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一道二年级的数学游戏题

热度 5 已有 388 次阅读 2010-11-15 10:59 系统分类:成长记录

    今天一群妈妈在QQ群里讨论起数学游戏卷的一道题目:□-△=45, □-○=27,求:○-△=(  )。这个题目看似简单,两个算式一减就可以,可是如何给二年级的孩子讲解呢?这里面牵涉到括号和减减为加的问题,二年级的孩子如何理解?讨论到最后,一位聪明的妈妈是这样做的:把三个图形分别用爸爸、妈妈和孩子的年龄来表示正方形\圆和三角,这样孩子会比较好理解.最后大家一致认可了这位妈妈的方法,认为在目前时点比较适用。
    问题是,这道题解决了,后面会出现更多的类似题目,这么小的孩子做这些所谓的“思维游戏”是否真正有必要?!南京最近已出现两例学生跳楼自杀事件,悲哀,为这个时代也为生活在这个时代的自己!

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评论 (8 个评论) 发表评论

  • hidden icybai

    2010-11-15 12:03

    我们一年级的就有这类符号代替数字的题目,儿子一时怎么也理解不了,幸好,是属于动脑筋类的附加题,其实就是奥数啦。
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  • hidden 一枕风

    2010-11-15 14:17

    icybai: 我们一年级的就有这类符号代替数字的题目,儿子一时怎么也理解不了,幸好,是属于动脑筋类的附加题,其实就是奥数啦。
    是的啊,其实觉得没太多必要
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  • hidden dtxxm

    2010-11-16 09:23

    很简单,给二年级的小朋友这么讲:根据第一个式子,假设三角形等于1,那方块就一定等于46,以此为条件,再根据第二个式子,可以算出圆等于19,这样圆19减去三角形1就等于18,这样是不是更容易让二年级的小朋友懂呢,呵呵,我这是小朋友的思维啊。
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  • hidden 一枕风

    2010-11-16 09:26

    dtxxm: 很简单,给二年级的小朋友这么讲:根据第一个式子,假设三角形等于1,那方块就一定等于46,以此为条件,再根据第二个式子,可以算出圆等于19,这样圆19减去方块1 ...
    哈哈,这方法绝啦:)
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  • hidden dtxxm

    2010-11-16 09:35

    我们江苏地区的教学太认真了,我有时真想找学校校长去谈谈是不是免了孩子所有的课外作业,但一直想在心里,就是没勇气行动起来。我就觉得孩子上学应该和大人上班一样,回来不应该再有这么多强制性的负担。白天那么多时间在学校,晚上回来还要折腾。哎,叹气中。
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  • hidden 一枕风

    2010-11-16 14:40

    dtxxm: 我们江苏地区的教学太认真了,我有时真想找学校校长去谈谈是不是免了孩子所有的课外作业,但一直想在心里,就是没勇气行动起来。我就觉得孩子上学应该和大人上班 ...
    是啊,南京这些年折腾啊,一个南外,一个树人,加一个书人,孩子真是可怜啊......
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  • hidden ccoo

    2011-2-1 16:45

    dtxxm: 很简单,给二年级的小朋友这么讲:根据第一个式子,假设三角形等于1,那方块就一定等于46,以此为条件,再根据第二个式子,可以算出圆等于19,这样圆19减去三角形 ...
    这个方法太棒了。重剑无锋!顺祝过年好!
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  • hidden ccoo

    2011-2-1 16:46

    一枕风: 是啊,南京这些年折腾啊,一个南外,一个树人,加一个书人,孩子真是可怜啊......
    其实孩子的作业现在很多。家长情不自禁地也会加一些。这就是所谓的“囚徒困境”吧。
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