我也来学习一下加州教材

加州教材是是什么？
这套教材 语文 是 TREASURES， 科学是美国加州系统用的 California Science, 是由 Macmillan 和 McGraw - Hill 两大教育巨头出版公司共同出版的教科书。 是加州教育系统用于课堂教学的主要课本。 （当然各学区有自己的教材选择权利， 并不是每个学区都选用这套教材）
为什么这套教材是经典教材， 运用这套教材有哪些好处？
这套教材由两大教育巨头出版公司共同出版， 里面精选了很多非常经典的绘本和各种阅读资源。 由儿童教育专家精心挑选并编排了循序渐进的主题和相关的学习内容。 每一个年级所选用的资源都是根据这个年龄段孩子的心智和阅读水平安排的， 构架合理， 印制精美， 内容丰富多彩。。。怎么越写越像是给它写广告了哈。 反正大家一看就知道它的好了哈。
运用这套教材就省了各位东查西找， 人家都给安排好了。 每本书有几个单元， 每个单元由几个主题组成， 每个主题又由一篇背景导入， 主题绘本， 和后续的练习和写作。 更好的是， 教师参考里还有如何安排学习时间， 如何教和配套的练习册。 没有比这套教材更方便更经典的东东了。
给孩子怎么用？
这套教材是为小学一年级， 也就是6岁的孩子准备的， 对咱们英语作为外语的孩子， 感觉 5～8 岁应该都可以用。 最好孩子已经有了一定的听力水平， 也学了一些phonics， 能自己拼读一些简单的小书。 用的时候， 这个做为精读最好， 另外的泛读还是需要的。 如果是参加亲子共读的家长和孩子， 亲子共读可以作为泛读， 可千万不要停哈。 另外的听说训练也请各位家长不要因为学习这套教材而荒废了。
这套教材用多长时间学完？
这套教材的设计是为一年级的孩子用一学年， 也就是9个月的时间学完的。 大家可以根据孩子自己的情况， 缩短和延长。 但不要赶进度走的太快。
比方说， 这套书一共有6个单元， 每个单元5个主题加一个总结， 就主题来说总共是30个主题， 如果把总结也算上的话， 就是36个部分。 如果每周一个主题， 那么36周就可以安排的下， 中间还可以安排节假日和生病休息的时间。 这样看来从时间上来说还是可行的。
具体每一周如何安排， 各位家长根据孩子的情况来决定。 看了一些教材， 感觉每个主题中， 第一篇的背景导入简单一些，一次就可以过完，  中间的主题绘本加上后面的扩展练习需要2-3 次的课程。 如果有时间， 对应的TREASURES 1_practice book , 和 spelling_pb g1还有一本 grammar 。。。 请选用， 非常好的练习， 通过孩子的hands-on， 帮助孩子更好的掌握哈。
科学教材的使用
这里只提一些个人建议哈。 科学教材感觉不用像语言那样精读， 可以作为孩子学习科普的一个泛读材料。 如果学习语言时间有限的话，科学教材也可以放到假期里使用。  
又过了一遍教师参考资料， 内容太丰富了。 这才认识到， 要想原原本本的跟着原来的教学设计思路走， 达到它的教学目标几乎是不可能的。 因为首先是时间太不够了。 所以就这点上说， 各位家长只能根据自家孩子现有的情况， 自己斟酌定夺了哈。
有一点还想强调一下， 前期的听的基础非常重要， 千万不要在孩子还没有听的基础时就贸然进入这套教材的学习。 与其那样， 不如拿出半年到一年的时间提高英语的听力。 听力越好的孩子， 如果有了一些phonics 和拼读的基础， 一年级的语文会学的很轻松愉快的。
一年级的这套教材：
在阅读上注重的拼读能力的培养和初步的阅读理解能力的培养
就拼读能力， 请参阅教师参考书的fc_wordwork 这本册子， 里面总结有课文中出现的phonics和单词。
阅读理解能力的培养， 请参阅教师参考书的 fc_reading， 里面提供了一些相关的活动
在科学和人文方面的培养， 请参阅教师参考书的 fc_ss-sci； 里面提供了一些相关的活动
在写作方面的培养， 请参阅教师参考书的 fc_writing， 这本小册子建议打印， 非常好的培养孩子初级写作的教程。
其他的语法和书写方面的内容， 可以通过练习册或是交给学校来完成。如果孩子的听力和拼读都不错了话， 就可以把精力放在阅读理解和写作上。
另外， teachers_rb_1， 和teachers_rb_2 里也有不少很好的资源， 一些儿歌， 帮助复习和练习课文中出现的那些单词和相关的拼读。。。
prog_monitor_assessment_1， prog_monitor_assessment_2， prog_monitor_assessment_3 和 summative_assessment 这四本册子是帮助老师如何测试学生是否掌握了所学内容的， 家长可以酌情选用

这套教材有三个部分，分别是文学、数学和science科学，分别对应国内的语文、数学、自然。到了高年级还有地理和历史，此外还有艺术。通常很多人只知道前三部分。
这套文学的教材除了可以找到学生用书外。还可以找到一个点读版，在电脑上运行，显示出学生书内容外旁边有小喇叭，一点就可以阅读。此外还有全套MP3，另外还有教师用书，所有练习题的答案教师书上都有，教师用材料中还包括考试卷以及上课用的辅助教材，小练习等，还有详细的教学安排，包括Week1的day 1讲什么，day 2，讲什么，到后面的week 2, week 3, 每天讲什么都有教程安排。此外还能找到相应配套的课外读物，难度是与课内教学相同进度。
文学教材每个Grade一共6个Unit，在一年内学完，一个学期3个Unit，每个Unit里有5个Theme，每个Theme里有约3篇文章，第一篇短，第二篇故事长一些，第三篇为扩展知识。这样算下来，每个Theme里三篇文章，每个Unit里就是15篇，一个学期3个Unit就是45篇文章，一个学期按照20周计算，45篇文章的阅读量意味着每周2篇的速度。
我们最基本就是当阅读理解学，在课余时间只专攻这一个方面，已经很紧张了。但孩子的阅读量的确上去了，就达到目的了。G2到G1是一个飞跃，G2能拖下来，G3反而感觉不难了。其实对于教的人来说，最大的瓶颈是词汇量
中教外教的区别：
阅读理解，让中教以母语解释更有效率。但外教能培养孩子建立以英语为基础的知识体系，并获得大量语言输出训练的机会。
从幼儿园开始的好处：幼儿园开始的听说读写都有基础。

本文摘自: 爸妈网(www.ebama.net) 详细出处请参考：http://www.ebama.net/blog-175798-318651.html