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大家好:
      我们家宝现在差不多一岁半,我每天听《wee sing》、《Mother GOOSE》等儿歌,发现这些歌每首都很短,几十秒,好多都不超过一分钟,有的才不到半分钟。我就在想这么短,这么多,小朋友吸收起来效果这么样啊?到底应该怎么给他听啊:
方法一:几十首一起放,反复循环;
方法二:集中几首反复放,听熟了再换几首反复放,这样循环。

请教一下大家,用哪种方法比较好啊?
1960 查看 21 收藏帖子 (1)

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  • 又又shinning

    2014-10-9 09:19:07 使用道具

    我们家一开始是当背景音乐放的,效果最好的是那几首是配套绘本,孩子能理解内容以后跟唱的。再后来他自己有兴趣了,会主动跟唱。
  • nmbbk

    2014-10-8 13:02:44 使用道具

    一片青苔 发表于 2014-9-28 12:39
    我觉得无论方法1还是2,单纯当背景音乐无限循环播放,效果甚微。
    我从儿子从肚子里面的时候就开始听,现在 ...

    感觉也是,有情景孩子会更乐意学习!
  • seplily

    2014-10-8 12:10:13 使用道具

    erica_1024 发表于 2014-9-28 13:21
    明白了,大概就是精听和泛听,两种不同的输入方式,可以并用。多谢指导

    不客气,多交流,多学习!
  • dodo_waq

    2014-10-5 13:18:06 使用道具

    我们是混一起随便听的,但是小家伙也有爱好,听到喜欢的自己就会重复去听了,到时候再重点教一首歌就行了
  • soumet

    2014-9-30 06:44:39 使用道具

    我家也是经常播放,但更多是背景音乐,像咖啡店
    里的音乐那样,效果目前不明显。有效果的是需要加入动作,你唱那种。
  • rosemaiden

    2014-9-30 04:57:19 使用道具

    我家宝一周10个多月了,之前有同样的疑问,从孩子一周多断断续续放wee sing,孩子最多学个夸张的音,像有的爸妈说的:孩子听不懂,所以跟无效,而且歌唱的快,句子长,家长都学不会跟唱,也不好教唱。效果真不如super simple song,你可以试试,坛子里有视频,动作好学,我觉得这个更适合启蒙
  • rrbb

    2014-9-29 15:35:15 使用道具

    反复听,最好家长也要学会唱,经常自己唱给孩子听,配上动作当然是更好的咯。孩子都喜欢模仿,他们会喜欢这种方式的,他们觉得很好玩。
  • 一片青苔

    2014-9-29 12:01:53 使用道具

    erica_1024 发表于 2014-9-28 12:59
    《wee sing》、《Mother GOOSE》就是英文的童谣啊

    你能理解我的意思吗?我就是说听英文童谣,如果孩子还是中文作为母语的大环境,那么单纯播放英文童谣收效甚微,后来播放母语的童谣,效果后来居上了,他反而会有兴趣跟唱。

    所以英文童谣要想有效果,必须同时展开其他扩展,比如绘本、TPR,情景对应等。
  • 虎皮青椒

    2014-9-29 01:17:28 使用道具

    不用那么认真吧,这个就随便听听好了,我们是吃早饭的时候放半个小时左右当背景音,听到我要吐的程度我翻翻书发现我已经都会唱了,再问问娃,他也能上句接下句了,现在他会二十首左右大概,我也已经达到平时张口就来的程度
  • icyxx

    2014-9-29 00:21:06 使用道具

    那么小开始可以慢慢来
  • 滨滨妈妈

    2014-9-28 22:37:11 使用道具

    学习了。最近正要学这个呢
  • 芊蔚

    2014-9-28 22:22:51 使用道具

    第二种,过一段时间第二轮,第三轮……
  • RubyAtCuisine

    2014-9-28 14:44:06 使用道具

    随便听和引导下的听,效果迥然不同。

    听几次、几遍、几首,倒是关系不大。

    从童谣开始,父母就得跟着学了,而不是让娃自学成才。我相信,绝大多数童谣,对体制下英语学习出身的父母们,基本上都很陌生,完全不”朗朗上口”。
  • lanlanni

    2014-9-28 13:57:17 使用道具

    才1岁半,就放在一起听吧。就像你说的。每首很短。一起也就不到一个小时。每天放就好啦,
  • erica_1024

    楼主 2014-9-28 13:21:07 使用道具

    seplily 发表于 2014-9-28 13:09
    两种都可以,用法不同。
    方法1,可以用作开车、玩玩具背景音乐等;
    方法2,爸妈熟练掌握几首儿歌及其手指 ...

    明白了,大概就是精听和泛听,两种不同的输入方式,可以并用。多谢指导
  • seplily

    2014-9-28 13:09:21 使用道具

    两种都可以,用法不同。
    方法1,可以用作开车、玩玩具背景音乐等;
    方法2,爸妈熟练掌握几首儿歌及其手指操,亲子互动唱给宝宝。
  • erica_1024

    楼主 2014-9-28 12:59:01 使用道具

    一片青苔 发表于 2014-9-28 12:39
    我觉得无论方法1还是2,单纯当背景音乐无限循环播放,效果甚微。
    我从儿子从肚子里面的时候就开始听,现在 ...

    《wee sing》、《Mother GOOSE》就是英文的童谣啊
  • 一片青苔

    2014-9-28 12:39:35 使用道具

    我觉得无论方法1还是2,单纯当背景音乐无限循环播放,效果甚微。
    我从儿子从肚子里面的时候就开始听,现在他1岁10个月,能看出效果吗?不能,倒是后来加入的粤语童谣他能跟着音乐一起念,因为粤语童谣他能理解,这就是可理解的输入和不可理解的无效输入。
    但是他也不是一首歌也没反应,比如wheel on the bus,这首歌,我每次和他坐公车都跟他唱,有了情景对应,他听到这首歌时候会摆出开车的动作。
    所以说单听音乐是没效果的,必须多方面展开,比如和他看这首童谣的绘本,还有最有效的是情景对应,还有一边唱一边跳。
  • darcy2014

    2014-9-28 12:25:40 使用道具

    我也想知道呀
  • fional0814

    2014-9-28 12:14:57 使用道具

    也想知道呢,我现在用方法一
  • 新然依笑

    2014-9-28 11:18:25 使用道具

    我觉得方法2更好一些。