2017-9-5开学琐事
热度 22 已有 405 次阅读 2017-9-5 12:19 系统分类:成长记录
上学了，除了班主任数学老师和音乐老师没换，其他的老师都换了。群里闹了一天，家委会找了校长，但最终还是按学校的规定走了。我和宝爸都是淡淡的，换不换老师没什么，每个老师都有自己的长处和教学方式，多接触些也好，况且新来的老师才送走小升初的同学，政策了解经验都不错，不知道为什么家长排斥变化。
一个同学游学美国一年回来，一个转学去了国际学校，班级人数不变。孩子妈妈说不想让孩子被管的有厌学情绪了，教育理念不同，也没法说服改变老师。转学的孩子在班级的情况问了下大宝。大宝说学的不好，经常挨老师骂。怎么会这样呢。那孩子的编程已经到代码，并富含了函数原理，学校的课程怎么都是简单的。具体追问了细节，上课玩，纠错不及时等等。学校数学不难，就是不能全对，偶尔错题，纠错也就十分钟内能搞定。如果因为家庭的超前学而不能应对好学校基础的简单的要求，这种超前的意义何在？厌学的根本在哪里？素质还是应试？学校5.6月份除了两周忙于期末考试复习，可以说每周大小活动不断，甚至包括全班大部分人参与的足球赛事也没见到过那个孩子的身影。因为超前学而质疑学校的基础的基本的教育，再一步质疑应试教育？偏差如何产生，自己的孩子真是超常儿童，花着大量的时间靠重复来记忆学习不符合认知的知识？
说到花时间，最深的感悟是最近一周玩的孩子中，有上学两年，第一次爬山，第一次看广场喷泉的孩子，一上学，因为要准备六年后的小升初，二年级钢琴六级考过，要忙着上英语奥数，忙着写作文。和大人旅游或夏令营是玩的基本方式。大宝的同学或许再加上书吧或咖啡厅。
大宝上学期明显玩的少多了，这学期和男一号的妈妈商量好，周六全天腾开，去郊外或城市大街小巷的感知。
开学前两周，大宝基本早九点出发，晚七点回家。郊外或山上。志向相同的男一号家中书房有大宝一张书桌。妈妈虽然是个小土豪，但孩子爱看书，比大宝爱看的多多，运动能力强，性格好，与大宝幼儿园一路玩过，互相受益不少。
学校的最基本的规矩做好，最基本的预习，复习学习习惯养好，听课习惯养好是重中之重。
下来是玩，锻炼。
下来是有能力有时间超前弄点点。
