《The little Ghost》,载入“史册”的第一步！（4月19日）

    今天孩子们开运动会，下午没低年级的竞赛项目，所以老师开恩让孩子们在家休息。上学后，感觉最最宝贵的就是时间了，想法很多，可是孩子只有一个，看着档期满满的孩子，也无可奈何。今天突然有半天假，好像是额外的恩赐一样，轻松地对孩子说：“今天可以痛痛快快的干点你自己想干的事，然后再找妈妈……”孩子开心极了，打开书柜，将前两天才送到的《笑猫日记》系列拿出来四、五本摊在床上，一副准备大干一场的架式（我心里有点失落，什么时候能像馋中文书一样馋原版书，那我们就算入门了）

    这期间没有进去打扰她，只是提醒她看一会儿就玩下玩具，让眼睛能休息下。终于四点过十分，她推开我的房门，爬到我腿上兴奋地讲着每本书的主人翁相互之间的关系。这一说就快到五点才打住，她溜下来，打开电脑，直接打开RosettaStone开始玩，接下来的三十分钟，她跟读得非常认真。在我准备晚饭的时候，她又看了几集动画片。

      晚饭后，开始跟着HOP的DVD复习着第一单元，今天在论坛上看到有个朋友将HOP相对应的sf 拼读材料都整理出来了，真是及时雨啊，正愁不知每天课后怎样做对应的拼读练习，这下可好了，以后每天学习一课后就能用拼读材料巩固一下。用金山词霸查一个单词时正好她看见了，故意逗她：”你看这只小蜜蜂多厉害啊，什么单词都会读。要不你跟她比比"并随手将HOP配套的一本绘本《The little Ghost 》递给她，她翻了翻，真的很流利地读了出来，有生字也基本拼出来了，这是她真正意义上读的第一本绘本，虽然跟那些已经在读MTH的孩子没法比，但是对于她来说，真是算迈出来了历史性的第一步。只要她不反感，我今后就多“勾引”她，让她能开始系统地“阅读”。

      我们放学回家要经过一座假山，里面养了很多金鱼，涵涵每天都会趴在旁边看好半天，昨天突然发现里面多了两只乌龟，那只大乌龟特别懒，无论你怎样叫，或者拍打假山，它就是纹丝不动。中午从那边经过，照例不管怎样发出声响也不能让它动动，临走前涵涵就冲着那只大的乌龟喊到：“Frankin,lunch is ready!”，也真是巧，那乌龟居然向我们这边扭了扭脖子。我故意很夸张地说：“天啦，它也叫Frankin,怪不得你说中文它不理你，原来它是从美国来的，你得说英语……”小家伙还真信了，模仿着动画片里的台词自娱自乐玩半天。所以说，每天听，还是会在一个机缘巧合的时机就会有输出。

     上午第一堂课前有一个课前准备十分钟，在等老师走进教室的这段时间内，她们语文老师要求涵涵领读《成语接龙》，现在我发现涵涵（可能她们班上还有很多孩子也是）居然能将这一本书三百多个成语全都背下来，而且无论抽那个词开始，她都能顺下去，一字不差。就每天那么几分钟，坚持下来，能有这么大的收获，让我很有启发，孩子现在还没入门，但是我们如果能够坚持下去，每天那怕半个小时，最后还是会有所收获的。