独孤九剑？

关于教育，总是怀着敬畏之心，所以更多的是学习老子，练练独孤九剑；对于孩子，也总是充满敬畏，常常出人意料给人惊喜，所以就更多的给他自由。
我常常觉得对于一个孩子，自我是顶要紧的东西，其他都是次要的。这个自我是哲学意义和心理学意义上的自我。如何成就他的自我呢？是个令人生畏的题目，但又是个简单的题目。因为不论怎样的环境都会有一个小小的自我不断成长，我们其实讨论的是这个自我是茁壮的可以经受风雨的能够长成参天大树的还是瘦弱的需要保护需要家长一直关照的无法成材的。
去美国，特别是美国的湖区，有些特别的感触，特别喜欢那里的树，特别的恣肆的样子，如此的怡然自得，令人流连。我想有阳光、水、土壤、足够的空间，大多数的树都可以长成这样的吧，可是在中国特别是上海就难以看到树的从容与舒展，阳光、水、土壤的差距不是那么大，最缺的大约是空间吧。
人也如此吧，最缺的是自由是空间了，心理的和自然的空间。而这两样，在上海在中国都是弥足珍贵的。大环境不说，就是小环境里——学校、家庭，孩子要有自由的空间是何其难呢！大到学什么怎么学，小到吃什么怎么吃，有多少家长可以给孩子自己的自由？我也常常干涉儿子，但是儿子反抗激烈的时候，就会让我幡然醒悟，然后继续练我的独孤九剑。