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本帖最后由 aihacanada 于 2017-7-22 03:32 编辑

看了这个旧帖,[方法探讨]在家教英语(SBS1、儿童百科、体验英语)
http://www.ebama.net/thread-125723-1-1.html?_dsign=18e57223

我意识到的确有一部分家长非常希望能够自己在家里教授孩子英语。那么作为一个来自加拿大的老师,我希望和这部分家长交流些看法,集思广益。

虽然我在加拿大生活了很多年,但是跟国内的联系非常密切,国内的大部分情况也相当了解。废话不多说,直奔主题。

在家长群体里,大约有四类。
第一类是倾尽积蓄囤书或者是把耗巨资孩子完全推给机构的,用这种方式,虽然花了钱,但省心省力。至于孩子学了什么,就管不了那么多了。
第二类是倾尽硬盘空间积攒资源,外加一年365天讨论总结学习方法却不愿意放下手机采取有效行动的。
第三类是因为不信任机构,也不相信靠囤积资源就能学好英语的家长,具有一定英语水平,希望自己辅导孩子却又不知如何下手的。
第四类是水平很高,辅导孩子英语得心应手的家长。

第一类第二种类请不要在此帖浪费时间。即刻关闭此窗口,移步其他帖子继续囤书、下载资源。

第三类家长请关注此帖。热情欢迎第四类家长光临指导。

作为一个老师我是有比较完整的体系的。与其连篇累牍阐述我本人的理念,还不如请大家读一下我最近发的几个帖子,很多理念就不言自明了。

加州教材GK的打开方式 - Fun Together
http://www.ebama.net/thread-313021-1-1.html

牛津树的打开方式 - The Enormous Picture 第一页,第二页,第三页
http://www.ebama.net/thread-312906-1-2.html
http://www.ebama.net/thread-312929-1-2.html
http://www.ebama.net/thread-312957-1-2.html

新概念的打开方式 Percy Buttons
http://www.ebama.net/thread-312965-1-1.html

如果你能大致了解我的理念,并且认同这些理念,就具有了进一步讨论的前提。

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  • 逃离神庙

    2017-7-24 14:09:13 使用道具

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  • aihacanada

    楼主 2017-7-24 12:36:54 使用道具

    逃离神庙 发表于 2017-7-24 11:28
    1对1或1对几个人,
    这种赚不了钱,
    真正能赚钱的,我看都是卖课程的或者能有公开课(大基数)的。

    感谢神庙老师和lavalise的中肯的意见和建议!
    我非常希望有机会能和神庙老师这一类有效行动,做实事的人士合作。不过,我也有一个很现实的顾虑。

    我和神庙老师的在学习和教学上面有比较严重的分歧(当然距离“为敌”或者“敌意”还差得太远,我认为真正的敌人是家长和英语学习者的一种惰性和不劳而获的心理)。这种分歧会给学员造成困惑。当然,解决的方案可以慢慢想。只要大家都能够以”求同存异,共同发展“为总目标,则没有干不好的事。


  • 逃离神庙

    2017-7-24 11:28:01 使用道具

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  • 木鱼

    2017-7-24 11:25:34 使用道具

    逃离神庙 发表于 2017-7-24 11:16
    楼主要是愿意讲讲黑猫之类的,干点事业,(甚至牛津树也行),我给你提供生源。大量的。
    爸妈网不行,现在 ...

    这个点子不错,你可以跟神庙一起搞搞。
  • lavalise

    2017-7-24 11:21:36 使用道具

    我觉得最好的就是自己开网课.直接面对孩子.
    家长再转一下,那就差得太远了.
    现在外滩教育的网课开得不错,跟他们联系一下.

  • 逃离神庙

    2017-7-24 11:16:48 使用道具

    提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
  • xuanjiangsara

    2017-7-24 10:25:37 使用道具

    本帖最后由 xuanjiangsara 于 2017-7-24 10:29 编辑

    你一个人要做ort,raz,美国课本么?不管是家长还是机构,还是希望成品出来一部分吧。否则每个家庭进度不一样,就等着了。还是说你想做成讲座类的,给家长培训?(既然你说不直接对孩子)
    如果是家长培训,你可以考虑在知乎开个live(有门票费),然后都通知一下。知乎的英语live挺多的,针对孩子的也不少。live可以直接语音互动的,也有录音,买了票的家长可以反复听(错过也没有关系,只是不能提问而已)




  • aihacanada

    楼主 2017-7-24 08:48:55 使用道具

    西风夜凉 发表于 2017-7-24 08:29
    我大概明白楼主的意思,就现在市面上看到的一些操作方法简单聊聊

    大致有两种路数

    谢谢你提供的信息!

    Cindy的广播我听了一下,非常好!是读完书以后凭着记忆复述的吗?
  • 西风夜凉

    2017-7-24 08:29:57 使用道具

    本帖最后由 西风夜凉 于 2017-7-24 08:31 编辑
    aihacanada 发表于 2017-7-23 09:03
    谢谢你动脑筋想了这些问题。

    其实我这个帖子,拐弯抹角就是在问一个问题:有么有什么人觉得我搞的东西 ...

