英语百科阅读进行的顺利,因为题简单和文章短小,优势就在题材广泛一下,每天做上一个就那么几分钟。
每晚有一个初中生来家里做作业。大宝将他的书房腾开,去自己卧室做作业。不会放在一个屋,因为大孩子的学习习惯还有些欠缺。像作业期间喝水、吃零食、上厕所。偶尔发呆等等。一周强调一个事情。貌似喝水还是改不了。毕竟家庭习惯的影响还是巨大。好在那孩子思维还是敏捷、做事麻利型。
鉴于初中生每天几页卷子的不停做。更是要求大宝无论如何,每天也挤出一些时间看看中文书,哪怕十五分钟。
给初中生另准备了一套百科阅读,做了两天有些吃力,改成大宝的书。班里120分的卷子,他能考110多分,不知道学校的英语在学些什么?
数学是他的长项,一直在外面上,学校的数学轻松。丢分就是粗心,无思路问题。
越来越觉得,随着孩子的一步步长大,作为一个个独立的个体的发展,今天学什么,明天弄什么。远不如学习的内驱力和孩子的性格和融合力培养的重要。
老王的可怕的历史是及时雨,寒假里就它了