热度 1 已有 233 次阅读 2015-12-17 17:09 系统分类:成长记录
由于工作关系,全家来到了新加坡,在上海时女儿教了女儿体验英语第一册,以及亚马逊ONE HUNDRED LESSONS TO TEACH YOU HOW TO READ,这本书很厚,自己在上海时候教了大概40多课。
但是由于语言环境问题,女儿不会自己蹦出句子来,能读,能说一些单词。
上幼儿园(全天)上了3个月,觉得她没有什么进步,她每天也不开心,说没有小朋友和她玩,说的听不懂之类的。没觉得她英语有什么进步,能说的单词稍微多点,但是还不能完整说句子。当时很着急,但是还是每天坚持教那本100课,这个阶段其实很重要,觉得是女儿在积累的阶段,是一个在所谓的质变前积累的阶段。
后来换了一个半天的幼儿园,教会的,这个幼儿园其实主要说中文,老师们都尽可能讲中文。但是小朋友之间都用英语交流,就这样3个月又过去了,突然她能够成句成句蹦出来了,开始说话会时不时夹杂2句英语。这个阶段词汇量爆炸阶段,一个是与小朋友的交流,一个是每天阅读100课,渐渐地可以读一页A4纸这样的文章, 而且我会让她逐句翻译。 当然,我现在不会要求这样做,我现在会用英语提问,看她理解了故事内容没有。逐句英文翻中文其实是过高的要求,想想我们都到多大才能这样做。
待续