一年20部亲子动画电影的总结（5）：我是精卫，你是海（系列完）
又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨（音同“笑”）。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙（音同“音”）于东海。漳水出焉，东流注于河。——《山海经》
在我眼里，亲子孩子英语启蒙的过程，就是个精卫填海的过程。我是精卫，孩子的大脑是海，填的是英语、音乐、动画。当然你可能填的还有绘本、块头书。
1、我怎么填的呢？
周一早上：上午孩子７点起床，我准时开点唱机放电影英语音频。他穿好衣服，去洗漱，我就把点唱机塞到他手里，让他自己带到洗漱旁的洗衣机上，继续听。大约７点１５分，他洗漱完去吃饭，我就把点唱机拿到餐桌上继续让他听。我７点半离家。他大约７点３５出门上学，会自己关掉。
周二早上：我不在家，早上７点准时，我打电话让他开点唱机听英语。
周二晚上：我回家，如果他洗澡，就开点唱机，放到洗澡间的衣服架上，并放大音量。因为洗澡有冲水声，听得不清楚。他晚上洗漱时，我再把点唱机拿到洗衣机上给他听。他上了床，我把点唱机放到他枕头旁，调小音量。晚上安静，且靠耳朵，音量要降低。听上15分钟 。此时大约晚上九点，我离家。
周三早上：同周二早上。
周四早上：同周二早上。
周四晚上：同周二晚上。
周五早上：同周一早上。
周五晚上：同周二晚上。但我不用离家。
周六早上：会到７点半起床。我开点唱机，洗漱和早饭时听２０分钟的样子。
周六晚上：同周五晚上。
周日早上：同周六早上。
周日晚上：同周五晚上。
周六白天：看他有空，我就会开点唱机，放上１小时以内。
周日白天：同六白天。
见缝插针放英语音频。不占用特别的时间。以上列表每周可以完成量６０－８０％的样子，总时间大致有300分钟。每周如此。
在我而言，这是个只问耕耘，不论收获的过程。甚至说，为他开点唱机是个完全机械的过程。就像精卫日复一日，衔石填海。以前的帖子有些亲子讨论的故事，在我看来，那只是精卫丢下石子后，大海溅起的水珠和泛起的涟漪。
2、何时才填完？
学语言，如同精卫填海，是不可能填完的。学语言是终身的事。在孩子还小的时候，我们提供点技术上帮助、兴趣的引导和坚持的动力。最终还是要让他自己来填的。
会不会填不到尽头？不会的。只要孩子感兴趣，在听。扔下的小石子就会落到海底。不断地填，海底的世界就会有越多的石子。最终都会有岛礁出现。这是儿童学习语言的本能。
3、填的效果怎么样？
这次总结写得够多了。也没有写写效果。主要被坛子的牛蛙吓着了，不敢显摆。但作为客观的记录，还是要写一点。
孩子动画电影听多了后，就特别喜爱21st少儿版的看图写话投稿。已经连续投了四期。第一次没中，第二第三次都登报了，第四次刚投稿。我其实想等他会写单词再投稿。但他很积极，直接说英语，让我写下来投。热情高，就不打击了。一般就４－５句话吧。都是他自己看图想象出来的场景，话基本都是一年电影中的台词。我就当个记录员。
另外，平时会一个人自言自语地说点英语，当然都是很短的口头语。因为现实的场景与电影中的场景吻合了，相应的台词就自然说了出来。
在我看来，这些就是填海后从海平面冒出的小岛礁。虽然很小，很不显眼。但是因为有了一年的看听动画电影的基础，含金量是非常高的。要知道露出水面的岛礁其实是一座海底大山的山顶。所谓厚积薄发是也。
像我这样无法用英语与孩子交流的家长，亲子英语应该追求这样的自然输出、这样的厚积薄发。让英语经历足够时间的内化。而少来揠苗助长、催肥打激素的方法。
又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨（音同“笑”）。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙（音同“音”）于东海。漳水出焉，东流注于河。——《山海经》
在我眼里，亲子孩子英语启蒙的过程，就是个精卫填海的过程。我是精卫，孩子的大脑是海，填的是英语、音乐、动画。当然你可能填的还有绘本、块头书。
1、我怎么填的呢？
周一早上：上午孩子７点起床，我准时开点唱机放电影英语音频。他穿好衣服，去洗漱，我就把点唱机塞到他手里，让他自己带到洗漱旁的洗衣机上，继续听。大约７点１５分，他洗漱完去吃饭，我就把点唱机拿到餐桌上继续让他听。我７点半离家。他大约７点３５出门上学，会自己关掉。
周二早上：我不在家，早上７点准时，我打电话让他开点唱机听英语。
周二晚上：我回家，如果他洗澡，就开点唱机，放到洗澡间的衣服架上，并放大音量。因为洗澡有冲水声，听得不清楚。他晚上洗漱时，我再把点唱机拿到洗衣机上给他听。他上了床，我把点唱机放到他枕头旁，调小音量。晚上安静，且靠耳朵，音量要降低。听上15分钟 。此时大约晚上九点，我离家。
周三早上：同周二早上。
周四早上：同周二早上。
周四晚上：同周二晚上。
周五早上：同周一早上。
周五晚上：同周二晚上。但我不用离家。
周六早上：会到７点半起床。我开点唱机，洗漱和早饭时听２０分钟的样子。
周六晚上：同周五晚上。
周日早上：同周六早上。
周日晚上：同周五晚上。
周六白天：看他有空，我就会开点唱机，放上１小时以内。
周日白天：同六白天。
见缝插针放英语音频。不占用特别的时间。以上列表每周可以完成量６０－８０％的样子，总时间大致有300分钟。每周如此。
在我而言，这是个只问耕耘，不论收获的过程。甚至说，为他开点唱机是个完全机械的过程。就像精卫日复一日，衔石填海。以前的帖子有些亲子讨论的故事，在我看来，那只是精卫丢下石子后，大海溅起的水珠和泛起的涟漪。
2、何时才填完？
学语言，如同精卫填海，是不可能填完的。学语言是终身的事。在孩子还小的时候，我们提供点技术上帮助、兴趣的引导和坚持的动力。最终还是要让他自己来填的。
会不会填不到尽头？不会的。只要孩子感兴趣，在听。扔下的小石子就会落到海底。不断地填，海底的世界就会有越多的石子。最终都会有岛礁出现。这是儿童学习语言的本能。
3、填的效果怎么样？
这次总结写得够多了。也没有写写效果。主要被坛子的牛蛙吓着了，不敢显摆。但作为客观的记录，还是要写一点。
孩子动画电影听多了后，就特别喜爱21st少儿版的看图写话投稿。已经连续投了四期。第一次没中，第二第三次都登报了，第四次刚投稿。我其实想等他会写单词再投稿。但他很积极，直接说英语，让我写下来投。热情高，就不打击了。一般就４－５句话吧。都是他自己看图想象出来的场景，话基本都是一年电影中的台词。我就当个记录员。
另外，平时会一个人自言自语地说点英语，当然都是很短的口头语。因为现实的场景与电影中的场景吻合了，相应的台词就自然说了出来。
在我看来，这些就是填海后从海平面冒出的小岛礁。虽然很小，很不显眼。但是因为有了一年的看听动画电影的基础，含金量是非常高的。要知道露出水面的岛礁其实是一座海底大山的山顶。所谓厚积薄发是也。
像我这样无法用英语与孩子交流的家长，亲子英语应该追求这样的自然输出、这样的厚积薄发。让英语经历足够时间的内化。而少来揠苗助长、催肥打激素的方法。
