孩子自己阅读与家长辅读（同第二阶段）相结合，除继续第二阶段的任务以外，练习默读以提高阅读速度，读书解意求知明事，时间大约在2年级寒假到2年级结束，读书量应在30万字到50万字之间（2-5本书），识字难度掌握在3-5个生字/页。
再以后，就应是孩子自己的事了，在初中前，每年能坚持读书50万字至100万字，4年阅读量超过200万字，孩子语文不可能不优秀，其他功课不可能不行，而且其潜力将在初中，高中，大学乃至终身逐渐显现。
三年级了，阅读训练已经有一年多的时间了。孩子们这方面的情况可归纳如下：
A：小说类阅读
书目情况：凡尔纳科幻系列，三毛散文集。近期新书目：继续目前的书籍阅读，卫斯理科幻系列。
阅读速度：千字文3分钟左右。
阅读质量：抽查提问了解基本了解情节。近期方案：无预先提醒复述片段，这样可以更好了解她们
的读书质量，并有针对性的提醒。
B：科普类阅读
书目情况：DISNEY我的第一套百科全书。近期目标：继续阅读本套丛书，国家地理杂志。
阅读速度：无考量
阅读质量：无考量，近期目标：建立读书档案，与孩子们讨论书中内容；提出问题，引导孩子们查
找书中解释，并讨论。
C：历史类阅读
书目情况：给孩子们讲的世界历史丛书，基本以我讲睡前故事的形式为主，孩子们偶尔翻翻。近期
目标：仍以本人宣讲为主，同时提出历史问题，引导孩子们丛书查找、介绍、讨论。
阅读速度：无考量
阅读质量：无考量，近期目标：孩子们逐步建立年代概念，国家概念，历史沿革概念。
D：研究类阅读
书目情况：数学课本阅读预习，一点点尝试。近期目标：华数奥赛教材一年级教材阅读。
阅读速度：无
阅读质量：无，近期目标：奥数试读，妈妈周日讲解，讨论。
E：工具类阅读
书目情况：新华大辞典，网上搜索--《汉典》查字，近期目标：Google检索
阅读质量：基本掌握，不熟。
F：实验类阅读
书目情况：全世界都在阅读的200个科学实验，
阅读质量：以我宣讲为主，近期目标：引导孩子们学会看实验报告，填写实验数据，与动手实践相
结合。
为了孩子们与同学有更多的共同语言，昨天晚饭时我对孩子们讲：侦探影片一律暂时不能看，《福尔摩斯》也在内。俩俩说：那看什么呢。我说：芭比。依依说：要吐，还不如睡觉。孩子班上的小女生都看芭比，而我们姑娘上小学就再也没沾过，跟着我们从老片《卡桑德拉大桥》到《911》，从黑白片《哈姆雷特》到《拿破仑传》，从《罗马假日》到《穿普拉达的女人》，从阿加西.克里斯蒂的连续剧到《福尔摩斯》，太多了。由于妻子特别喜欢侦探片，孩子们也一个接一个的看，阅读书籍方面也是如此。孩子们同班上同学距离越来越远，应该与此多少也有点关系。
再有孩子们早早的就开始为我们服务了，每星期六的早晨一定是她们做早饭，二年级下半学期开始起到现在已经半年多了，到校与同学们谈这些事，没有人感兴趣。而当她们说起不用人陪自己去社区的游泳馆游泳，一气能游个七八百米，同学更是认为是吹牛进而嘲笑。
怎么办呢，只有一点很清楚--回不去了。我总觉得个性化发展有百利而无一害，但即使是在学校这样的小社会也还是会有问题的。浅表性的个性发展：钢琴，画画，......是为人认可的，而人文的个性化发展是危险的。家长老师也许以成人的眼光看待孩子们的这一切，感觉很好，可在班上同学中确是另类，没有共同语言谈何融入集体，而师长的干预又能起到何种作用呢，物以类聚，很难。
回复cpa0717：
您太客气，实在谈不上指点。一年级学生的课外读物我觉得应该是因人而异，而这主要是取决于孩子的识字量与兴趣取向。如果孩子的识字量小于1000字，我建议还是以画本拼音书为主，而超过则应以全文字读本为主。识字量的判定我是以人教版课本生字一为标准来判定的，如果孩子能把一年级上下的生字全部识得（950字），实际识字量至少会达到1200字，读书完全可以开始，当然家长的辅读是必须的。
说来奇怪，选择书籍是最痛苦的事，中文图书没有如英文那样有很经典的分级读本，而且纯本国题材的就更为稀少，这可能与白话文广泛使用年限太短暂，经历年代太苦涩有关。而图书我觉得应该有三个方向可以取材。
一：香港作家的作品，虽说我们经常讥讽香港是文化沙漠，但实际较之大陆还是丰饶得多，其中现代题材的有倪匡的卫斯理科幻系列，而古代今说的恐怕就是那些武侠类的了。
二：台湾作家的作品，台湾自称文化新中原，应该并不为过，三毛的散记应该也能成为候选之列，台版《白话资治通鉴》也很不错。
三：外国译作，这类书刊较之港台甚至大陆的读本要丰富的多，说起来有些悲哀，但也没办法。其实我觉得现代汉语的语言结构与西语的距离要较古文言更近，如果不去理会文化情感，译作往往更标准，内容更丰富，对于白话文学习更有益处。至于书目，您可以选择稍微老一点的读本作为开始，如：格林童话，安徒生童话等，多注意一下出版社及译者一定是正版图书。而新一点的图书可以试一试罗尔德.达尔的奇幻系列，如《了不起的狐狸爸爸》等，而日本作家的《窗边的豆豆》应该也是不错的选择，还有就是意大利的《爱的教育》都很不错。
