昭昭小朋友正式学英语正好一年了，最近有个活动，是和外教全程游戏。因为平时都是和我们的日常交流，想借此机会带昭昭体验一下，所以就去了。
昭昭向来比较大方，去了培训机构并没有陌生感， 在活动室玩的很好，真正上课时，一看就我们四个孩子和四位家长，两个女孩，感觉稍微大点，除了昭昭还有个男孩，比他小一个月。
游戏开始了，一位男外教配了两位中方教员。游戏环节很多，昭昭现场非常HIGH，每个游戏都主动要求参加，因为和外教交流的很好，所以外教也乐得让他一起配合。昭昭的听力还算到位，能够听懂指令，迅速做出反应，而且对于自己喜爱的或者讨厌的事物都能清晰的告诉外教，并全部英语表达。当外教试图用中文和其他小朋友交流的时候，昭昭非常惊讶：YOU CAN SPEAK CHINESE!
但是，游戏中，也暴露出昭昭日常存在的问题。首先，竞技类游戏时，只要他没拿到第一或者好名次，他会马上当众撒泼，表示不喜欢这个游戏或者有回家的想法。第二，胆子小，其中一个类似我们的“狼啊狼，几点了” 的游戏，就是前面一个人背对后面的几个小朋友数数，然后突然来抓小朋友，昭昭对这个游戏非常排斥，表示害怕，最后安排他坐在旁边看其他小朋友游戏，但是，大家游戏的时候，他还想互动，比场上的小朋友还要疯狂，最后申请当了那个“monster”，去抓别人而不是被抓对象。
之所以写这边日志，是因为短短的50分钟，同时发现了小宋的优缺点：
1、大方不怯场，快速融入新环境，敢说敢做。
2、英语学习了一年，有了很大的进步，在全程外教的全程英语过程中，小宋理解的比较到位，而且能够准确互动，和外教能做到相对良好的交流。
3、发音不够标准，虽然周围大多数认为小宋的英文要比中文发音准确，但是在纯外教面前，暴露出的语音问题就比较明显，外教指出，应该尽早改正，否则越大越难改正。
4、 情商方面，抗打击能力极差，不能经受挫折，见硬就退，不能很好地控制自己的情绪。
5、胆子小，在面对虚拟的负面事物时，不敢正视和大胆面对。
希望成长的每一天，都有所进步吧，慢慢改正。
昭昭向来比较大方，去了培训机构并没有陌生感， 在活动室玩的很好，真正上课时，一看就我们四个孩子和四位家长，两个女孩，感觉稍微大点，除了昭昭还有个男孩，比他小一个月。
游戏开始了，一位男外教配了两位中方教员。游戏环节很多，昭昭现场非常HIGH，每个游戏都主动要求参加，因为和外教交流的很好，所以外教也乐得让他一起配合。昭昭的听力还算到位，能够听懂指令，迅速做出反应，而且对于自己喜爱的或者讨厌的事物都能清晰的告诉外教，并全部英语表达。当外教试图用中文和其他小朋友交流的时候，昭昭非常惊讶：YOU CAN SPEAK CHINESE!
但是，游戏中，也暴露出昭昭日常存在的问题。首先，竞技类游戏时，只要他没拿到第一或者好名次，他会马上当众撒泼，表示不喜欢这个游戏或者有回家的想法。第二，胆子小，其中一个类似我们的“狼啊狼，几点了” 的游戏，就是前面一个人背对后面的几个小朋友数数，然后突然来抓小朋友，昭昭对这个游戏非常排斥，表示害怕，最后安排他坐在旁边看其他小朋友游戏，但是，大家游戏的时候，他还想互动，比场上的小朋友还要疯狂，最后申请当了那个“monster”，去抓别人而不是被抓对象。
之所以写这边日志，是因为短短的50分钟，同时发现了小宋的优缺点：
1、大方不怯场，快速融入新环境，敢说敢做。
2、英语学习了一年，有了很大的进步，在全程外教的全程英语过程中，小宋理解的比较到位，而且能够准确互动，和外教能做到相对良好的交流。
3、发音不够标准，虽然周围大多数认为小宋的英文要比中文发音准确，但是在纯外教面前，暴露出的语音问题就比较明显，外教指出，应该尽早改正，否则越大越难改正。
4、 情商方面，抗打击能力极差，不能经受挫折，见硬就退，不能很好地控制自己的情绪。
5、胆子小，在面对虚拟的负面事物时，不敢正视和大胆面对。
希望成长的每一天，都有所进步吧，慢慢改正。
