12.13 brown bear

刚拼完的时候有点小错误，有个摇臂无效，我和他仔细检查了一下，发现有个地方果然漏了，重新修正了一下就可以了。玩lego玩的电视也不想看，我开始以为是不想看英文的，结果弟弟要求看中文汪汪队他都不来，看来是真的舍不得这个时间，宁可去搞lego。

这么一搞从回家到晚上8点，除了吃饭就没有一分钟停过，什么时间都没有了。弄完了问他还要不要赚raz星星，表示还要，于是俩娃读了3课，弟弟始终不在状态，毕竟还是太小了，不让他录他又不高兴，还捣乱。看来慢慢的输出还是要哥哥来了。

晚上睡前本来和他们约定不看书，听一首新歌，brown bear，之前有天哥哥拼乐高的时候给他听过几遍，他居然问我是不是那个有个purple cat的歌，我也是很诧异，小孩子真是听力敏锐，注意力集中拼乐高的情况下（这个图纸还是很难的）还听进去了一些。

于是就听了brown bear，先听了一遍，然后找了卡片，让弟弟跟着歌找，哥哥帮忙检查。弟弟主要靠叫声，而且刚开始跟不上，后来就可以了，哥哥听着感觉还很轻松。后来听了几遍，问哥哥每个卡片what is it？只有brown bear 和 blue horse不记得，又听了一遍就都能说出来了。搞完9:45，打算睡觉，他俩坚决不让，强烈要求看书，于是让他们一人去抽了一本ort1，刚好一本新，一本旧，get dad和Kipper's dairy，讲完就10点了。

一个月下来，最强烈的感觉是，学语言虽然有关键期，但是在非沉浸环境下，大一点的确实快太多。但是小孩子反而敢猜，每次听到不会的都还感觉蛮准，大孩子就有点畏畏缩缩的容易想太多反而错了。而且小孩子无知无畏，还经常叽叽咕咕的说些奇怪的话，哈哈。