至于大陆作品往往不是刻板肤浅，就是灰色阴暗，好的作品多集中于上世纪前页很短暂的二三十年，挑选的余地太少，最好晚些阅读。如果要读可以选择各种历史新编，《东周列国志》等。
古代文学小学初段也是可以涉及的，我建议可以选读《古文观止》，《古文观止》版本很多，凤凰出版社的少儿版有全文拼音，白话翻译，字词释义，应该可以试试。《古文观止》全部大约两百多篇文章，孩子不可能一下子全部读完，我建议可以先选择其中的一些唐文、宋文作为开始，如“岳阳楼记”，“醉翁亭记”，“赤壁赋”等散记，一是家长普遍熟悉，二是朗朗上口韵味十足，慢慢的可以加些正论、诤文如“劝学”，“师说”，以启化心智，至于经史类的文章则应稍晚些再来拜读效果会更好。
至于读书的篇幅，我感觉一开始可以找一些两三万字的读本最好，每天读半小时20页，一周即可读完。
以上是我的一点愚见，仅供参考，不周之处多多见谅。
回复sunbaby020123：
客气了。我觉得古文要早上，最好在小学二三年级就开始。
其好处：
1. 对了解历史年代、历史人物有好处。古文分很多类别，其中经史类古籍是历史概念的基准，孩子不会被各类古代演义尤其是现代历史新说所蛊惑。在小学阶段建立，历史年代沿革的初步认识，对中学历史学习有直接帮助。这类文章尤其是先秦的经传较难懂，可以选择一些您较为熟悉的辅导孩子不必过急。篇目有：曹刿论战，廉颇蔺相如列传，孔子世家赞等。如果您觉得难度太大，可以先以白话译文为开始，如：少年版的《东周列国志》等。
2. 对语文作文学习有好处。文言文作为正文有几千年的历史，其文章的精妙与博大远胜于现代白话，所以那些文人雅士尽逞旁征博引之能事。而对于学生而言作文的结构，句式，修辞都可以借古喻今，能使文章增色。
3. 对语文古文学习是铺垫。古文在中考高考的权重越来越大，不能及早熟悉古文，到了中学时期恐麻烦不断。《古文观止》是必然的选择，但也要参照初高中语文教材中古文书目，按照先难后易的原则，先散文，后挣文，再经史一点点在小学阶段导入古文，会对孩子有帮助。
中文阅读计划：
小学三年级：
1.古文类：《古文观止》四十篇。
阅读方式：诵读，辅导。
阅读时间：星期天下午1小时。寒暑假多用来背诵。
现今已诵读十三篇，其中周文两篇，六朝文两篇，唐文三篇，宋文六篇。三年级后，孩子们理解力大大增强，较一二年级时探究意识增强很多，可以多些答疑解意。
2.经史新编：白话青少版《东周列国志》
阅读方式：默读。
阅读时间：平时晚上各类功课完成后半小时。
依依刚刚阅读七回。春秋故事许多已为孩子们熟知，放在历史长河中观瞧，孩子们更觉饶有兴致。
3.演义名著：《三国演义》，《水浒传》原著
阅读方式：辅读。
阅读时间：平时晚上各类功课完成后半小时。
俩俩《三国》看过两回，不算数，至少十个回合才可深入进去。对本人是个考验，有些字不熟悉，查了又忘，现卖现买没有颜面，恐怕必须先重读了。
4.现代白话国人原著：三毛全集
俩俩正在读《撒哈拉的故事》，已经过半，零敲碎打的啃了快一个月了，依依应该已经读完了。
阅读时间：平时晚上各类功课完成后半小时。
三毛孩子们可以接受，但我觉得真的可能太早了。可能会尝试读一读倪匡的《卫斯理科幻》，孩子的妈妈是卫斯理迷，家里的书是现成的，相信孩子也会喜欢。
5.译作阅读：《凡尔纳科幻系列》
阅读方式：默读
依依好像已经读过两本了，俩俩可能没动过。凡尔纳的科幻小说本人年幼时读的如痴如醉，但相信应该有更好的，再查。道达尔的书俩俩读了六七本，依依也就三四本，小孩子的书，很喜欢，读起来特别快，有时两三天就读完了，总共有时不过5小时，真担心孩子们仅仅是胡乱翻翻，还好问了些书上的问题倒是都打得出。
阅读时间：平时晚上各类功课完成后半小时。
6.听书：《袁氏三国》，《世界历史演义》
听书方式：睡前听书半至一小时。 田连元的《水浒》360回，听了一年整，三国恐怕也差不多。评书是mp3,世界历史是我读，相互交替进行。
孩子们的功课愈来愈多，坚持课外读书很不容易。每天的晚间的中文阅读的书目是根据当时阅读进度及孩子们的兴趣确定调整--半小时左右。由于星期六是我们的纯休息日，如外出品茶，会带些闲书，是否读书要看当时的兴致。孩子们大了，太强迫不得，凡是需要商量。英语学习占用的时间很多，算来每天应该有一个小时，要保证晚上八点半前还孩子们自由，九点钟睡觉，孩子们每天跟打仗似的。太不容易了。
至于四年级，五年级当然有想法，但变化太多，暂时就到这里，希望各位家长老师多提意见
