第三周第三本,有关方法论的书。各种学习方法的讨论。先引导大宝看序。这本书从八个方面讨论了学习效率和方法。大宝快速过完第一章第一节。和大宝讨论第一节所讨论的三种方法及具体措施。貌似大宝很喜欢这种提问法,积极的联系着自己的和课堂上老师告诉的方法。能说的汉语多了,可表达的东西多了。我也很喜欢这种验证,验证快速读过的大宝是否了解了书中主干。顺道也练习了归纳总结能力。而且这类书就是提取自己有用的信息,其他可以滤过。
其实昨晚两张卷子加语文作业,大宝胜在速度。抹掉了做六道奥数的时间,八点多开始阅读讨论。9点睡觉。今晚没卷子了,继续奥数题。
学习内驱力和方法论,比多报班、多刷题重要的多。
周末爬山,又是六七个小时的不停,约了六个留校、毕业或在读的89、90的博士们,为迎接青春期,价值观尚未形成大宝再提供一个学霸的氛围。学与不学,将来选择什么样的生活方式,都在于今天自己的选择和所作所为。光是大道理的灌输(和哈,貌似平常这些也说的太少)终究会太苍白。
初中的孩子这周住院做手术,被情绪失控的妈妈误伤,引爆点是孩子的学习态度。主要原因是家长长期的高压和焦躁。看不见孩子学习态度上的改进,一个点就爆发了。坏事变好事吧。这件事过后,对双方都有所触动,向更积极的一面改进就好。
其实,有时看看初中生,一直到九点不停的做各种作业题,早上不到六点就起。想想这样的生活,我都觉得没意思。
教会大宝,用智慧改变能改变的,用胸怀接受不能改变的。改变不了大环境,就要讲究学习效率