亲子英语记录1

女儿璐璐，出生于2009年1月，现在4岁8个月。很久以前读过机灵狗一级的几本书，基本没有接触过英文。首先是听力启蒙，我们开始的晚，希望能一直坚持下去。我对自己的要求是每天至少十五分钟的英语阅读时间。这个也告诉女儿了，得到她的同意。

今天开始，我带璐璐开始《海尼曼GK》70本点读书的学习。我采用了汪培延提到的方法，点读一句英文，我读一遍中文，以3次为限。3次后不再读中文，不专门解释单词，但个别单词可以对着图片指读一下。利用晚上睡前时间读五本左右英文分级读物或是原版绘本，然后再读中文的故事书。由于爸妈网点读笔买回来有段日子了，孩子自己隔三差五跟着点读笔听了几天，所以今天的进度比较多，基本上是前十五本，中午读了差不多十本，晚上点读了剩下五本，又听了几本中午读过的。我不要求她跟读，只用听就好，但有时候简单的句子她还是喜欢自己跟一下。

   2013.10．3

中午读了差不多有十五本，其中五本是22至27，以前没读过的新书内容，全部的小册子点读完后，她在玩的时候，我又打开点读笔进行了整本书的点读，孩子似听非听，有些句子MS她很熟悉，嘴里会跟着一起咕噜。她最喜欢的是《playingdress up》和《Hop hop hop》两本。听完一遍之后，还特意要求我把这两本书挑出来又点读了一遍。晚上还看了动画片《Maisy》其中的五集，Maisy很适合初学的小小孩，因为每一集都只有几分钟，情节场景简单但又不失小孩子的趣味，句子简单，语速也慢，有很多甚至都只是一个词的句子。她很喜欢《Hide and seek》那集，因为很搞笑，她边看边笑，这集要求看了第二遍，还跟着Maisy一起喊 Where are you，Charlie?

虽然孩子很感兴趣，但我仍是矛盾的，因为我一直不赞成孩子接触太多电视或动画节目，以前我们控制是一周只能看一次动画片，一次也就是差不多一集半个小时的时间，她比较遵守这个规则，怕这么一放开，养成了看动画片的不良习惯。在网上看了一下，有Maisy的绘本，但似乎不如动画简单，干脆我自己动手把《Rabbit》和《Hide and seek》那两集戴屏截成了诸多图片，孩子看到图片很感兴趣，又要求我把图片内容给她读了一遍，还要想办法把DVD转换成mp3，希望她更多的还是通过看书、听音频这种方式学习。看到网上有Peppa pig的自制小册子，也有点读书卖，这些适合大点的孩子。而适合我们启蒙小孩子的Maisy自己小册子没有，更不要说点读书了，看来只有自力更生。最近我也在准备考试，看来要等到10月20号之后，打起精神来学习制作了。

2013.10.4

前面已经听过差不多快30本。今天中午复习了其中的十本，晚上复习另外十本，又选了五本新书，孩子特别喜欢《Going sleding》，中午和晚上都特意把这本书选出来点读。喝牛奶的时候，她对我说I can see the milk。读《Mom》、《Dad》时，她指着封皮说，这是妈妈爸爸，然后又自言自语My  mom ,My Dad 。对这种方法，心里有点没数，因为孩子以前连基本的单词都没接触过，这样方法不知道能不能凑效，看看到孩子的表现，对点读又多了几分信心。还有就是单纯的分级读物有点枯燥，感觉还是原版绘本更有趣味，考虑购入汪培延一段。除点读外，还看了昨天的《Maisy》中的《Hide and seek》，看完后，又听一遍音频。

2013.10.5

早晨起床后用点读笔听了前面所学的二十九本书，听的时候，她偶尔会问我妈妈点了哪一本？而比较熟悉的几本，她听的很认真。听完后，坐在饭桌上还跟我讨论，妈妈，我最喜欢的是Going sleding,Mouse,Hop hop hop ,My family,Mop,My mom,My dad。嗯小孩子习得第二语言，就是有这种好处，璐璐比我想象的要好，本来以为读了两年多的中文绘本，还担心她会不会排斥原版的读物，有个不错的开端，但我还在提醒自己，贵在坚持。今天还在论坛上发现了一位茜茜妈的贴子，随后链接到她的博客，学习了她教女儿学英语的方法，虽然她的女儿是大童学英语，但是具体的方法很有启发。

