4月22日--5月5日亲自英语日志
已有 127 次阅读 2013-5-6 13:02 系统分类:成长记录
4月22日--5月5日
由于五一放假，上周没有进行总结，这次一起补上。
听：FRANKLIN：精听Franklin‘s Fossil，打印文本和孩子一起进行分角色朗读。
Little Princess，基本上每天能听3集左右。孩子很喜欢这套动画片，一有空儿就听点儿。
读：HI版留的作业，Shoo, Fly Guy，在最后期限前，让孩子进行了录音上传。读了另外一本HI, FLY GUY。把FROG AND TOAD ARE FRIENDS这本书读完了，给孩子买了几本FANCY NANCY的书，虽然是I CAN READ LEVEL I，但是孩子非常喜欢里边的NANCY，特别羡慕NANCY 学校生活，读了FANCY NANCY AT THE MUSEUM, FANCY NANCY SEES STARS，FANCY NANCY PAJAMA DAY, FANCY NANCY FANCY DAY AT ROOM 1-A。
PHONICS: 这周主要是复习了SHORT I SOUND，用HI版提供的材料。
教材：JOURNEYS GK UNIT 1 lesson 3，让孩子又复习了两篇课文，回答问题，同时复习ORAL VOCABULARY WORDS。周六给孩子读了lesson 4 read aloud book-Pizza at Sally's，这篇课文生词很多，不过孩子非常感兴趣。
由于五一放假，上周没有进行总结，这次一起补上。
听：FRANKLIN：精听Franklin‘s Fossil，打印文本和孩子一起进行分角色朗读。
Little Princess，基本上每天能听3集左右。孩子很喜欢这套动画片，一有空儿就听点儿。
读：HI版留的作业，Shoo, Fly Guy，在最后期限前，让孩子进行了录音上传。读了另外一本HI, FLY GUY。把FROG AND TOAD ARE FRIENDS这本书读完了，给孩子买了几本FANCY NANCY的书，虽然是I CAN READ LEVEL I，但是孩子非常喜欢里边的NANCY，特别羡慕NANCY 学校生活，读了FANCY NANCY AT THE MUSEUM, FANCY NANCY SEES STARS，FANCY NANCY PAJAMA DAY, FANCY NANCY FANCY DAY AT ROOM 1-A。
PHONICS: 这周主要是复习了SHORT I SOUND，用HI版提供的材料。
教材：JOURNEYS GK UNIT 1 lesson 3，让孩子又复习了两篇课文，回答问题，同时复习ORAL VOCABULARY WORDS。周六给孩子读了lesson 4 read aloud book-Pizza at Sally's，这篇课文生词很多，不过孩子非常感兴趣。
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