最近读了《做孩子最好的英语学习规划师》

       很高兴能在宝宝不到一岁时就接触到这样一本书，书中的很多观点我都十分认同:5岁以前学第二语言，第二语言会和母语储存在同一区域；儿童在语言学习过程中，倾向于吸收隐性知识；要为儿童创设语言环境……文章不仅有扎实的理论知识，还提供给了读者可供参考的习得路线，方便家长有选择地提供给孩子英语的素材。作为一名初中英语老师，我很遗憾我没有尽早地接触到这一类书籍，导致之前的教学理念以及课堂导向上有一些偏差，还好接触到这本书还不算太晚。