白天又看了一遍Hide and seek。晚上读了10本海尼曼，其中《Going sleding》、《Mom》和《Dad》是自己挑的，看来是最爱啊，读到《Mom》最后一句，My mom is huging me。她自己跟着说了一句，Mydad is huging me。还有就是《Playing together》里面有一句，We like to play with blocks，不知为什么，非常喜欢，自己反复点读了好几次。喜欢的书她自己点读，兴趣一般的，就由我来点读。

2013.10.6

在爸妈网学习，真象掉入浩瀚的大海之中啊。今天发现一位妈妈写了很详细的贴子是关于小小孩启蒙的，特别欣喜的是找到了下一步给孩子听读的目标。淘宝了牛津阅读数1至2级的96本点读书和PEPPA PIG的自制点读书，在当当网买了王甘的《英语快乐学》，准备继续学习方法。今天又增加了三本新书的点读，除了我选定的，自己挑选的仍然是最爱的几本书。无意间听到她把Hop hop hop完完整整背诵了一遍。早晨起床后听了一遍音频。看了Penelope的《Penelope song》和Peppa Pig的《Muddy puddle》，其实刚开始启蒙，Maisy更简单，但孩子更喜欢前两者。晚上睡觉的时候已经哼唱着Hop and hop and hoping rabbit……。

2013.10.7

今天依然在重复已看过的书，挑了十几本来读，喜欢《Thehat》和《Out to play》，因为有故事情节，后者句子多一些，她依然喜欢。反复读了好几遍。其它时间放音频。早晨又重复看了一遍昨天的《Penelope》和《Muddy Puddle》，因为短小，一共也就看了十分钟时间。但随后主动要求听了很多遍，自己画画做贴纸的时候要听，吃饭的时候也要听，而且一遍还觉得不够。我大概给她解释过，但看动画的时候她不让我插嘴，那为什么还喜欢听呢，估计是歌儿好听，还有就是，她在根据音频回忆那些画面。有些简单的词她还是理解了，今天从房间里出来时，她对我喊Come on，还说过一次Come here，我是盼着粉猪的书回来，这样配合着看过的视频，可以用夹心法讲一下英文。璐璐的年龄不算小小孩，所以很快会有一些输出，有些是单纯的模仿，除了海尼曼的，还有就是听她一直在说jumping in muddy puddles，她太喜欢了吧，光是听也能听得嘎嘎大笑。晚上她逼着姥姥跟她一起点读，象个小老师一样教姥姥读书，不过孩子的声音真原汁原味，很好听。

2013．10．8

了解了一下初级读物，汪培延一段每本书都有几十页，不适合启蒙的孩子，所以买了口碑还不错的牛津阅读树。书买回来了，不愧为很多孩子喜欢的读物，1-2级很简单，却很有故事性，璐璐很喜欢看，今晚很开心的读了7本，吃水果时她自己点读，听了海尼曼大概十几本书，而且因为听熟了，她居然听出有一本书单页点读时某句的baby chick在整本点读时奇怪的变成了baby duck。我都没听出来。

2013．10．11

一上班就忙碌起来，没有写英语记录，但英语阅读坚持的很好。在海尼曼的基础上增加了牛津阅读树的点读，海尼曼一共70本，现在读到40多本。牛津阅读书除掉前面12本是无字书，两天来也陆续读了六到七本，孩子更喜欢牛津阅读树，开始的几本，基本上都在介绍Biff的家庭成员，有时是简单的一个两个单词加上有趣的图画，就构成一个有趣的故事。璐璐昨晚第一次读Get dad和Get on两本，马上就要求再重新看一遍，还说自己是小狗floppy，昨天我对她说I like my baby。她听了愣了一下，马上很灵活的回答我，I like my mom。海尼曼有几本读得很熟的故事我特意挑出来收起来了。下面几天就把不太熟悉的再重复重复即可。还有就是，因为璐璐在是快要五岁才开始英语的阅读，其实她的年龄和认知，已经远远超过她目前所读的海尼曼和牛津阅读树1到2级，要有进度有新书，才能保证孩子的阅读兴趣。这两天孩子还在听《peppa pig》和《Penelope》，还是原来看过的那集音频，视频没再让看过。准备到周末可以让她再看一集新的。就这一集她也听的美着呢。到目前为止，璐璐对此都还保持着浓厚的兴趣，我的目标坚持，每天看十到十五本小书，再听听音频，所有加起来，保证每天半个小时吧。

快两周了，看璐璐的情况，已经能够把看英语读物当成是正常的读书一样对待，但读简单的分级读物我也要开始做功课了，有些词我需要事先查字典，不能懒惰。还有要保护她的兴趣，晚上临睡前不要搞得太累，英文阅读放到中文阅读前，目前就是这样。

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