阅读第四、五天

前天的日志没有更新，今完成前天和昨天的日志。

　　前天完成了第二周第二课的课文学习，整篇课文学习和作业只用了15分种，没有要求其背记单词，只要求读出课文和知道课文说的意思。对第二周第一课的单词进行的记忆。孩子现在知道学习了。希望可以保持这样的动力。加油。

 

　　昨天学习了第二周的第三课，对作业的对行的批改，中间有一个问题。理解不对，孩子站的立场不对，应是回答句，作成了问句。

 

　　帮孩子做了一个日积月累的英语短语本子，每周让其复习一遍。孩子很喜欢这个本子。