美国教育和培训界有一个非常有名的“学习金字塔”(Learning Pyramid),用试验数据很形象的展示了,采用不同的学习方式,学习者在两周以后还能记住的内容(平均值)会有非常巨大的差异。
这个研究结果是美国缅因州国家训练室提出的。提出之后,的确有一些专家学者对试验提出质疑,认为这个研究结果是错的。反对者认为影响记忆的因素会有很多变量,用具体的百分数比例来展示结果,是不科学的。
即使如此,这个“学习金字塔”在实际的学习和教学过程中,的确也给人很大的启发。如果亲身去体验实践一下,至少大概的排列顺序还是很符合实际情况的。