近一周小结

中文阅读：

中文绘本：

女儿自己阅读《圆白菜小弟》,一人一页阅读《剀琪的包裹》《谁都有名字》,还读了一本《贝贝熊》.其中，有的只读了一遍，有的读了多遍，感觉读的次数多了，女儿阅读的流利性有明显的提高，而读新的内容，还是结结巴巴的厉害。

感觉，还是以女儿兴趣和能力为主，继续每天的中文阅读，但可以多读以前读过的内容。

英语：

《体验英语》系列，这周以复习为主，没有增加新内容。还是A的1、2、3；C的1、2。

还阅读了苏斯的《one fish two fish red fish blue fish》，以及周五刚到手的两本原版书《the snowball》、《Biscuit goes to school》。

还是我读，女儿听。女儿自己能读的仍然极其有限。

视频输入：

〈粉猪第一季〉，和女儿说好以后一天中文动画，一天英语对话。

音频：

〈儿歌〉和〈体验英语〉。

感觉每天的时间都很有限，以前每天晚上出去户外活动一个多小时，也觉得时间有限，现在每天户外活动半个小时，还是觉得时间有限。人家要玩会积木、煎剪窗花啥的，总要给别人时间啊（其实这个时间也可以放音频的，关键是她爸爸有要看电视，空间又有限啊）。中英文阅读之外，拓展孩子视野的东西太有限。小牛顿科学馆现在还在囤着，从小爱数学的绘本也在囤着。

自己觉得自己表现不好的，还有最近的脾气和修养，女儿有时会说，妈妈你最近怎么这么凶啊？！脾气，修养！

上周在京东满200-80的活动中，买了十几本原版书。还团了爸妈网上的点读笔、粉猪和加州教材。

下周应该可以开始使用，期待使用效果.

在女儿的英语启蒙上,又开始有了困惑:刚学的体验英语要不是继续反复听,反复复习?

如何去安排合适的英语绘本资源?

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