读《成功教子的奥秘》摘录及随想

成功教子的奥秘》作者：陈峰

素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
一、兴趣激发艺术

1、快乐原则；          2、成功原则。

二、亲子关系艺术

1、看得起，够朋友；2、太好了，你能行；3、会赏识，善激励；4、勤反思，入心灵。

三、教子艺术

1、先进入，后导出；2、少唠叨，多引导；3、重身教，立榜样；

4、言必信，行必果；5、好孩子，太压抑。

四、素质教育的精髓：四个学会，五个习惯，十个品质。

五、避开教育误区

1、盲目攀比；  2、不准失败；  3、娇惯溺爱；  4、短期功利；

5、强行塑造；  6、大棒教育；  7、错位表扬；  8、错位批评。

六、走进孩子心灵的原则和方法

1、成长需要了解；2、成长需要尊重；3、成长需要信任；4、成长需要理解

5、成长需要激励；6、成长需要宽容；7、成长需要提醒；8、成长需要唤醒

七、习惯培养与矫正的六大环节步骤

1、启发自觉；  2、确立规范（立项研究）；  3、示范指导（专项训练）；

4、持久训练；  5、监督考评；             6、奖惩强化。

八、习惯培养与矫正六大黄金原则

1、抓早抓小，预约成功；2、严字当头，反复训练；3、循序渐进，持之以恒；

4、教育一致，合力最大；5、尊重差异，讲究策略；6、整体培养，相互促进。

九、习惯培养与矫正的方法

1、延宕增强法；2、区别增强法； 3、代币制增强法；4、积极演练法；5、行为契约法；6、制约法；7、消退法； 8、剥夺权利法；9、理性疏导法；10、自然结果法；11、冲突化解法。

十、表达一种心愿

 
点评janezy  真好啊，谢谢分享。  发表于 2010-11-4 15:05:13
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今天发现科学版很好，明天再细细研究，呼呼去！ 
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人不能闲着 人不能闲着 当前在线 帖子624阅读权限45在线时间433 小时积分1911精华0 贝壳5096  珍珠43  海星50 这是位妈妈居住地 温州市注册时间2010-8-27.  窥视卡

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 发表于 2010-11-4 12:23:13 |只看该作者  0 本帖最后由 人不能闲着 于 2010-11-4 14:13 编辑

Ｐ24页：11.03　注：今天摘录关于兴趣培养的专题

　　兴趣是发展智能的＂催化剂＂是开发智能的＂金钥匙＂，也就顺应他的天性，以兴趣为出发点，激发孩子去创造一个新的世界．那么如何培养呢：
　　1.要弄清楚这是谁的兴趣？不能把自己的兴趣强加在孩子的身上；
　　2.要研究孩子的＂两性一好＂即＂耐性＂，＂悟性＂和＂爱好＂三者缺一不可．有人认为＂琴棋书画＂样样培养，就在搞素质．是否在搞素质教育，要看你是否培养了孩子的创造性，尊重了孩子的独立性，发展了孩子的个性．
　　3.帮助孩子发展自己的兴趣
　　　Ａ：有的孩子兴趣表现的早，有的晚，家长要细心观察其主要表现形式：1.敏感　2.偏爱　3.积极
　　　Ｂ：向孩子询问，作恰当的分析．可以把它一一列出来，进行分析比较．这里的比较应该包括孩子的能力；父母的指导能力；家庭的经济条件，作出初步选择．
　　4.对初步选择的兴趣进行一一尝试，从而发现主导兴趣．再进行强化培训．这里教育者要作到：
　　　Ａ：父母必须培养自己的兴趣　
　　　Ｂ：为了让孩子能坚持过极点，作为父母要有共同学习的＂耐心＂给孩子当同学．
　　　Ｃ：利用艺术大师们及各行各业的成功人士激励孩子　
　　　D:做个热心忠实的观众或听众，给孩子展示成果和表演的机会．比如周末家庭音乐会，小小画展；
　　　Ｅ：创造环境，开阔视野，扩展见识，增强感受，强化提高认识．比如带孩子写生，看科技展，听音乐会.....
　　　Ｆ:运用记录收藏成果的方式，让孩子体验成功．如给孩子录专辑．
　　　Ｇ：利用搞比赛，常交流，激发热情．
　　　Ｈ：代币制激励法．
　　　Ｉ：拜子为师，向孩子请教，让孩子教你；
　　　Ｊ：一定要让孩子在坚持过极点时，心里充满快乐，让孩子打开＂内发动机＂，自主地奋发进取，刻苦勤奋．家长不能单纯的做监工，应积极去帮助孩子寻找学习的乐趣，以及能完成这件事情的信心，这样孩子才能有效的坚持．
　　　Ｋ：循循善诱，让孩子懂得为什么要这么做来强化行动的意识和自觉性．
　　5.孩子没兴趣怎么办？Ａ：环境熏陶法．　Ｂ：激发求知欲　Ｃ：诱导激励　Ｄ：扩展见识，开阔视野．
　　6.孩子兴趣转移了怎么办？
　　　Ａ：不要把逼着孩子坚持看成是一种锻炼毅力的途径．父母采用逼迫的手段，既压抑了孩子的个性发展，又破坏了亲子的感情．绝不能用孩子现在的痛苦去换取未来不可知的幸福．
　　　Ｂ：以兴趣为题材：当孩子对某一事物感兴趣时，就要提供丰富的相关材料及环境进行诱导＼加深＼拓宽，进行针对性的教育培养．进行＂提升教育＂，培养孩子专注探索的精神和＂专家形象＂．
　　　Ｃ：兴趣的转移是正常的，这是孩子发现自我＼建立自我意识的过程．正确对待和处理孩子的兴趣转移．提供丰富的相关材料及相应环境来进行引导＼强化＼加深＼拓宽，进行针对性的培养．
　　7.孩子学了几年又不想学了怎么办？
　　　A:不怕慢，只怕站，在调节期，哪怕每天只练3分钟也行；　　
　　　Ｂ：采用＂干脆放手＂的策略，等有了兴趣再继续．当然父母在放手的过程中，要创设机会，利用机会，采用不着痕迹的方式激发．
　　8.孩子有几种兴趣怎么办？父母对孩子进行兴趣培养，一次只能抓一种，最多不能超过2种进行专业指导和练习．如果孩子还有别的兴趣，也有能力，就让孩子在毫无压力情况下进行自学．但是要关注，激励．但不管孩子的兴趣爱好有多少，必须有户外活动＼集体游戏＼课外阅读及与伙伴相处的时间．任何兴趣特长，都不能成为孩子未来成材＼成功的赌注和筹码．
　　9.不要把兴趣爱好过多地与功利目的联系起来．
　　10.兴趣拓展教育如何引导？采用爱乌及屋的方式，利用已有的兴趣，培养一些新的兴趣点．比如：迷恋电视－复述电视节目－去书店挑选与节目同一个专题的书，引导阅读兴趣－引导了解伙伴的想法－搜集社会上对这个专题的反馈，培养评论兴趣．
 
 

本文摘自: 爸妈网(www.ebama.net) 详细出处请参考：http://www.ebama.net/thread-3655-1-1.html