最近真是有些忙，忙着工作、忙着跳舞、忙着大宝们的实验材料。
这里再梳理下思路
这学期大宝的学习态度一直是不错。游泳、乒乓、学校作业完成的积极主动。语文词语听默等摆脱了三年级时的被动。听写作业也不用我管，自己默写。最主要这种被动的改变没有占用家里的阅读和休息时间进行训练。这也更加坚定了我家里不做语文练习题，只抓阅读的做法。
有宝爸的榜样，大宝最近每天十页的录音也积极主动。说老实话，朗读挺累人的。但坚持下去几年，效果是显而易见的。
下学期五年级了，写怎么也要提到日程上了。最近聊天的主题是暑假如何开始中英文的写。
可摘抄、可改写，可摘抄书、可摘抄字典。
摘抄字典——首选的当然是现代词语字典，商务出版社的。但大宝说家里有英汉词典，外研社的，他可以摘抄这本。好吧，自己选的。
摘抄什么书？大宝首选的科普书。
我提出了改写的事情。大宝又首选了三国演义。好吧，周一开始了第一章。鼓励大宝将这个笔记本写满后。下面的笔记本全用台湾出的某个系列的笔记本。大宝畅景着他是否以后可以出本书。我则是更加做好我的怀柔、鼓励和榜样的作用。孩子越来越大，要好之心人皆有之。身边的同学各有优势，大宝也是顶着压力。争强的同时把握好自己的平常心和自信心，大宝在这个过程中的提升要靠自己的修炼。看着他在泳池中的几个连续蝶泳加速超过第一个下水的孩子。那孩子也不甘心被超越，速度咬的也很紧。竞争在他们的世界其实已无处不在了，而且这个年龄已经有知觉了。如果家里再不给予他支持、鼓励和欣赏，外面的世界又有多少温暖让他体会。
昨天，大宝将社团“优秀学员”证书拿回。又告诉我当成了科学课代表(不知道老师怎么弄的额，学期都快结束）。虽然我不在乎，但知道大宝在乎我和宝爸的反应。因此大大HUG一下大宝，又询问信息课代表是否还继续，两个都当会不会忙不过来。督促宝爸用夸张的语气朗读了大宝改写的第一章，不吝啬的夸奖着流利、生动。