    我大概明白楼主的意思,就现在市面上看到的一些操作方法简单聊聊

    大致有两种路数
    1.对家长 —— 通常发起者本身是高智家长,一些有教学经验,更多是基于自身的亲子经验,发起的家长学习型社团。有交流+团购模式,年费小群体模式,免费付费讲座模式等等,讲座通常都不贵(几十人民币的样子),一般都比较接地气,比较适合家庭的可操作性强的招式,比如怎么读好绘本之类,也有交流其他如学习方法,学习态度,甚至语文数学等。整体来说这种不需要太多技术投资投入,依托微信和一些讲座平台就可以

    2. 对孩子 —— 多种形式的网课,如录播课,直播课(从一对x到支持大群体的公开课)。面对面的网课已经非常广泛地平台化了,大到上市公司,小到各种qq群。外教和菲教是其中主题授课群体。另外有既播放给家长也给孩子的课程,如一些精读课,价格已经很平民化,几百元精读一本书,思维导图读绘本等等,通常都由海外老师担纲。大多数都需要一个网站或者app来支持课程的播放,即时交流,回放等

  • mimosa531

    2017-7-24 00:08:01 使用道具

    谢谢,先mark收藏
  • cp165

    2017-7-23 15:34:15 使用道具

    第四类基本不存在,就算是好的老师,也教不好自己家的孩子。
  • aihacanada

    楼主 2017-7-23 09:03:11 使用道具

    xuanjiangsara 发表于 2017-7-22 11:28
    因为有些问题是开放性问题,孩子回答了,家长不一定知道正确与否/读音好不好。

    是否是把录音给你听呢? ...

    谢谢你动脑筋想了这些问题。

    其实我这个帖子,拐弯抹角就是在问一个问题:有么有什么人觉得我搞的东西有价值,愿意跟我合作的?

    我目前个人的能力,没办法大批量地做出适合市场的产品。

    很多家长跟帖说,老师讲的好,受益很多。可我没觉得。这种讲解,如果不能形成系统性和持续性,根本谈不上有什么用。现代人很喜欢把碎片化的信息当成知识。
  • meiersky

    2017-7-22 19:14:51 使用道具

    持续关注楼主,之前属于1/2类家长,现在完全依赖学校教育,虽然选了一个还不错的学校,但是我自己也得加油,准备加强学习了,从SBS开始
  • xuanjiangsara

    2017-7-22 11:28:56 使用道具

    因为有些问题是开放性问题,孩子回答了,家长不一定知道正确与否/读音好不好。

    是否是把录音给你听呢?因为一本书提问也挺多的,更多时间可能用在跟孩子调整等一堆废话上了,录音的话恐怕不会短。

    或者是先不管?孩子比较喜欢蹦词组,而不是整句,要不要引导他说整句?

    频率问题。家庭走的快慢不一样。处于不同级别的家庭,不一定都是从最开始读的,有的读一半。这个要怎么满足呢?因为家长照着读行,但要家长通过几节课训练,就图会问问题,这个要求恐怕难。所以他们还是希望有详细的课堂对话最好。

    加州其实也有这个问题。虽然教师参考很详细。但家长不一定看得懂/耐下心看,也不一定能抓重点。

    我先脑补了这几个。
  • 弧影

    2017-7-22 06:44:01 使用道具

    楼主的方式很好,我读了觉的很有收获。期待更多的分享
  • aihacanada

    楼主 2017-7-22 03:30:06 使用道具

    本帖最后由 aihacanada 于 2017-7-22 03:41 编辑

    虽然这个帖子是问题探讨帖,但是有些问题实在是不想回答:
    RAZ和牛津树哪个好?
    我家孩子应该几岁开始启蒙?
    动画片听不懂怎么办?
    到底该不该学习自然拼读?
    发音不准怎么办?
    ... ....

    我无意评判这类问题,但是这些问题被问了成千上万遍,有什么意义呢
  • aihacanada

    楼主 2017-7-22 03:22:47 使用道具

    国内目前用得比较多的学习材料,据我所知还有RAZ,海尼曼,SBS。这些材料,如果大家希望能开到一些“打开方式”的实例讲解,我可以做一些发上来。但是目前的既定方针,是以牛津树和加州教材为主。

    我认为自己的优势是对美式发音的把握,和对内容的深度和广度的把握。而自己的劣势是缺少团队支持,可支配时间少,而且基本不可能回到国内去从事教学活动(这两天上海40多度,可不是闹着玩的)。

    我的优势和劣势共同决定了我的教学内容和计划不太可能直接针对儿童。最理想的受众是希望能够教授孩子英语的家长。我把知识和技能传授给家长。家长掌握的以后可以有选择有计划地辅导孩子的学习。这就是本贴的中心思想。

    现在的问题是,这些知识都在我的脑子里装着。可是凭借我个人的力量,输出很困难。如何能够把这些干货有效输出,发挥其最大的价值,是我目前面对的最大的困扰。