转载，收藏
家有男宝，进入某民办初中2个月，目前尚在艰苦的适应期。 对比从小学到初中过渡地比较顺利的同学的情况，有3个最重要的好习惯一定要先培养起来。
1. 【写好字】包括中文、英文、数字，统统要写好。 好的定义是： 字迹清晰整齐， 大小基本一致，一行的字基本齐平，字间距适宜，尽可能不要有涂改。 为什么到了中学，写字变得尤其重要？ 因为语文的阅读理解的答句是长长的， 老师没心情在看不清楚的字迹中硬给你找出得分点；作文的字数是小学的2倍左右，素材很难一鸣惊人，字再不好，谁会喜欢看？ 英语也有作文，所以... 数学虽然没有作文，但步骤长啊。 且不论答案错的解答题里，老师需要通过找过程分给点“辛苦费”，而且自己也可能看错上一步写的字，然后就这样一大题就归0了。
2. 【会记笔记】中学各科老师的教学重点都在笔记上，而且信息量也很大。 小朋友要有边听边记的本领。 否则，像我家一样的小朋友，听了就不写，写了就不听，上课效率怎么会高？ 而且，小学老师会有习惯提示说“把这个记下来”，到了中学，老师不提示了，小朋友的差距就显现出来了。 同样的一节课，有的同学备注写的密密麻麻，有的只有2、3个知识点。 如果你家的小学老师在笔记上也不是很重视，那么只好爸爸妈妈教，然他/她从现在开始练。 比如，机构的各种课程就是个很好的锻炼机会， 每次检查一下笔记是否完整，会不会做标注（比如，本题的难点，“坑”在哪儿等），并试着让他们讲解一下，看看是不是只顾着记笔记而没有去理解。
3. 【重视效率】 要快，但要在准确的基础上求快，否则不说测验、考试的成绩好不好看，光是平时作业的错题订正，就要占很多时间。 小学里作业少，即使磨磨蹭蹭、玩一下做一下也很快就能完成。 但中学不一样， 量和难度都明显上来了，如果不抓紧，越晚脑子越迷糊，就越慢，然后质量可想而知。 小学高年级开始，也要有意识地让小朋友写好每项作业开始及结束的时间，跟踪完成速度和质量，约定好每次休息的间隔，逐渐养成习惯。 我家小朋友属于手快而爱做小动作的。 开学的前两周，都因为对自己的速度过分乐观，没有抓紧时间而睡眠不足。 吃到苦头后，总算有所好转了。
4.【重视质量而非进度】相信很多家长都有这种体会，同样学完新概念2，有的同学语法扎实、单词量稳固，有的就像没学过一样。 数学也是，加上在不同机构里学的，到学校开始教的时候，有的小朋友已经学第二、第三遍了，但为什么做题还是要错？ 因为学得不扎实。 小学里由于课业轻松，只要家长不介意学费，可以靠“刷班”来巩固复习。 但中学哪里有这么多时间刷班？ 读一课就要消化一课，概念搞懂，基本解题方法弄清楚，否则就是白辛苦了。 英语也是一样，仅以单词为例， 从认识这个词，到知道这个词所有的意思、短语搭配到能自由运用（写作），要有提升才行。 这些仅仅是学过是不行的，还要学会。
