五一宝爸带大宝出去游玩，大宝自己选的书是巴顿，李乡状 吉林大学出版社
这本书原计划是四升五的暑假开启人物传记时的首选（因为大宝喜欢军事武器类）。但当我翻看、批注标记时，大宝凑了过来。随即朗读了前言给他。然后书就甩到了沙发上。吃饭前看见大宝随手拿起来翻看、没有吭声。临睡前大宝又拿了起来。
前两天游完泳在外吃饭等餐时，和大宝闲聊了这本书。巴顿有什么特质吸引了你？谁对巴顿影响最大？巴顿在西点军校为了克服阅读障碍症和一个下午独自重复一个动作的最求完美和自己的学习上有什么联系？如果选下本二战人物，你会选谁？----大宝选的是希特勒，再下来的一本山本五十六。
我又闲扯到不管是战争英雄还是战争狂人，他们都有一个特质；一种野心或者是一种情怀--------改变世界和国家的执著。不仅仅将个人的行为局限在一个狭窄的范围。就如同现在将学习和阅读局限在分数和升学上。
相应的又扯到了特朗普上台来的对华政策以及对华为的各种限制性政策。指出现在学习的基础是为了将来自己生产出高科技的芯片等等。
日本一个区区岛国，对中国，东南亚进行侵略和占领，最后竟然袭击了珍珠港。貌似大宝已经不知在哪看过这段，击沉几艘舰艇也能插上话来，总之有的没的，扯了一堆。
今年春天，明显感觉到大宝沉稳了很多。学校班主任和语文老师估计在学校没少提学业为重的话题。大宝对每次单元测试也越来越上心。我对分数没有提及，总是想化淡这种压力，只是让大宝讲解下错误点。但现在的孩子哪个不会察言观色，不知道家长的心思。哪个不是伶伶俐俐。稍微用心一些，错误都不多，还有不少满分。整个班级的竞争压力感觉今年的大宝觉察到了。
更豁达些的宝爸逐渐登场，十来岁的男孩，爸爸话语的分量和权威占有很大的影响力。课前预习十分钟，课后做题前要点先看上十分钟。上周的奥数地面课数论测试，大宝又升到90分，如果再经过几番起伏，维持到这个层面，大宝的数学能力又会得到进一步提升。其实这个学期我一直在纠结停掉不停掉地面课，题太难距离又远，上一次课四个小时耗掉，路上时间占一半，因为老师不错一直没停。要交费了，将心中的纠结说给宝爸。一直不赞同各种培训班的宝爸反倒支持续费。题型和思路的扩展。好吧，暑假和秋季他们父子俩去虐吧。
