说完孩子的粗心，聊聊语文的学习。
开学时，老师就要求一天一首诗，第一首长歌行，老师领着读两遍回家让家长带孩子背，开始这首，没经验，那真是硬背啊。细细讲了每句的意思就开带着背，朝露待日晞，阳光布德泽。。。。。别说6岁小朋友，我都背的好多次才全对。所以孩子最后背的磕磕绊绊，我和他爸背的很熟，就那么去学校了。
在和同事们吐槽后，还是自己找办法啊。记得蒙曼讲唐诗，喜玛上找到听听听，不适合小孩子，得有点诗词储备的才能听出味道。又找了比较多的资料音频，终于碰到孩子喜欢的平哥-读懂诗人才懂诗。他把诗人和诗词的背景介绍的深入浅出，孩子也爱听。我也爱听，有的听一次，诗我都 会背了，（当年当学生的时候那老师就照 书讲一回意思就让背的我，特别嫉妒现在孩子们有这么多资源可以学）。然后我又买了半小时漫画唐诗，把小学生要背的75首用漫画和夸张的语文介绍出来，让人印象深刻。于是背诗这事，解决了。
看图拼音写句子，
这个事，现在开始出现在作业里了。我看了他的造句，没毛病，就是 拼音错的非常多，丢字的，音调错的，声母lnd爱写串，韵母an,ao,爱串。平翘舌爱错。写完在让他读一次，能修改过来。我让他考试和写作业的时候回头检查一次，他说考试没有时间，刚写完就交了。他爱写字，不爱写拼音，有的字没学过也爱照着写。我只好邀请他每晚上陪我一起写日记，为 了公平，我也用全拼写。他写五句，短的。我写五句长的。写完可以交换看。但是，但是，只做了一天，就被他把写日记 的时间弄没了，因为写完作业他要看一会他爱的绘本。要听一会故事。要背诗，等等。今天晚上继续坚持。每天要他做的事情好像真不少。还得吸引他的兴趣为好，不能强迫。否则没有好效果。睡眠优先保证，没有好身体，啥都是空想。
今天推荐，平哥写作入门：看图说话。一年级妈妈可以学了用来给孩子讲绘本用，孩子听的多了，他自己写看图作文，就会自然学会套路啦。感觉让孩子自己学的，效果没有家长学完了给孩子讲故事自然带入，效果好，影响深。当然孩子自己摸索也行，看孩子的特质，我家娃，学数学轻松，现在所遇到的应用题能轻松做对，最多计算马虎一点。所以语文上我是比较用心多点来做引导的。
