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今天有个聪明的宝宝外出寻找小动物的过程中，发现各种小动物的奇特走路方式。（有的跳着走、有的摇着走、还有的跨步走）并愿意跟着不停更换模仿这些些小动物走路。
小乌龟走路慢慢爬；小黄鸭走路摇摇摇；小灰兔走路蹦蹦跳；大鸵鸟走路大步跨。通过符合声韵特征，句式整齐、重复的结构以此来熏陶宝宝的韵律感和美感，营造浓浓的语言意境。同时，在句子的开头隐形地含大和小，鼓励宝宝关注动物的大小变化
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今天有个聪明的宝宝外出寻找小动物的过程中，发现各种小动物的奇特走路方式。（有的跳着走、有的摇着走、还有的跨步走）并愿意跟着不停更换模仿这些些小动物走路。
小乌龟走路慢慢爬；小黄鸭走路摇摇摇；小灰兔走路蹦蹦跳；大鸵鸟走路大步跨。通过符合声韵特征，句式整齐、重复的结构以此来熏陶宝宝的韵律感和美感，营造浓浓的语言意境。同时，在句子的开头隐形地含大和小，鼓励宝宝关注动物的大小变化
