昨天下午去接米的时候,老师又一次叫住我,把米的作业本拿给我看,简单的看图做题游戏,米仍然全都做错了,而老师还是告诉我,全班同学都做得很好,只有米是个例外……
我真的不由不想难道米的智商真的跟不上?即使我不愿相信,但同样的事情一次次地发生让我无法不怀疑。
我希望你能快乐地成长,可是这种东西对米来说真的就这么难吗?我不期望米能次次得满分,不期望他能背多少唐诗学多少字,可是,如果无法养成一个好的学习习惯,米以后该怎么办?
我知道,让米能“与自己和谐相处,自信而快乐”才是我教育的最终目的,可是如果他永远无法赶上其他小朋友的脚步,米真的能够做到自信和快乐吗?(我或许又犯了一个错误,不自觉地让米和其他人比……唉!在这样的社会中,他真的可以做到“只做自己”吗?)
米改正了作业本上的题,然后我让米把书包拿给我看,我要知道他是不是按照妈妈的要求摆放了。米做得还好,除了数学习题本之外——那个可怜的本子,已经被米撕到还剩下四页。我问怎么回事?米一会儿说借给没带本子的小朋友了,一会儿说帮助其他小朋友擦伤口了,一会儿又说叠飞机了……我并不心疼本子,而是米的撒谎让我伤心至极。或许正像他大姨说的,米之所以选择不说实话,是因为说了实话反而会受到惩罚。可是,我该怎么做?每次面对米的错误的时候,我该怎么做?!表扬他给我说了实话,然后提醒他不要犯同样的错误,这样的方法我用过的,可以不管用。我对米说,撒谎让妈妈很生气,如果妈妈无法帮你纠正这个错误的话,妈妈只能求助警察叔叔,让他们来帮助你改正,米害怕了,开始哭。
我告诉米,妈妈买给你的本子是让你用来学习的而不是用来撕着玩的,所以,这个被你毁掉的本子应该由你自己来补上,我建议米自己去文具店买一本。而米的奶奶这时候在餐厅急了,大声说:“不就是一个本子么?怎么还没玩没了了?!你管他学习就行了,重要的事儿不管,这样的小事儿这么上心!”守着米,我是不能和婆婆争论的,因为米得学会尊敬老人,而我必须给米做出表率。可是,儿子,我希望你能知道,品质和习惯的培养,远比学习来得重要!可是,也正因为米奶奶的话让我心里憋了一口气,所以本来面对米的恳求和保证已经准备答应换一个本子的我,这时候一定要坚持米第二天自己买一个补上!米委屈着睡了,我辗转反侧……
早晨,趁米还没醒,我偷偷跑到米的房间拿出一个本子,然后附了一张纸:
一鸣:
我相信你是个好孩子,一定可以做到不撕本子、不撒谎,所以我送你一个习题本,希望你能改正错误,不作“匹诺曹”。
爱你的仙女妈妈
我把附着这字条的本子放到米的书包上……
你醒了,起床,洗漱,吃饭。一切结束后,我要求米去把自己的书包整理整齐,把该放的放好,米却急着取储钱罐,说要买本子,我告诉米先去整理书包。米愤愤不平地走过去,然后大叫一声,我装作什么都不知道,问:“怎么了?”,“妈妈,这是什么?”“咦!这不是个数学本吗?谁给你的?……还有张字条,上面写的什么?”“我不认识,你帮我念念吧。”我帮米读下来,米脸上挂着笑,“妈妈,我还用买吗?”“不用了,你居然还有个仙女妈妈呢?真羡慕!”米珍而重之地把字条放进抽屉,然后一直表现得很乖……
是不是我以后要经常扮演仙女妈妈了?